Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Методология при изучении объекта ее приложения реализуется прежде всего в методах анализа фактов и в соответствующих методиках.
Как в процессе познания вообще объективная действительность предстает перед человеком сначала с качественной стороны, так и в социологическом исследовании при осмысливании полученного фактического материата, в первую очередь, производится его качественный анализ. Методологические требования к этому анализу предопределяются философскими принципами качества. Условием применения качественного анализа, вытекающим, например, из понятия (определения) качества, выступает несоизмеримость вещей и явлений друг с другом с качественной стороны. И это вполне понятно, ибо если качество вещи заключено в том, что отличает ее от других вещей, то для их соизмерения не существует однородного эталона, единицы измерения.
Качественный анализ в социологическом исследовании чаще всего выступает в виде классификации или группировки социальных явлений и фактов по признаку подобия, сходства, т. е, разнородные факты и явления расчленяются и собираются в однокачественные группы. Вполне очевидно, что факты и явления могут быть сведены в тот или иной класс (группу) лишь благодаря тому, что они обладают единым для всех качеством или признаком, т. е. логически можно синтезировать лишь то, что обладает в действительности единым качеством.
Здесь довольно важным методологическим вопросом является проблема значимости эмпирических критериев, служащих для различения социальных явлений и выделения их типов. Эмпирическая социология обычно выступает против применения сущностных оснований для выделения типов и классов социатьных явлений. Ее представители, как правило, настаивают на эмпирических критериях, якобы наиболее основательных и очевидных для выделения социальных типов. Так, П. Лазарсфельд полагает, что социатьные страты (классы) людей могут быть расчленены на основе измеряемых эмпирических признаков — денег и профессий.[139] На подобных методологических основаниях выросли многочисленные варианты теорий социальных страт, которые выделяются по тем или иным эмпирическим признакам — от наличия телефона до вида источника дохода в его эмпирическом выражении: доход от земли, труда, средств производства и т. д. Это одностороннее выпячивание и переоценка значимости эмпирических признаков, лежащих на поверхности социальной жизни, встречается и в нашей социологической литературе. В связи с этим типологизация на основе сущностных признаков и группировки на базе эмпирически проверяемых признаков выставляются совершенно разными подходами, причем утверждается, что эмпирическая типологи-задия начала лидировать в социальных исследованиях и у нас, и за рубежом.
Издержки такого рода «лидерства» не заставили себя долго ждать. Они выявились прежде всего в попытках заменить сущностные основы классовых и внутриклассовых различий эмпирически «нащупываемыми» признаками. Подобные методологические приемы в свое время заставили некоторых социологов зачислить интеллигенцию в состав рабочего класса. Для этого достаточно бьшо социальные группы сформировать на основе трех эмпирических признаков: профессии, квалификации и образования. Эмпирически «проверяемые» признаки труда в виде уровня его механизации и профессиональных особенностей, выставленные в основу социальной классификации, обычно сопровождаются подменой социально-экономических различий между классами и социальными группами профессионально-техническими различиями между работниками.
Выделение классов и типов социальных явлений предполагает использование надэмпиричсских средств, т, е. средств, связанных с движением к обобщенным характеристикам. Такое выделение сопровождается нахождением сущностных признаков, переходом к сущности. Эмпирический же уровень знания, останавливающийся на перечислении индикаторов, не поднимает познания до раскрытия общего свойства как свойства типа. Решение вопросов, связанных с выделением типов социальных явлений, в частности выделение общего свойства, существенных признаков, подгрупп исследуемой совокупности, возможно лишь на основе глубокого и ясного понимания теоретической сущности тех фактов, которые необходимо подвергнуть группировке.[140]
Методики качественного анализа данных не могут базироваться лишь на эмпирических основаниях. Эмпиризм никогда не был надежным фундаментом социатьных управленческих решений. Их эффективность в решающей мере зависит от теоретического обоснования классификационных процедур, согласно которым принимаются эти решения.
Классификация и классификационные понятия с самого начала имеют теоретический, а не эмпирический характер Это не исключает того, что объединение определенных качественных явлений в однородные классы или группы является предпосылкой количественных измерений. Сама же классификация непосредственного отношения к количественному измерению не имеет. Соответственно классификационные понятия подлежат приложению как теоретические.
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 173 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!