Индивидуальное задание. Компьютерная практика является составной частью учебной программы и занимает важное место в профессиональной подготовке специалистов экономического профиля

ВВЕДЕНИЕ

Компьютерная практика является составной частью учебной программы и занимает важное место в профессиональной подготовке специалистов экономического профиля.

Цель практики - обучить студентов постановке и структуризации проблем, связанных с использованием компьютеров в экономической деятельности, а также работе с текстовыми редакторами для создания и оформления текстовой документации.

Задачами прохождения «Компьютерной практики» являются: дальнейшее совершенствование умений в области компьютерных технологий, применяемых для решения задач в различных сферах экономики; приобретение навыков информационного мышления; совершенствование умений решать экономические задачи средствами электронных таблиц.

Назначение практики. После прохождения практики студенты должны уметь: правильно использовать в своей профессиональной деятельности современную научную терминологию, характерную для данной области; уверенно работать с программами, входящими в пакет Microsoft Office (Word, Excel); создавать и форматировать электронные таблицы, использовать формулы и функции, строить диаграммы; самостоятельно оценивать возможные социально-экономические последствия дальнейшей информатизации учреждений и предприятий; рационально организовать труд работников различных сфер экономики за счёт использования новых информационных технологий.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Задание 1.Раскройте сущность теоретического вопроса.

Буфер обмена – это невидимая часть памяти, в которое временно сохраняется информация, которую вы скопировали, перед тем, как вставить в нужное место.

Неразрывный пробел — элемент компьютерной кодировки текстов, отображающийся внутри строки подобно обычному пробелу, но не позволяющий программам отображения и печати разорвать в этом месте строку.

Принудительный конец строки — употребляется в том случае, когда нужно самим определить конец строки внутри абзаца.

Задание 2. При помощи редактора формул введите предложенную формулу.

Задание 3.

Для снабжения социальной сферы в 2007 году сформирован городской заказ по обеспечению населения овощами. В их число входят: картофель – 18,6 тыс. тонн, капуста – 6,6 тыс. тонн, морковь – 4,5 тыс. тонн, свекла – 3 тыс. тонн, лук репчатый – 2,3 тыс. тонн.

По предложенным данным постройте диаграмму, используя программу Excel. Напишите алгоритм построения диаграммы. Диаграмму расположите на отдельном листе.

По данным задания 3 постройте объемный вариант круговой диаграммы. Добавьте заголовок «Городской заказ на овощи», уберите легенду, в подписи данных добавьте имена категорий и значения, линии выноски.

Для создания диаграммы выполняют следующие действия:

1. Выделяем область данных для построения диаграммы и нажимаем кнопку Мастера диаграмм

2. Выбираем нужный нам тип диаграммы (Круговая ==> Объемная круговая) и нажимаем кнопку Далее

3. Переходим на вкладку Ряды в столбцах. Нажимаем кнопку Далее.

4. На вкладке Заголовки указываем название диаграммы («Городской заказ на овощи»), вписываем название осей и нажимаем кнопку Далее

5. На вкладке Линии сетки убираем значение Основные линии

6. На вкладке Легенда убираем значение Добавить легенду

7. Подписи данных ==> Значения

8. Копируем диаграмму, вставляем в отчет.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ