Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

- способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

- способность владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5);

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-6);

- способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-7);

профессиональных (ПК):

- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ПК-2);

- анализировать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, способен использовать их при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ПК-5);

- самостоятельно работать с источниками информации, непрерывно совершенствовать уровень профессиональной подготовки (ПК-6);

- владеть навыками поиска источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров (ПК-7);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-13);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные программы и проекты специальных научных исследований в России и за рубежом;

- государственные и негосударственные структуры, ведущие научные исследования в России и за рубежом;

- понимать причинно-следственные связи научного исследования.

Уметь:

- использовать знания в профессиональной деятельности, применять на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и проектных работ (ОК-6, ОК-7, ОК-8);

- разрабатывать совместно актуальные проблемы управления документацией и документальным наследием, а также проекты по освоению документального наследия и принимать участие в их реализации;

Владеть:

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе (ОК-2);

- основами выбранной методологии познания прошлого;

- методами и приемами современных исторических исследований, прежде всего в работе с документальными историческими источниками;

- современными системами поиска библиографической информации об исторических исследованиях.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов), из которых 36 часов составляют аудиторную нагрузку: 12 часов лекций (6 занятий) и 24 семинарских и практических занятий (12 занятий). На самостоятельную подготовку к практическим занятиям и семинарам, контрольной работе и зачету отводится 72 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость, в т.ч. в активной и интерактивной форме (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости и форма промежуточной аттестации
Всего	Лекции	Семинары, практические работы	Самост. работа
	Введение							Блиц-опрос
	Наука как специфическая сфера деятельности человека. Научно-исследовательская деятельность и ее особенности.		2-3			2/2		Коллоквиум
	Этапы научно-исследовательской деятельности		4-6			4/2		Учебная дискуссия
	Информационные ресурсы исследовательской деятельности		7-9			4/2		Практическая работа
	Библиографическая информация и формы ее существования. Стратегии информационного поиска.		10-12			4/2		Практическая работа
	Результаты научно-исследовательской деятельности. Формы презентации НИР		13-15			4/2		Обсуждение рефератов. Презентации
	Магистерская диссертация: цель, задачи, структура. Изложение результатов исследования. Структура письменной работы		16-18			4/2		Контрольная работа
	Итоговый контроль							Зачет
	Итого					24/12

Содержание дисциплины

Введение

Цель, задачи и содержание курса. Его место в системе двухуровневого университетского образования. Структура курса. Основные формы учебной работы. Источники и литература по курсу.

Выпускная квалификационная работа бакалавра (специалиста). Блиц-опрос (2 часа).