 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся
|
|
| Оценка | Критерии оценки уровня знаний и компетенций учащегося |
| 10 баллов | Свободное оперирование программным учебным материалом. Применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельное действие по описанию, объяснению демонстрации, выполнении творческих работ). Представленные работы полностью соответствуют индивидуальному плану. Учащийся творчески переосмыслил поставленную задачу. В решении темы раскрывается глубина творческого мышления и стремление к нестандартному художественному решению. Пластическое и техническое решение отличное. Учащийся демонстрирует яркую индивидуальность и творческую свободу в использовании изобразительных средств, материалов, техник графических редакторов. Отчёт составлен грамотно и отлично оформлен. Полнота объёма выполненной работы. Строгая методическая последовательность, работы над заданием. Коэффициент роста профессионального мастерства учащегося. |
| 9 баллов | Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала. Представленная работа в полной мере соответствует индивидуальному плану. Оперирование программным учебным материалом в частично изменённой ситуации для создания творческой композиции (выполнение индивидуального задания, выражения содержательной сущности прорабатываемой темы, художественное отображение её качественной специфики, соответствие вида композиционной организации характеру решаемой учебной задачи). Исполнение отличается оригинальностью и образной выразительностью, целостностью. Пластическое и техническое решение на очень хорошем уровне. Учащийся демонстрирует отличные способности художественного использования изобразительных средств, графических редакторов. Наличие действий и операций творческого характера для выполнения творческих заданий. Отчёт составлен грамотно, ошибки отсутствуют. |
| 8 баллов | Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала. Представленная работа в полной мере соответствует индивидуальному плану. Учащиеся в полной мере решил поставленные задачи. Тема практического задания раскрыта выразительно и точно. Исполнение отличается оригинальностью. Пластическое и техническое решение хорошее. Учащийся демонстрирует хорошее владение изобразительными средствами графических макетов. Отчёт составлен грамотно, ошибки практически отсутствуют. Самостоятельное выполнение задания. Наличие единичных несущественных ошибок. |
| 7 баллов | Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала. Представленная работа соответствует индивидуальному плану. Недостаточно самостоятельное выполнения задания. Учащийся показал очень хорошее понимание поставленных задач. Тема практического задания раскрыта точно. Исполнение отличается оригинальностью и образной выразительностью. Пластическое и техническое решение хорошее. Изобразительными средствами графических редакторов и техниками учащийся владеет на хорошем уровне. Отчёт составлен грамотно. Наличие единичных несущественных ошибок. |
| 6 баллов | Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала. Представленная работа в целом соответствует индивидуальному плану. Учащийся показал понимание поставленных задач. Выполнение задания по образцу на основе предписания. Тема задания в целом раскрыта, однако не отличается оригинальностью и образной выразительностью. Стилистическая целостность выдержана. Пластическое и техническое решение хорошее. Изобразительными средствами, материалами, техниками графических редакторов учащийся владеет на хорошем уровне. Отчёт составлен грамотно. Наличие несущественных ошибок. |
| 5 баллов | Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала. Представленная работа в целом соответствует индивидуальному плану. Учащийся показал понимание поставленных задач. Знание компьютерной техникой, специальными программами графических редакторов. Практическое задание выполнено, тема задания в целом раскрыта, однако невыразительно. Исполнение задания не отличается оригинальностью. Стилистическое единство выдержанно не в полной мере. Пластическое и техническое решение хорошее. Применение знаний, умений в знакомой ситуации в знакомой ситуации по образцу (выполнение задания не отличается оригинальностью, отображение качественной специфики темы в эскизах, почти хорошее стилистическое единство; навыки работы с материалом, изобразительной техникой учащийся владеет почти на хорошем уровне). Изобразительными средствами, материалами, техниками графических редакторов (Photo Shop иCorel) учащийся владеет на удовлетворительном уровне. Отчёт составлен грамотно. Наличие несущественных ошибок. |
| 4 балла | Воспроизведение большей части программного учебного материала (описание с элементами объяснения сущности индивидуальной темы, выполнения эскизов в цвете и графике, выражение содержательной сущности прорабатываемой темы, художественное отображение её качественной специфики). Представленная работа в целом соответствует индивидуальному плану. Применение знаний в знакомой ситуации по образцу (навыки работы с материалом и изобразительной техникой на удовлетворительном уровне). Практическое задание выполнено, однако тема расписана не в полной мере и невыразительно. Стилистическая целостность не выдержана. Пластическое и техническое решение задания весьма удовлетворительное. Изобразительными средствами и материалами, техника компьютерной графики учащийся владеет на удовлетворительном уровне. Отчёт составлен грамотно. Наличие единичных существенных ошибок. |
| 3 балла | Воспроизведение части программного материала. Задание выполнено фрагментарно(используются термины, понятия, определения, фрагментарное составление отчёта по практике). Представленная работа не в полной мере соответствует индивидуальному плану. Учащийся не показывает понимания поставленных задач. Практическое и техническое решение задания удовлетворительное. Навыки работы с компьютерной техникой недостаточно высокие. Осуществление умственных и практических действий по образцу (навыками работы с материалом и изобразительной техникой подачи изображения учащийся владеет слабо). Отчёт по практике составлен неграмотно. |
| 2 балла | Различие объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (специальные термины композиции, понятия, определения, эскизы). Представленная работа не в полной мере соответствует индивидуальному плану. Учащийся не показывает понимания поставленных задач. Задание выполнено не в полном объёме. В техническом уровне исполнения и владения присутствует наличие существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью руководителя практики. Отчёт по практике составлен неграмотно. |
| 1 балл | Узнавание отдельных объектов изучения программного материала, предъявляемых в готовом виде (специальные термины, понятия, определения), наличие типологических существенных ошибок. Представленная работа не соответствует индивидуальному плану. Учащиеся не поняли специфики выполнения работы в типографии и не выполнили поставленную задачу. Задание выполнено частично. Владение компьютерной техникой и печатным оборудованием не продемонстрировано. Отчёт по практике отсутствует. |
«0» (ноль) баллов выставляется при отсутствии результатов практической деятельности обучающихся на базе практики.
Существенные ошибки:
- представленная работа не соответствует индивидуальному плану
-владение компьютерной техникой и печатным оборудованием не продемонстрировано
-отчет по практике отсутствует;
- целостность практической работы не достигнута;
Несущественные ошибки:
-тема расписана не в полной мере и не выразительно;
- последовательность в выполнении отчета по практике нарушена;
- описание теоретического материала не развернуто.
ОТЧЁТ
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 389 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
