![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Разработчик: Головачев В.В., учитель
Физики
Квалификационная первая по должности
категория: «учитель»
2012 год
с.Высоцкое
Петровского района Ставропольского
Раздел 1. Пояснительная записка
Данная рабочая программа по физике разработана для обучения в 10-11классе МКОУ СОШ №9 им. Н.К. Калашникова с учетом:
- требований федерального государственного образовательного стандарта по геометрии (базовый уровень);
_ авторской программы по физике для среднего (полного) общего образования общеобразовательной школы(Данюшенков В.С., Коршунова О.В., М.: Просвещение, 2010 год)
- нормативно –правовых документов:
1. Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 марта 2004 года № 1312, в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 года № 241, от 30 августа 2010 года № 889, от 3 июня примерного учебного плана для образовательных учреждений Ставропольского края, реализующих программы общего образования, утверждённым приказом министерства образования Ставропольского края от 07 июня 2012 года № 537-пр;2011 года № 1994, от 01 февраля 2012 года, № 74;
2. Закона РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред. от 02.02.2011) «Об образовании»;
3. приказа Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
4. Федерального компонента государственного стандарта общего образования
5. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
6. примерных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования (Письмо департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 07.07. 2005 № 03 – 1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
7. требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов.
8. методических писем о преподавании учебных предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования.
9. http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/
10. Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»).
11. http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/m822.html
12. http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/6572/
13. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897).
14. приказа Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 № 362 «Об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования». http://mon.gov.ru/dok/akt/5128/
15. приказа Министерства образования Ставропольского края от 31 января 2011 года № 41 – пр. «Об утверждении Положения о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной комиссии, в Ставропольском крае в 2011 году»
16. приказа Министерства образования Ставропольского края от 8 апреля 2011 года № 238-пр. «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших программы основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ставропольского края, в 2011 году»
17. концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18 июля 2002 года №2783;
18. письма Министерства образования России от 13 ноября 2003г. № 14-51-277/13 «Об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования»;
19. письма Министерства образования Российской Федерации от 20 апреля 2004 года № 14-51-102/13 "О направлении рекомендаций по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов обучающихся";
20. письма Министерства образования и науки Российской Федерации департамента государственной политики в образовании от 4 марта 2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения»;
21. перечня оснащения общеобразовательных учреждений материальной и информационной средой. Данный Перечень составлен на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Министерства образования РФ №1089 от 05.03.2004) и его развития в Стандарте общего образования второго поколения.
- требований к уровню подготовки учащихся 10-11 классов;
- объема часов учебной нагрузки, определенной учебным планом МКОУ СОШ №9 им. Н.К. Калашникова;
- познавательных интересов учащихся.
Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:
Физика: Учеб. Для10 кл общеобразоват. учреждений /Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н Сотский. – М.: Просвещение, 2011.
Физика: Учеб. Для11кл общеобразоват. учреждений /Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев – М.: Просвещение, 2010
Рымкевич А. Сборник задач по физике 10-11 кл. М Дрофа, 2007.
Сборник задач по физике: для 10-11 кл. / Сост. Г.Н. Степанова – М.: Просвещение, 200
Тематическое планирование 10 класс (3 часа в неделю)
№ | Тема (содержание курса) | Всего часов | Лабораторные работы | Контрольные | Демонстрационный эксперем. |
Введение Физика в познании вещества. | 2 ч | ||||
Механика | 38 ч | ||||
2.1 | Кинематика материальной точки Система отсчета. Материальная точка. Закон движения в координатной и векторной форме. Путь и перемещение. Средняя, мгновенная и относительная скорости. Равномерное прямолинейное движение, графики зависимости координаты и скорости от времени. Ускорение. Равноускоренное, равнозамедленное и равнопеременное прямолинейное движение. Свободное падение тел. Графики зависимости пути, перемещения, скорости и ускорения от времени при равнопеременном движении. Движение по окружности: угол поворота, угловая скорость, центростремительное ускорение. Связь угловых и линейных величин. Свободные гармонические колебания. Амплитуда, период, частота, начальная фаза колебания. Связь кругового и колебательного движения. Криволинейное движение в гравитационном поле. Тангенциальное и нормальное ускорения. | 14ч | 1. Изучение движения тела по окружности | 1. Кинематика материальной точки | 8. ИКТ видео |
2.2 | Динамика материальной точки Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Первый закон Ньютона. Масса. Сила. Гравитационная сила. Закон всемирного тяготения. Сила упругости, вес, сила реакции опоры, силы трения покоя и скольжения, сила натяжения. Принцип суперпозиции сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Решение задач динамики с помощью законов Ньютона | 13 ч | 2. Динамика материальной точки | ИКТ | |
2.3 | Законы сохранения. Статика Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа. Мощность. Потенциальная энергия. Кинетическая энергия. Закон сохранения энергии.Закон сохранения механической энергии. Упругие и неупругие столкновения. Условия равновесия тел. | 11 ч | 2. Изучение закона сохранения механической энергии. | 3. Законы сохранения | ИКТ видео |
Молекулярная физика | 30 ч | ||||
3.1 | Молекулярная структура вещества Размеры и строение атомов. Концентрация атомов, среднее расстояние между ними. Твердые тела, аморфные и кристаллические. Жидкие кристаллы. Жидкости. Газы, идеальный газ. Плазма, солнечный ветер. | 7 ч | 3. ИКТ видео | ||
3.2 | Молекулярно-кинетическая теория идеального газа Статистический подход при описании систем, состоящих из большого числа частиц. Наиболее вероятное распределение частиц в пространстве.Распределение Максвелла молекул идеального газа по скоростям. Опыт Штерна. Молекулярный хаос. Температура как мера средней кинетической энергии молекул. Шкалы температур. Давление идеального газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы при изопроцессах, их графическое изображение. Поверхностное натяжение. Смачивание. Капиллярные явления. Испарение и кипение жидкости. Удельная теплота парообразования. Свойства паров. Ненасыщенный и насыщенный пар. Влажность воздуха Типы кристаллических решеток. Механические свойства твердых тел и материалов: упругость, пластичность, твердость, прочность. Закон Гука. | 14 ч | 3. Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака. | 4.Молекулярная физика | 5. ИКТ |
3.3 | Термодинамика Внутренняя энергия идеального газа. Работа газа при изопроцессах. Первый закон термодинамики.Адиабатный процесс. Замкнутые циклы. Тепловые машины, холодильники. Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики. Диффузия. | 9ч | Термодинамика | ИКТ | |
Электродинамика | 29 ч | ||||
4.1 | Силы электромагнитного взаимодействия неподвижных зарядов Электрический заряд. Квантование заряда. Электризация тел трением. Закон сохранения заряда. Взаимодействие электрических зарядов. Закон Кулона. Равновесие электрических зарядов. Электростатическое поле. Напряженность электрического поля. Напряженность поля точечного заряда. Линии напряженности электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость вещества. Работа сил электрического поля при перемещении заряда. Потенциал. Эквипотенциальные поверхности. Разность потенциалов. Заряженные частицы в электрических полях. Ксерокс, трубка осциллографа, струйный принте | 12ч | 6. Электростатика | ИКТ | |
4.2 | Постоянный электрический ток.Электрический ток в различных средах. Сила тока. Источники тока. Закон Ома однородного проводника. Сопротивление. Зависимость удельного сопротивления от температуры. Закон Ома для замкнутой цепи. Расчет силы тока и напряжения в эл. цепях. Измерение силы тока и напряжения. Тепловое действие тока. Закон Джоуля - Ленца. Передача мощности эл. тока потребителю. Эл. ток в растворах и расплавах электролитов. Физический практикум Определение относительно влажности воздуха. Повышение придела изменения амперметра. Определение электроемкости конденсатора. | 17 ч 3ч | Изучение смешанного соединения проводников 5. Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока | 7. Законы постоянного тока | ИКТ видео |
Обобщающее повторение | 3ч | 8. Итоговая контрольная работа | |||
Всего | 105 ч |
Тематическое планирование 11 класс (3 часа в неделю)
№ | Тема (содержание курса) | Всего часов | Лабораторные работы | Контрольные | Примечание |
1. | ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (продолжение) | 17ч | |||
1.2 | Магнитное поле. Магнитное взаимодействие. Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Масс-спектрограф и циклотрон. Пространственные траектории заряженных частиц в магнитном поле. Взаимодействие электрических токов. Взаимодействие движущихся зарядов. Ферромагнетизм. | 9 ч | 1. Наблюдение действия магнитного поля на ток | видео | |
1.3 | Электромагнетизм. Электромагнитная индукция. Способы индуцирования тока. Использование электромагнитной индукции. Магнитный поток. Энергия магнитного поля тока. | 8ч | 2. Изучение явления электромагнитной индукции. | Электродинамика | |
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ | 21 ч | ||||
2.1 | Механические колебания. Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. | 4ч | 3. Определение ускорения свободного падения при помощи маятника | ИКТ | |
2.2 | Электрические колебания. Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Ёмкость и индуктивность в цепи переменного тока. Мощность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи. | 6ч | |||
2.3 | Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование электрической энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии. | 4ч | |||
2.4 | Механические волны. Электромагнитные волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Распространение электромагнитных волн. Энергия переносимая электромагнитными волнами. Спектр электромагнитных волн. Радиотелефонная связь. Радиовещание. Телевидение. | 7ч | 2. Колебания и волны | ||
ОПТИКА | 23 ч | ||||
3.1 | Световые волны. Принцип Гюйгенса. Отражение волн. Преломление волн. Дисперсия света. Построение изображение и хода лучей при преломлении света. Линзы. Собирающая линза. Изображение предмета в собирающей линзе. Формула тонкой линзы. Рассеивающая линза и изображение предметов в ней. Оптическая система двух линз. Человеческий глаз как оптическая система. Оптические приборы, увеличивающие угол зрения. | 14ч | 4. Измерение показателя преломления стекла 5.Определение оптической силы и фокусного растояния | видео | |
3.2 | Элементы теории относительности. Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории относительности. Связь массы массы с энергией. | 4ч | ИКТ видео | ||
3.3 | Излучение и спектры. Виды излучений. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновское излучение. Шкала электромагнитных волн. | 5ч | 6. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров | 3. Оптика | ИКТ видео |
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА | 23ч | ||||
4.1 | Световые кванты. Тепловое излучение. Фотоэффект. Законы фотоэффекта. Корпускулярно-волновой дуализм. Волновые свойства частиц. | 6 ч | |||
4.2 | Атомная физика Строение атома. Теория атома водорода. Поглощение и излучение света атомом. Лазер. | 4ч | |||
4.3 | Физика атомного ядра. Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Искусственная радиоактивность. Состав атомного ядра. Энергия связи нуклонов в ядре. Использование энергии деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Ядерное оружие. Биологическое действие радиоактивных излучений | 11ч | ИКТ видео | ||
4.4 | Элементарные частицы. Классификация элементарных частиц. Лептоны как фундаментальные частицы. Классификация и структура адронов. Взаимодействие кварков. | 2ч | 4. Квантовая физика | ||
АСТРОНОМИЯ | 8ч | ||||
5.1 6. | Строение и эволюция Вселенной. Единая физическая картина мира. Строение Солнечной системы. Система Земля – Луна. Общие сведения о Солнце. Определение расстояний до тел Солнечной системы и размеров этих небесных тел.. Физическая природа звёзд. Астероиды и метеориты. Наша Галактика. Происхождение галактик и звёзд. Физический практикум Определение индуктивности катушки. Изучение устройства и работы трансформатора. Определение фокусного расстояния рассеивающей линзы. | 8ч | 5. Итоговая контрольная работа | ||
ПОВТОРЕНИЕ | 7ч | ||||
ОБОБЩАЮЩИЕ УРОКИ | 3ч | ||||
Всего |
Поурочное планирование 10 класс
Общая тема, кол-во часов | № п/п | № в теме | Тема урока | Дата проведения урока | ||||||||
рз РЗ | ЛР | КР | ||||||||||
ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ (2 часа) | ||||||||||||
1. | 1. | Инструктаж по ТБ. Физика и познание мира. | ||||||||||
2. | 2. | Физическая картина мира. | ||||||||||
МЕХАНИКА (38 часов) | ||||||||||||
Кинематика. Вращательное движение твёрдого тела (14 часов). | 3. | 1. | Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. | |||||||||
4. | 2. | Способы описания движения. Система отсчёта. Перемещение. | ||||||||||
5. | 3. | Равномерное прямолинейное движение. | ||||||||||
6. | 4. | Мгновенная скорость. Сложение скоростей. | ||||||||||
7. | 5. | Решение задач на применение закона сложения скоростей. | ||||||||||
8. | 6. | Ускорение. Единицы ускорения. Равноускоренное движение. | ||||||||||
9. | 7. | Скорость при движении с постоянным ускорением. | ||||||||||
10. | 8. | Свободное падение. Решение задач. | ||||||||||
11. | 9. | Равномерное движение точки по окружности. | ||||||||||
12. | 10. | Кинематика твёрдого тела. | ||||||||||
13. | 11. | Решение задач на описание равноускоренного движения. | ||||||||||
14. | 12. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности» | ||||||||||
15. | 13. | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | ||||||||||
16. | 14. | Контрольная работа №1 «Кинематика» | ||||||||||
Динамика (13 часов) | 17. | 1. | Основное утверждение механики. Материальная точка. | |||||||||
18. | 2. | Первый закон Ньютона. Сила. | ||||||||||
19. | 3. | Второй закон Ньютона. Масса. | ||||||||||
20. | 4. | Третий закон Ньютона. Единицы массы и силы. | ||||||||||
21. | 5. | ИСО и принцип относительности в механике. | ||||||||||
22. | 6. | Решение задач на применение законов Ньютона. | ||||||||||
23. | 7. | Силы в природе. Силы всемирного тяготения. | ||||||||||
24. | 8. | Закон всемирного тяготения. Первая космическая скорость. | ||||||||||
25. | 9. | Сила тяжести и вес. Невесомость. | ||||||||||
26. | 10. | Деформация и силы упругости. Закон Гука. | ||||||||||
27. | 11. | Силы трения. Силы сопротивления при движении твёрдых тел в жидкостях и газах. | ||||||||||
28. | 12. | Решение задач. Подготовка к контрольной работе | ||||||||||
29. | 13. | Контрольная работа №2 «Динамика» | ||||||||||
Законы сохранения в механике. Статика. (11часов) | 30. | 1. | Импульс. Закон сохранения импульса. | |||||||||
31. | 2. | Работа силы. Мощность. Энергия. | ||||||||||
32. | 3. | Кинетическая энергия и её изменение. Работа силы тяжести. | ||||||||||
33. | 4. | Решение задач на применение теоремы о кинетической энергии. | ||||||||||
34. | 5. | Работа силы упругости. Потенциальная энергия. | ||||||||||
35. | 6. | Закон сохранения энергии в механике. Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения. | ||||||||||
36. | 7. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии» | ||||||||||
37. | 8. | Равновесие тел. Первое условие равновесия твёрдого тела | ||||||||||
38. | 9. | Момент силы. Второе условие равновесия твёрдого тела. | ||||||||||
39. | 10. | Повторение. Решение задач. | ||||||||||
40. | 11. | Контрольная работа № 3 «Законы сохранения в механике» | ||||||||||
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (30 часов) | ||||||||||||
Основы молекулярно – кинетической теории. (7 часов) | 41. | 1. | Основные положения молекулярно-кинетической теории. | |||||||||
42. | 2. | Масса молекул. Количество вещества. | ||||||||||
43. | 3. | Решение задач на расчет массы молекул, количества вещества. | ||||||||||
44. | 4. | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. | ||||||||||
45. | 5. | Идеальный газ. Среднее значение квадрата скорости молекул. | ||||||||||
46. | 6. | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газа. | ||||||||||
47. | 7. | Решение задач на основное уравнение МКТ газа. | ||||||||||
Температура. Энергия теплового движения молекул. (5 часов) | 48. | 1. | Температура и тепловое равновесие. | |||||||||
49. | 2. | Определение температуры. | ||||||||||
50. | 3. | Абсолютная температура | ||||||||||
51. | 4. | Повторение. Решение задач. | ||||||||||
52. | 5. | Измерение скорости молекул газа. | ||||||||||
Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. (9 часов) | 53. | 1. | Уравнение состояния идеального газа. | |||||||||
54. | 2. | Газовые законы. | ||||||||||
55. | 3. | Решение задач на применение газовых законов. | ||||||||||
56. | 4. | Решение графических задач на применение газовых законов. | ||||||||||
57. | 5. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» | ||||||||||
58. | 6. | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. | ||||||||||
59. | 7. | Кристаллические тела. Аморфные тела. | ||||||||||
60. | 8. | Повторение. Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | ||||||||||
61. | 9. | Контрольная работа № 4 «Молекулярная физика» | ||||||||||
Основы термодинамики. (9 часов) | 62. | 1. | Внутренняя энергия. | |||||||||
63. | 2. | Работа в термодинамике. | ||||||||||
64. | 3. | Количество теплоты. | ||||||||||
65. | 4. | Первый закон термодинамики. | ||||||||||
66. | 5. | Применение первого закона термодинамики к различным процессам. | ||||||||||
67. | 6. | Необратимость тепловых процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. | ||||||||||
68. | 7. | Решение задач на применение первого закона термодинамики к различным процессам | ||||||||||
69. | 8. | Принципы действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. | ||||||||||
70. | 9. | Контрольная работа № 5 «Термодинамика» | ||||||||||
ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (29 часов) | ||||||||||||
Электростатика (12 часов) | 71. | 1. | Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения электрического заряда. | |||||||||
72. | 2. | Закон Кулона. Единица электрического заряда. | ||||||||||
73. | 3. | Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Силовые линии электрического поля. | ||||||||||
74. | 4. | Проводники в электростатическом поле. | ||||||||||
75. | 5. | Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. | ||||||||||
76. | 6. | Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле | ||||||||||
77. | 7. | Потенциал и разность потенциалов. | ||||||||||
78. | 8. | Связь между напряжённостью электростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. | ||||||||||
79. | 9. | Электроёмкость. Конденсаторы. | ||||||||||
80. | 10. | Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. | ||||||||||
81. | 11. | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | ||||||||||
82. | 12. | Контрольная работа №6 Электростатика» | ||||||||||
Законы постоянного тока. (9 часов) | 83. | 1. | Электрический ток. Сила тока. | |||||||||
84. | 2. | Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. | ||||||||||
85. | 3. | Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. | ||||||||||
86. | 4. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников». | ||||||||||
87. | 5. | Работа и мощность тока. | ||||||||||
88. | 6. | Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. | ||||||||||
89. | 7. | Инструктаж по ТБ Лабораторная работа № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» | ||||||||||
90. | 8. | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | ||||||||||
91. | 9. | Контрольная работа №7 «Законы постоянного тока» | ||||||||||
Электрический ток в различных средах. (8 часов) | 92. | 1. | Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов. | |||||||||
93. | 2. | Электрический ток в полупроводниках. Электрическая проводимость полупроводников при наличии примесей. | ||||||||||
94. | 3. | Электрический ток через контакт полупроводников р- и п- типа. Полупроводниковый диод. Транзисторы. | ||||||||||
95. | 4. | Электрический ток в вакууме. Диод. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка. | ||||||||||
96. | 5. | Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. | ||||||||||
97. | 6. | Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды Плазма. | ||||||||||
98. | 7. | Повторение. Решение задач. | ||||||||||
99-101 | 8. | Физический практикум. | ||||||||||
9. | Итоговая контрольная работа. | |||||||||||
Повторение | 103-105 | 1. | Повторение. | |||||||||
Поурочное планирование 11 класс – 105 часов
Общая тема, кол-во часов | № п/п | № в теме | Тема урока | Практика | Дата проведения урока | ||
Р.З | Л.р | К.р | |||||
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (17часов) | |||||||
Магнитное поле (9 часов) | 1. | Инструктаж по Т.Б. Основы электродинамики. | |||||
2. | Повторение 10 класс. Законы постоянного тока. Эл. ток в различных средах. | ||||||
3. | Взаимодействие токов. Стационарное магнитное поле. | ||||||
4. | Вектор магнитной индукции. | ||||||
5. | Сила Ампера. Решение задач. | ||||||
6. | Применение закона Ампера. Электроизмерительные приборы. | ||||||
7. | Инструктаж по Т.Б. Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» | ||||||
8. | Сила Лоренца. Решение задач. | ||||||
9. | Магнитные свойства вещества. Тест | ||||||
Электромагнитная индукция (8 часов) | 1. | Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток. | |||||
2. | Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. | ||||||
3. | Вихревое электрическое поле. Инструктаж по Т.Б. Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции» | ||||||
4. | ЭДС индукции в движущихся проводниках. Электродинамический микрофон. | ||||||
5. | Самоиндукция. Индуктивность. | ||||||
6. | Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле. | ||||||
7. | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | ||||||
8. | Контрольная работа. №1 по теме: «Электродинамика» | ||||||
КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ (21 час) | |||||||
Механические колебания (4 часа) | 1. | Свободные колебания. Математический маятник. | |||||
2. | Динамика колебательного движения. | ||||||
3. | Гармонические колебания. Фаза колебаний. | ||||||
4. | Инструктаж по Т.Б. Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника» | ||||||
Электромагнитные колебания (6 часов) | 1. | Превращение энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс. | |||||
2. | Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. | ||||||
3. | Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения. | ||||||
4. | Конденсатор в цепи переменного тока. Катушка индуктивности в цепи переменного тока. | ||||||
5. | Решение задач. Самостоятельная работа | ||||||
6. | Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе. Автоколебания. | ||||||
Производство передача и использование электрической энергии. (4 часа) | 1. | Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. | |||||
2. | Решение задач. | ||||||
3. | Производство, передача и использование электрической энергии. | ||||||
4. | Повторение. Решение задач. Тест | ||||||
Механические и электромагнитные волны (7 часов) | 1. | Волны и их распространение. Длина волны. Скорость волны. Уравнение бегущей волны | |||||
2. | Волны в среде. Звуковые волны. | ||||||
3. | Электромагнитные волны. Экспериментальное обнаружение электромагнитных волн. | ||||||
4. | Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы радиосвязи. Свойства электромагнитных волн. | ||||||
5. | Распространение радиоволн. Радиолокация. | ||||||
6. | Понятие о телевидении. Развитие средств связи. | ||||||
7. | Контрольная работа №2 по теме: «Колебания и волны» | ||||||
ОПТИКА (29 часов) | |||||||
Световые волны (14 часов) | 1. | Скорость света. | |||||
2. | Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. | ||||||
3. | Закон преломления света. Решение задач | ||||||
4. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла» | ||||||
5. | Полное отражение. | ||||||
6. | Линза. Построение изображений в линзе. | ||||||
7. | Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. | ||||||
8. | Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы» | ||||||
9. | Дисперсия света. | ||||||
10. | Интерференция механических волн. Интерференция света. Применение интерференции. | ||||||
11. | Дифракция механических волн. Дифракция света. Дифракционная решётка. | ||||||
12. | Решение задач | ||||||
13. | Поперечность световых волн. Поляризация света. | ||||||
14. | Физический диктант. Решение задач | ||||||
Элементы теории относительности (4 часа) | 1. | Постулаты теории относительности. Следствия из постулатов теории относительности. | |||||
2. | Решение задач. | ||||||
3. | Релятивистская динамика. | ||||||
4. | Связь между массой и энергией. | ||||||
Излучение и спектры (5 часов) | 1. | Виды излучений. Спектральные аппараты. Спектральный анализ. | |||||
2. | Инструктаж по Т.Б. Лабораторная работа № 6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» | ||||||
3. | Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений. | ||||||
4. | Повторение. Решение задач. | ||||||
5. | Контрольная работа №3 по теме: «Оптика». | ||||||
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА (17 часов) | |||||||
Световые кванты (6 часов) | 1. | Фотоэффект. | |||||
2. | Теория фотоэффекта. | ||||||
3. | Решение задач. | ||||||
4. | Фотоны. Применение фотоэффекта. | ||||||
5. | Давление света. Химическое действие света. | ||||||
6. | Решение задач. | ||||||
Атомная физика (4 часа) | 1. | Строение атома. Опыты Резерфорда. | |||||
2. | Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. | ||||||
3. | Лазеры. | ||||||
4. | Решение задач. Самостоятельная работа | ||||||
Физика атомного ядра (11часов) | 1. | Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц. | |||||
2. | Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма-излучения. | ||||||
3. | Радиоактивные превращения. | ||||||
4. | Закон радиоактивного распада. Тест. | ||||||
5. | Изотопы. Решение задач. Открытие нейтрона. | ||||||
6. | Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи. | ||||||
7. | Ядерные реакции. Деление ядер урана. | ||||||
8. | Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. | ||||||
9. | Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. | ||||||
10. | Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений. | ||||||
11. | Контрольная работа № 4 по теме: «Атомная и ядерная физика» | ||||||
Элементарные частицы (2 часа) | 1. | Три этапа в развитии физики элементарных частиц. | |||||
2. | Открытие позитрона. Античастицы. | ||||||
Строение и эволюция Вселенной (8 часов) | |||||||
Строение Вселенной (8 часов) | 1. | Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. | |||||
2. | Общие характеристики планет. |