Методические рекомендации для преподавателя. Дисциплина «Международное право» играет важную мировоззренческую и методологическую роль в системе подготовки бакалавра юриспруденции

Дисциплина «Международное право» играет важную мировоззренческую и методологическую роль в системе подготовки бакалавра юриспруденции. «Международное право» является одной из основополагающих юридическихдисциплин. Она преподается студентам старших курсов, получивших опыт обучения в высшем учебном заведении на младших курсах, поэтому предполагается, что преподаватель может сосредоточиться на изложении материала.

При проведении первых лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и возможность конспектирования, дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

В обучении студентов широко применяются активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В ходе преподавания дисциплины «Международное право» необходимо встречаться с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, проводить мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью подготовки бакалавра юриспруденции, особенностью контингента обучающихся, а также содержанием изучаемой дисциплины в целом. В учебном процессе они должны составлять не менее
20 процентов аудиторных занятий.

При проведении семинаров преподаватель должен четко формулировать цель занятия и его основные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы, например тестирование.

Семинар может включать в себя элементы собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов, давать соответствующие рекомендации, в случае необходимости помочь студенту составить план работы по изучению дисциплины «Международное право».