Тема 2: Проблема выбора в экономике

Рабочая тетрадь

по дисциплине «Экономика»

Для специальностей среднего профессионального образования

Заочного отделения

Автор: к.э.н.Хадиуллина Ю.В.

Выполнил студент гр.________

___________________________

(Ф.И.О)

Казань 2012

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь представляет собой набор заданий и задач, предназначенных для самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «Экономика» в рамках обучения на специальностях среднего профессионального образования заочного отделения. Тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

В рабочую тетрадь включены различные типы заданий, позволяющие студенту усвоить изучаемый материал и подготовиться к практическим работам, которые будут предложены преподавателем.

Рабочая тетрадь помимо авторских заданий содержит ряд заданий из учебно-методических пособий:

Слагода В.Г. Экономическая теория: Рабочая тетрадь.- М.:Форум: ИНФРА-М. 2004.

Пястолов С.М. Экономическая теория: практикум: учебное пособие для студентов сред.проф.образования.-М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Раздел 1. Общие экономические понятия

Тема 1: Экономика как наука и сфера деятельности человека

1.Сформулируйте определение.

Экономика – это наука ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Какие два исходных положения лежат в основе предмета экономики:

Безграничность_____________________________________________________Ограниченность____________________________________________________

3. Сформулируйте понятия.

Микроэкономика_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мезоэкономика_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Макроэкономика________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Метаэкономика_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выберите правильный ответ:

Предметом изучения микроэкономики являются:

А) действия на рынке отдельных потребителей и фирм

Б) конкурентная борьба

В) совокупный спрос и совокупное предложение

Предметом изучения макроэкономики не являются:

А) вопросы индексации заработной платы работников бюджетной сферы

Б) курс евро на валютной бирже

В) снижение цен на обувь фабрики «Скороход»

5. Дайте определения.

Экономические ресурсы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Труд________________________________________________________________________________________________________________________________Земля_______________________________________________________________________________________________________________________________Капитал_____________________________________________________________________________________________________________________________Предпринимательские способности__________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 2: Проблема выбора в экономике.

1.Сформулирте определение:

Процесс производства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Альтернативная стоимость__________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Альтернативная стоимость новой школы:

- деньги на оплату преподавателей школы

- затраты на строительство новой школы в текущих ценах

- сумма годового налога

-другие товары и услуги, от которых придется отказаться в пользу строительства новой школы.

3.Сэнди Смит может после окончания школы устроиться в на работу и получать 10 тыс. в год или пойти учиться в колледж и платить за обучение 5 тыс.долл.в год. Подсчитайте, во сколько обойдется учеба в колледже на следующий год.

- 0

- 5000

- 10 000

- 15 000

4.Постройте кривую производственных возможностей на основе след. данных.

Вид продукта	Альтернативные возможности
Яблоки
Конфеты

Объясните, что показывает каждая точка на кривой.

Объясните альтернативную стоимость конфет в альтернативе 3.

5. Решите задачу.

После окончания колледжа вы работаете в солидной фирме и получаете за час работы 600 руб. Вам необходимо построить помещение по садовый инвентарь на даче.. Перед Вами стоит задача: отремонтировать самостоятельно, затратив при этом 40 часов или нанять мастера, с оплатой

350 руб за час. Однако, мастер просит включить в оплату время затраченное на проезд до места постройки. В общей сложности 50 часов. Свой ответ подтвердите расчетами.

6.Вильфредо Парето писал: «…Ни один участник рынка не может улучшить своего положения, тем самым не ухудшив положение других». Раскройте экономическую значимость этого утверждения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сформулируйте определение:

Экономическая система________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Перечислите признаки следующих экономических систем.

	Командная	Смешанная	Рыночная	Традиционная
ü
ü
ü
ü
ü

8.Сформулируйте определение:

Хозяйственная деятельность людей_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________