Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра социологии и политологии

Утверждаю Декан гуманитарногофакультета __________________ И.А. Батанина “30” августа 2011 г.

ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ

РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Направление подготовки: 040100 Социология

Профиль подготовки: 040100

Социальные процессы и структуры на макро- и микроуровнях

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 040100 Социология

Форма обучения: очная

Тула 2011

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины история социологииявляются анализ и систематизация учений главных представителей западной и отечественной социологической науки, выявление взаимосвязи и различий этих учений, их значения для формирования представлений о предмете, основных понятиях и проблемах социологии, что даст возможность выпускникам лучше ориентироваться в обширном материале по истории и теории социологии.

Задачами освоения дисциплины являются.

1. Выявление критериев социологического знания, предмета истории социологии, ее границ.

2. Рассмотрение социально-исторических и идейно-теоретических предпосылок возникновения социологии.

3. Изучение творческого наследия ведущих социологов стран Европы, США и России.

4. Раскрытие базовых теоретических подходов и перспектив видения главных тем и задач социологии ее основателями и главными представителями в странах Европы, в США и в России.

5. Сравнительный анализ методов изучения общества в различных учениях и концепциях.

6. Рассмотрение важнейших факторов, определивших национальную специфику развития социологии в различных странах.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части учебного цикла – 3Б Профессиональный цикл.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и опыт деятельности, полученные студентами в результате освоения ими в средней школе обществознания, истории, русского языка и литературы.

Курс «История социологии» логически и содержательно-методически связан с такими дисциплинами как «Теоретическая социология», «Методологией и методы социологического исследования», «Социология политики», «Социология труда и экономическая социология», «Социология культуры», «Социология религии», «Конфликтология», а также с педагогической практикой.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История социологии»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

б) профессиональных (ПК):

Способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1).

Способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4).

Способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-6).

Способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10).

Способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать:

· как осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

· как применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

· как использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;

· как разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей;

· как использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;

· как использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин);

- уметь:

· осознавать социальную значимости своей будущей профессии и обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

· применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

· использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;

· участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей;

· использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;

· использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин);

– владеть:

· способностью и готовностью осознавать социальной значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

· способностью применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

· способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;

· способностью и готовностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей;

· способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности;

· способностью и умением использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин).

ТЕМАТИКА КУРСА

РАЗДЕЛ 1. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ

№	Тема	Объем часов для лекций	Объем часов для семинаров
1.	Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки
2.	Позитивистская социология
3.	Социология К. Маркса
4.	Социология Э. Дюркгейма
5.	Социология М. Вебера
6.	Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
7.	Социологическая теория В. Парето
8.	Психологическое направление в социологии
9.	Начальный этап развития социологии в США
	Общий объем аудиторных часов

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. М.: ИД «Высшее образование и наука», 2007.

2. Зборовский Г.Е. История социологии: Учебник. М.: Гардарики, 2004.

3. Кравченко С.А. Динамика социологического воображения: всемирная культура инновационного мышления. М.: Анкил, 2010.

4. Кукушкина Е.И. История социологии: Учебник. М.: Высшая школа, 2009.

Дополнительная литература

1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь / Пер. с англ. М.: Экономика, 2004.

2. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1997 (1999, 2000).

3. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

4. Баразгова Е.С. Американская социология (традиции и современность). Курс лекций. Екатеринбург: Деловая книга; Бишкек: Одиссей, 1997.

5. Беляева Л.А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе. М.: ГУ ВШЭ, 2004.

6. Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. ХIХ - начало ХХ века: в 2 ч. Ч. 1. Западная социология: учебное пособие. М.: ВЛАДОС, 2005.

7. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. М.: Книжный дом «Университет», 2008.

8. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. - СПб.: Ольга, 1997.

9. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная социология. СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003.

10. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология: Актуальные проблемы веберовского социологического учения. М.: Мартис, 1998.

11. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: Канон, 1995.

12. Елсуков А.Н., Данилов А.Н. Предыстория социологии. Минск: Право и экономика, 2009.

13. Западноевропейская социология XIX века: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

14. Западноевропейская социология XIX - начала ХХ веков: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.

15. Зборовский Г.Е. История социологии: классический и современный этапы. Учебник для вузов. Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного ун-та, 2003.

16. Здравомыслов А.Г. Социология: теория, история, практика. М.: Наука, 2008.

17. История социологии / Под ред. Г.В. Осипова и В.П. Култыгина. М.: Норма, 2009.

18. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. М.: НОРМА-ИНФРА · М, 1999.

19. История социологии: Учебное пособие. Мн.: Высш. шк., 1997.

20. Ис тория теоретической социологии. В 5-ти т. Т.I. М.: Магистр, 1995.

21. История теоретической социологии. В 4-х т. /Отв. ред. Ю.Н. Давыдов. Т. I-III. М.: Канон, 1997-1998; Т. IV. СПб.: РХГИ, 2000.

22. История теоретической социологии. Предыстория социологии: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. (концепции, фундаментальный учебник). М.: Акад. Проект, Гаудеамус,2010.

23. История теоретической социологии. Социология XIX века. От появления новой науки до предвестников ее первого кризиса: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. (концепции, фундаментальный учебник). М.: Акад. Проект, Гаудеамус, 2010.

24. История теоретической социологии. Начало XX века. Первый общетеоретический кризис социологии: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. (концепции, фундаментальный учебник). М.: Акад. Проект, Гаудеамус, 2010

25. Капитонов Э.А. История и теория социологии: Социология XIX века: Учебное пособие. М.: ПРИОР, 2000.

26. Козер Л.А. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте / Пер. с англ. М.: Норма, 2006.

27. Коллинз Р. Четыре социологических традиции. М.: Издат. дом «Территория будущего», 2009.

28. Кравченко А.И. История зарубежной социологии: Учебное пособие для вузов. М.: Культура, Академический проект, 2005.

29. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник. 3-е изд., перераб. и дополн. М.: Экзамен, 2007.

30. Курбатов В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

31. Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: Учебное пособие. М.: ГУ ВШЭ, 2004.

32. Кукушкина Е.И. Русская социология XIX – начала XX века. М.: Изд-во Московского ун-та, 1993.

33. Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000.

34. Курбатов В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

35. Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: Учебное пособие. М.: ГУ ВШЭ, 2004.

36. Общая социология. Хрестоматия / Сост. А.Г. Здравомыслов, Н.И. Лапин; Пер. В.Г. Кузьминов; Под общ. ред. Н.И. Лапина. М.: Высшая школа, 2006.

37. Очерки по истории теоретической социологии XIX - начала ХХ века. М.: Наука, 1994.

38. Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия. М.: Наука, 1994.

39. Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002.

40. Тезаурус социологии. Тематический словарь-справочник / Под ред. Ж.Т. Тощенко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

41. Теоретическая социология. Антология: в 2 ч. /Сост. и общ. ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002.