ТЕМА 2. ПИСЬМО (1 г.)

ТЕМА 1. ПОХОДЖЕННЯ МОВИ (1 г.).

Мета вивчення: звернути увагу на теорії походження мови, їх гіпотетичність.

Провідна ідея: зв'язок цієї проблеми з проблемою походження існуючих і мертвих мов, з проблемою походження людини.

Основні проблемні соціальні, ідеологічні теорії походження мови.

Термінологічний мінімум: мовна антропологія, етипологія; договірна, звуконаслідувальна, вигукова, ручна (кінетична), соціального договору, моногенезна теорії; зовнішні (позамовні, позалінгвістичні, або екстралінгвістичні) і внутрішні (внутрішньомовні, інтралінгвальні) чинники; диференціація, інтеграція, субстрат, суперстрат, контактування мов, синхронія, діахронія, адстрат, мова міжнаціонального спілкування, штучна мова, інтерлінгва, есперанто, ідо.

План

1. Доісторичний стан мови. Лінгвістична палеонтологія.

2. Причини інтересу вчених щодо спроби простежити походження мови.

3. Найважливіші гіпотези про походження мови.

4. Закономірності розвитку мов.

5. Мова як засіб міжнаціонального спілкування. Штучні міжнародні мови;

Література

Основна

1. Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. - К.: Вища шк. Головне вид-во,1985.

2. Головин Б.Н. Введение в язьїкознание. 4-е изд. - М.: Вьісш. шк., 1983.

3. Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства: Навчальний посібник. - К.: Вища пік., 1974.

4. Карпенко Ю.О. Вступ до мовознавства: Підручник. - Киів-Одеса: Либідь, 1991.

5. Кодухов В.И. Введение в язьїкознание. 2-е изд. - М.: Просвещение, 1987.

6. Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. - К.: Академія, 2000.

7. Маслов Ю.С. Введение в язьїкознание. - М.: Просвещение, 1987.

8. Реформатский А.А. Введение в язьїковедение. - М.: Просвещение, 1967.

9. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. - К.: Академія, 1996.

Додаткова

10 Донець С.Л., Мацько Л.1. Вступ до мовознавства: Практикум. - К.: Вища пік., 1989.

1.1Ющук І.П. Лекції зі вступу до мовознавства: Навчальний посібник. - К.: Вид. Міжнар. ін-ту лінгвістики і права, 1995.

Питання для самоконтролю

1. У чому різниця між походженням мови загалом і походженням конкретної мови?

2. У чому полягає гіпотеза походження мови?

3. Розкрийте суть вигукової (афективної) гіпотези походження мови?

4. Які факти заперечують гіпотезу соціального договору?

5. Де виникла гіпотеза трудових вигуків?

6. Розкрийте суть кінетичної гіпотези.

7. Які причини викликають зміни в мові?

8. Що таке диференціація та інтеграція мов?

9. До чого може призвести контактування мов?

10. Що таке схрещення мов?

ТЕМА 2. ПИСЬМО (1 г.)

Провідна ідея: людство пройшло довгий шлях від "предметного" письма до "буквенно-звукового".

Основні проблеми: закономірності розвитку письма.

Термінологічний мінімум: письмо, предметне письмо, квіпуси, вампуми, піктографія, ідеографія, ієрогліф, фонологічне письмо, складове письмо, консонантне письмо, кирилиця, глаголиця, документування, кодування, код, знак, графіка, алфавіт, орфографія.

План

1. Основні етапи розвитку письма.

2. Предметне письмо.

3. Піктографічне письмо.

4. Ідеографічне письмо.

5. Фонографічне (звукове) письмо.

6. Виникнення й розвиток письма у східних слов'ян.

7. Історія української писемності.

8. Графіка. Принципи орфографії.

9. Технічний спосіб документування.

10. Цифри та комп'ютерні системи запису як специфічні види писемності.

11. Кодування інформації та класифікація знаків.

Література

Основна

1. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства. — К., 2000. — С. 26-29, 31-34, 164-180, 249-260.

2. Семчинський С. В. Загальне мовознавство. — К., 1996. — С. 20-212, 219-242.

3. Головин Б. Н. Введение в языкознание. — М., 1963. — С. 8-14, 169-182.

4. Маслов Ю. С. Введение в языкознание. — М., 1987. — С. 238-261.

5. Кодухов В. И. Введение в языкознание. — М., 1987. — С. 139-155.

6. Ющук І. П. Вступ до мовознавства. — К., 2000. — С. 54-63.

7. Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. — К., 1974. — С. 105-117.

Додаткова

8. Реформатский А.А. Введение в языковедение. —М.., 1967. — С. 348-38

Питання для самоконтролю

10. Назвіть основні етапи розвитку письма.

11. У чому полягає значення письма в історії суспільства?

12. Наведіть приклади предметного письма.

- Що таке піктографія і де вона застосовується в наш час?

- Які існують різновиди ідеографії?

- Де використовується система консонантного письма?

- Як зародилося буквено-звукове письмо?

- Що таке графіка?

- Що є предметом орфографії?

- Що таке код і знак?

ТЕМА 3. КЛАСИФІКАЦІЯ МОВ СВІТУ (1 г.)

Мета вивчення: ознайомити з основними принципами генеалогічної й типологічної класифі- кації мов світу.

Провідна ідея: мови світу класифіковано за спорідненістю на основі діахронічного їх дослідження та за аломорфізмом й

ізоморфізмом структури мовних одиниць на основі синхронічного дослідження мов.

Ключові поняття: мовна сім'я, мовна універсалія, аглютинація, фузія, інкорпорація.

План

11. Основні класифікації мов світу.

2. Поняття типу мови.

3. Поняття літературної мови.

4. Диференціація та інтеграція мов.

Література

Основна

1. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства. — К., 2000. — С. 58–101.

2. Ющук І. П. Вступ до мовознавства. — К., 2000. — С. 24–29.

3. Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. — К., 1974. — С. 263–290.

Питання для самоконтролю

1. Чому не можна точно встановити кількість мов?

2. За якими критеріями визначається спорідненість мов?

3. Що таке генеалогічна класифікація мов?

4. Назвіть основні мовні сім'ї.

Що є основою типологічної класифікації мов?

4.СТРУКРУРА І СИСТЕМА МОВИ (1 г.)

Провідна ідея: мова – це складний багатоплановий організм, який має свою внутрішню організацію.

Основні проблеми: особливості структури і системи мови.

Термінологічний мінімум: структура, система, системонабуті та системо утворюючі властивості мови, риси мовної системи, парадигматичні, синтагматичні та ієрархічні відношення між одиницями мови, півні мови, позасистемні явища в мові.

План

1. Системний характер мови.

2. Парадигматичні, синтагматичні та ієрархічні відношення між мовними одиницями.

3. Структура мови. Основні і проміжні рівні мови.

4. Своєрідність системності мови.

Література

Основна

1. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К., 1996. – С. 56-72.

2. Березин Ф. М., Головин Б.Н. Общее языкознание – М., 1979. – С. 90-110.

3. Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 1974. – С. 134-152.

Додаткова

4. Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. – М., 1977.

5. Косериу Э. Синхрония, диахрония и история // Новое в лингвистике. – М., 1966. – Вып. 3.

Питання для самоконтролю

- Які типи систем розрізняє сучасна наука?

- На чому ґрунтується системність мови?

- За яким принципом виділяють мовні рівні?

ТЕМА 5. ФОНЕТИКА ЯК РОЗДІЛ МОВОЗНАВСТВА. ГОЛОСНІ ТА ПРИГОЛОСНІ ЗВУКИ, ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ. ЗМІНИ ЗВУКІВ У МОВНОМІ ПОТОЦІ. ФОНЕТИЧНІ ТРАНСКРИПЦІЯ. ФОНОЛОГІЯ (4 г.)

Мета вивчення: дати поняття про звуки як природну матерію мови; характеризувати звуки у фізичному, фізіологічному, лінгвістичному аспектах; визначати різницю між звуками і фонемами (звукотипами).

Провідна ідея: звуки змінюються в мовленнєвому потоці; фонема - найменша мовна одиниця.

Основні проблеми: звуки мови. Характеристика звуків в акустичному й фізіологічному аспектах. Класифікація звуків за основними й додатковими ознаками. Фонеми. Фонологія. Диференційні та інтегральні ознаки фонеми. Позиції фонем, фонологічна система мови, її змінний характер. Фонетичні зміни. Фонетичні закони.

Термінологічний мінімум: фонетика, фонологія, звук мови, буква, фонема, диференційна ознака, інтегральна ознака фонеми, асиміляція, дисиміляція, акомодація, мовні органи, артикуляція, голосні звуки, приголосні звуки, сонорні, шумні, дзвінкі, глухі, губні, носові, глоткові, передньоязикові, середньоязикові, задньоязикові, зімкнені, щілинні, свистячі, шиплячі, зімкнено-щілинні (африкати), тверді, м'які приголосні.

План

1 семінарське

1. Фонетика як розділ мовознавства. Розділи фонетики.

2. Структура мовленнєвого апарату. Артикуляційна база мови.

3. Класифікація звуків мови. Голосні і приголосні звуки

4.Фонема, її основні функції і властивості. Алофони. Диференційні та інтегральні ознаки фонем.

2 семінарське

5.Реалізація фонеми в процесі мовлення. Комбінаторні фонетичні процеси.

6. Позиційні зміни фонем у потоці мовлення.

7. Фонетична транскрипція.

8. Фонетичний поділ мови. Інтонація, її компоненти. Наголос, його види. Склад.

9. Графіка. Орфографія. Принципи орфографії.

Література

Основна

1. Ганич Д.І., Олійник І., С. Словник лінгвістичних термінів. – К.: Наукова думка, 1985. - С. 4 -17.

2. Зиндер Л. Р. Общая фонетика. – Л.: Учеб.лит, 1979. - С. 4 -14,

56- 63.

3. Жовтобрюх М. А., Кулик Б. М. Сучасна українська літературна мова. – Л.: Просвіта, 1973. - С.90-92.

4. Карпенко Ю. О. Вступ до мовознавства: Підручник. – К.: Видавничий центр "Академія", 2006. - С. 52-72.

5. Карпенко Ю.О. Фонетика. - Одеса: КОМ, 1986. - С.З - 7. Кочерган М. П. Вступ до мовознавства: Підручник. – К.: Видавничий центр "Академія", 2006. - С. 109-133.

6. Поливанов В. Д. Мягкие согласные // Труды по восточному и общему языкознанию. – М.: Восток, 1991. - С.385- 387.

7. Сучасна українська літературна мова. Фонетика. - К: Просвіта,1969с. 43-49.

8. Тоцька Н.І. Голосні фонеми української мови. – К.: Просвіта, 1973. - С. 28 - 65, 96-107.

Додаткова

9. Волох О.Т. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища шк., 1986- С.28-36, 41-44, 64-77.

10. Долено М.Т. та ін. Сучасна українська мова. – К.: Вища шк.,1986. - С. 23-25, 25-36.

11. Сучасна українська мова. / За ред. Грищенка А.П. – К.: Вища шк. 1997. – С. 11-17, 27-50.

12. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища шк. 1994. - С.24-43.

Питання для самоконтролю

1. Охарактеризуйте функції фонем.

2. Чому полягає своєрідність фонологічних систем різних мов?