![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
БЖД повинна виконувати складний соціально-педагогічний процес із відповідними функціями - освітньої, виховної та психологічної.
Метою освітньої функції є забезпечення знаннями про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, їхніх властивостях, можливому впливу на життя та здоров'я людей і сформуванні необхідних умінь і навичок для їхнього запобігання й ліквідації, захисту людей і навколишнього середовища.
Мета виховної функції - формування у студентів нового наукового світогляду, активної соціальної позиції, творчого мислення при рішенні виробничих і побутових проблем.
Психологічна функція складається у формуванні психологічної готовності до безпечної діяльності в умовах сучасного техногенного середовища.
Головні цілі БЖД полягають:
- у формуванні в людини свідомого й відповідального відношення до питань особистої та колективної безпеки;
- навчанні людини здатності розпізнавати й оцінювати потенційні загрози;
- визначенні шляхів надійного захисту від небезпек;
- умінні надання допомоги собі та постраждалим;
- у навичках оперативної ліквідації наслідків небезпек у різноманітних сферах людської діяльності.
Науковим змістом дисципліни є - теоретичні основи БЖД людини в системах "людина - навколишнє природне середовище", "людина - техніка - середовище".
Предмет розглядає:
- загальні питання безпеки;
- взаємодію людини з навколишнім середовищем;
- основи фізіології та раціональних умов роботи;
- анатомо-фізіологічні наслідки дії на людину небезпечних і шкідливих факторів та причини їхнього формування;
- ідентифікацію небезпечних і шкідливих факторів впливу надзвичайних ситуацій;
- способи й методи підвищення безпеки технічних засобів і технологічних процесів;
- основи проектування та використання екобіозахисної техніки;
- методи дослідження стійкості функціонування об'єктів і технічних систем у НС;
- прогнозування НС;
- розробку дій для захисту населення і виробничого персоналу та ліквідації наслідків аварій, катастроф і стихійних лих;
- правові, нормативно-технічні й організаційні основи БЖД;
- контроль і керування умовами життєдіяльності.
Завдання дисципліни "Безпека життєдіяльності" полягають у навчанні:
- ідентифікації потенційних небезпек, визначенні розміру та імовірності їхнього прояву;
- визначення небезпечних, шкідливих і вражаючих факторів;
- прогнозування можливості та наслідків впливу негативних факторів на організм людини;
- використання нормативно-правової бази захисту особи й навколишнього середовища;
- розробки заходів і застосуванню засобів захисту від дії небезпечних факторів;
- запобігання НС, а у випадку їхнього виникнення прийняттю адекватних рішень і виконанню дій, спрямованих на їхню ліквідацію;
- використанню у своїй практичній діяльності суспільно-політичних, соціально-економічних, правових, технічних, природоохоронних, медико-профілактичних і освітньо-виховних заходів.
Безпека життєдіяльності - це інтегрована дисципліна гуманітарно-технічного напрямку, що вивчає загальні закономірності виникнення загроз, їхні властивості та наслідки впливу на організм людини, основи захисту здоров'я, життя людини і середовища проживання від цих ризиків, а також розробку і реалізацію відповідних засобів і заходів щодо створення і підтримки здорових і безпечних умов життя та діяльності людини.
БЖД, як наука, розглядає проблеми охорони здоров'я і безпеки людини в навколишньому середовищі, розкриває небезпечні та шкідливі фактори, розробляє методи й способи захисту людини шляхом зниження небезпечних і шкідливих факторів до припустимих значень, розробляє способи ліквідації наслідків небезпечних і надзвичайних ситуацій.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 8345 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!