Мультимедиа

Мультимедиа быстро становится одним из ведущих направлений развития информационных технологий, это слово на слуху. Многие эксперты считают, что 90-е годы будут годами мультимедиа, подобно тому, как 80-е стали годами персональных компьютеров.

4.1.1. О самом слове "мультимедиа"

Термин "мультимедиа" даже в английских журналах характеризуется как ill-defined - неудачно определенный, в русском же языке это слово, несклоняемое, неопределенного рода (как и его близнецы "масс-медиа" и "гипермедиа"), выглядит чужеродным и вызывает желание подкрепить его надежным существительным типа "системы мультимедиа". Однако попытка выразить понятие "мультимедиа" с помощью уже существующих в русском языке терминов приводит к чему-то очень длинному, например "интерактивные видео-звуковые компьютерные системы", что в дальнейшем неизбежно приведет к появлению аббревиатуры типа "НГМД" или "CD-ROM". Дословный же перевод даст "многосреды", "многофункциональные системы". Поэтому пользуются оригинальным английским термином "мультимедиа".

Ускоряющееся внедрение технологии ведет к чрезмерной широте, неконкретности термина "мультимедиа". Чем дальше, тем больше "расплывается" область его применения: мультимедиа - это и технологии, и подходы, и методы реализации, и многочисленные приложения. Однако пока термин существует, надо все-таки дать ему определение.

Мультимедиа - сумма технологий, позволяющих компьютерам вводить, обрабатывать, хранить, передавать и выводить такие типы данных, как текст, графика, анимация, оцифрованные неподвижные отображения, видео, звук, речь. Иными словами, это интеграция посредством компьютера практически всех используемых сегодня человеком сред, средств и способов обмена информацией плюс обогащение их свойственными компьютеру возможностями хранения огромных массивов информации и интерактивного (диалогового) произвольного доступа к элементам информации.

Что нового дает мультимедиа? Появление систем мультимедиа, безусловно, производит революционные изменения в таких областях, как образование, компьютерный тренинг, во многих сферах профессиональной деятельности, науки, искусства, в компьютерных играх и т.д. Однако оно явилось логическим эволюционным продолжением развития ряда направлений в компьютерной теории и практике. Так, разработка технологии гипертекста и применение ее к созданию электронных руководств и энциклопедий, содержащих только тексты, поставили вопрос об иллюстрировании имеющихся там статей, включении географических карт и фотографий. С развитием технических возможностей в состав систем гипертекста стали включать не только неподвижные изображе-ния, но и короткие видеоролики, звуковые и речевые иллюстрации (например, фонограммы выступлений исторических деятелей). Появились также системы "гиперизображений", обеспечивающие нелинейную работу с массивами хранимых изображений, т. е. позволяющие рассматривать фрагменты изображений в укрупненном масштабе, устанавливать связи между различными изображениями, их элементами и т.п.

Пользователям баз данных также стало не хватать традиционных текстовых и числовых типов данных, и появились multimedia databases (мультимедийные базы данных). Эти базы позволяют хранить факсимильные изображения, исходные и объектные коды программ, оцифрованное видео и звук, т. е. фактически любую информацию, которая может быть занесена в память компьютера. Для этого в традиционные описания полей записи реляционной БД были введены новые типы данных - Blob, которые могут быть двух типов: "text" - текстовые, хранящие документы, письма, исходные тексты программ, и "byte" - байтовые, в которых может находиться произвольная двоичная информация.