I. Вводная тема

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

по дисциплине «Отечественная история».

I. Вводная тема

1. Исторический источник это:

1. произведение созданное человеком, продукт культуры

2. реконструкция прошлого исследователями

3. сохранившийся документ о событиях прошлого

4. летописные свидетельства о событиях прошлого

2. Первая попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I:

1. Ключевскому В.О.

2. Татищеву В.В.

3. Ломоносову М.В.

4. Карамзину Н.М.

3. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется:

1. методологией

2. субъективизмом

3. историографией

4. рационализмом

4. Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен:

a. летописцем Нестором

b. немецкими учеными, работавшими в России - Миллером и Байером

c. М.В. Ломоносовым

d. древнегреческим историком Геродотом

5. Первая «берестяная грамота» была найдена в

i. Киеве

ii. Новгороде

iii. Москве

iv. Твери

6. Великий русский ученый XVIII века, противник норманнской теории:

1. М. Ломоносов

2. С. Соловьев

3. Н. Карамзин

4. Т. Грановский

7. Карамзин Н.М. написал:

1. «Курс русской истории»

2. «История Государства Российского»

3. «История науки и борьбы классов»

4. «Исторические записки»

8. Создателями цивилизационного подхода были:

1. К. Маркс, Ф. Энгельс

2. А. Тойнби, Н. Данилевский

3. Г. Байер, Г. Миллер

4. В. Кобрин, А. Зимин

9. Марксистский подход в истории человеческого общества определяет это количество общественно-экономических формаций:

1. 5

2. 4

3. 3

4. 2

10. Подход в соответствии с которым исторический процесс представляется как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций получил название:

a. рациональный

b. марксистский

c. цивилизационный

d. теологический

11. Познавательная функция исторического познания заключается в:

1. выработке научно обоснованного политического курса

2. формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

3. выявление закономерностей исторического развития

4. идентификации и ориентации общества, личности

12. Ретроспективный метод изучения истории заключается в:

1. описании исторических событий и явлений

2. классификации исторических явлений, событий, фактов

3. последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

4. сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

13. Наукой, которая не относится к вспомогательным историческим дисциплинам, является:

1. нумизматика

2. социология

3. топонимика

4. археология

14. Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в:

1. изучение последовательности исторических событий во времени

2. описании исторических событий и явлений

3. классификации исторических явлений, событий, фактов

4. выявление закономерностей исторического развития