Семинарское занятие 3. Решение задач по теме «Субъективная сторона состава преступления»

Цель: приобрести практический навыкустановления обязательных и факультативных признаков субъективной стороны состава преступления.

Вопросы для обсуждения (содержание задач):

Задача 1. У супругов Ш. заболел сын, второклассник Виталий, который жаловался на острые боли в животе. Жена попросила мужа, чтобы он одолжил у соседа лошадь и отвез сына в больницу. Муж потребовал деньги, чтобы заплатить соседу. Полученные деньги он пропил и домой не вернулся. Через несколько часов сосед по просьбе Анны, так и не дождавшейся мужа, отвез мальчика в больницу, но было уже поздно: от гнойного аппендицита он скончался.

Имеется ли вина в действиях отца Виталия?

Задача 2. Во время тушения пожара на колхозной ферме А. решил спасти запертую лошадь. Он попытался отодвинуть засов, чтобы открыть ворота и выпустить ее. Засов не поддавался. К А. подбежал с топором в руках деревенский столяр Ф., и закричал: «А ну, отойди!». В шуме А. не понял, что тот от него требовал, и вновь потянулся к засову. Ф. нанес сильный удар и отрубил А. ладонь руки.

Определите форму вины Ф.

Задача 3. Чтобы не допустить проникновения посторонних лиц в свой огород, Д. оцепил грядку с луком неизолированной проволокой и подключил ее к электросети напряжением 220 в. Девятилетний С., подойдя к проволоке, коснулся ее рукой и был смертельно травмирован электротоком.

Определите форму вины в действиях Д.

Задача 4. Л., Г., и П., находясь в нетрезвом состоянии, договорились изнасиловать пьяную Т., которая спала в подъезде дома. Из подъезда они вынесли ее на улицу, изнасиловали и ушли, оставив раздетой на снегу в безлюдном месте. От переохлаждения женщина умерла.

Дайте характеристику субъективной стороны преступления, совершенного Л., Г. и П.

Задача 5. К., приревновав свою жену к Л., решил убить последнего. С этой целью он затаился в кустах и стал ждать, когда Л. будет возвращаться с работы после второй смены. Когда Л. проходил мимо, К. выстрелил в него из обреза, но промахнулся. Пуля попала в проходившую рядом Ф., причинив ей тяжкий вред здоровью.

Определите мотив и форму вины в действиях К.

Задания для развития и контроля владения компетенциями, нормативные источники и судебная практика, основная и дополнительная литература – см. список к семинарским занятиям 1, 2 по теме № 8.