Задание № 2. 1. Определить греко-латинский дублет, обозначающий слово «желудок»

1. Определить греко-латинский дублет, обозначающий слово «желудок»

а/ fel - chol

б/ lien-splen

в/ gaster -ventriculus

г/ pulmo - pneumon

2. Определить термины, относящиеся к системе «дыхание»

а/ nasus, trachea, thorax, pneumon

б/ os, lingua, pharynx, resophagus

в/ cor, haema, vena, arteria

г/ nernis, sensus

3. Определить термины, относящиеся к системе «пищеварения»

а/ cor, haema, vena, lympha

б/ os, lingua, oesophagus, ventriculus, intestinum

в/ ren, ureter, urina, vesica

г/ pes, manus, articulation, ligamentum

4. Определите греческие числительные –приставки:

а/ unus, duo, tres, sex

б/ mono, di, tri, tetra, penta

в/ primus, secundus, guartus

г/ septem, octo, novem, deeem

5. Определить значение «мочегонный сбор» в рецептурной форме

а/ specierum laxantium

б/ specierum pectoralium

в/ specierum sedativarum

г/ specierum diureticarum

6. Определить греко-латинский дублет, означающий «почка»

а/ vas, angi

б/ lien-splen

в/ ren-nephros

г/ vesica- cystis

7. Определить значение «dys»

а/ йод

б/ против

в/ воспаление

г/ расстройство

8. Создайте термин означающий «боль в желудке»

а/ myalgia

б/ gastralgia

в/ neuralgia

г/ arthralgia

9. Объясните значение термина «этиология»

а/ учение о причинах возникновения болезни

б/ учение об опухолях

в/ учение о мышцах

г/ состояние здоровья