Правописание безударных окончаний

имён существительных

	1 скл.	2 скл.	3 скл.
Р.п.	-ы, -и		-и
Д.п.	-е		-и
П.п.	-е	-е	-и

Алгоритм работы по ВД

1. Каждый ученик получает индивидуальную карточку.

2. Познакомься с содержанием карточки, выполни его письменно.

3. Проверь себя по образцу учителя.

4. найди партнёра, сядь рядом с ним.

Работа в паре

Ученик 2 ученик

1. Продиктуй задание. Запиши, объясняя

правописание,

подбирай

2. Запиши, объясняя проверочные

правописание, слова.

подбирай проверочные

слова. Продиктуй задание.

3. Обменяйтесь тетрадями, проверьте работу друг друга, исправьте ошибки, поставьте свои инициалы.

5. Поблагодарите друг друга, обменяйтесь карточками, найдите нового партнёра.

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ

1. Гласные после шипящих ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ. Выпиши
слово, подчеркни гласную после шипящих, допиши еще 4 слова на это правило.

Делай так: маш и на, лыж и, ландыш и, еж и

2. Безударные гласные в корне слова. Выпиши слово, подбери к нему однокоренные, среди них подчеркни проверочное слово.

Делай так: м о ря – м о рской, м о ряк, море

3. Безударные гласные, непроверяемые ударением. Выпиши слово,
подбери к нему однокоренные, подчеркни безударные гласные,
придумай и запиши с этим словом предложение.

Делай так: О гурец - о гуречный - о гурчик.