| № п.п.
| Действия руководителя тренировки
| Действия обучаемых
| Характерные ошибки
|
| 1.
| Выстраиваю подразделение в две шеренги, для чего подаю команду, например: «Отделение в две шеренги - Становись».
| Строятся по моей команде на указанном месте по штату (ранжиру).
|
|
|
| Довожу, что противогаз на «пораженного» отравляющими веществами, надевается с целью предупреждения дальнейшего попадания отравляющих веществ в организм человека через дыхательные пути.
| Слушают и запоминают.
|
|
|
| Показываю порядок надевания противогаза на «пораженного».
| Наблюдают за моими действиями, запоминают команды и порядок надевания противогаза на «пораженного».
|
|
|
| После показа и краткого пояснения своих действий разбиваю подразделение на тренировочные группы по два человека в каждой, для чего подаю команды, например: «Отделение, вправо на четыре шага – Разом-КНИСЬ», «Первая шеренга два шага вперед – шагом МАРШ», «Первая шеренга – Кру-ГОМ».
| Выполняют мои команды, перестраиваются в разомкнутый двухшереножный строй.
|
|
|
| Определяю, что первая шеренга – это «раненые», вторая шеренга – оказывающие помощь.
| Слушают и запоминают.
|
|
| 2.
| Для оказывающих помощь подаю команду «Газы».Включаю секундомер. Контролирую порядок выполнения норматива Н-РХБЗ-1. Фиксирую ошибки.
| Оказывающие помощь надевают противогазы.
|
|
|
| Подаю команду: «К бою», слежу за действиями обучаемых и добиваюсь устранения допущенных ими ошибок.
| Обучаемые ложатся на землю (подстилку). Оказывающий помощь размещается около «пораженного» со стороны его головы.
|
|
| 3.
| Для тренировки техники надевания противогаза на «пораженного» подаю команду: «К выполнению норматива - Приступить»,слежу за действиями обучаемых и добиваюсь устранения допущенных ими ошибок. Если один или несколько военнослужащих допускают ошибки во время тренировки, подаю команду: «Стой », указываю на ошибки, а после их устранения разрешаю продолжить выполнение приема. Если возникнет необходимость, то в ходе тренировки провожу повторный показ техники выполнения приема. После надевания противогаза на «пораженного» подаю команду: «Встать». Для смены тренирующихся, определяю, что вторая шеренга – «раненые», первая шеренга – оказывающие помощь. Подаю команды: «Газы», «К бою», а затем - «К выполнению норматива - Приступить». Тренировку продолжаю до тех пор, пока военнослужащие не станут правильно выполнять все действия, предусмотренные условием выполнения норматива. В конце занятия провожу тренировку личного состава подразделения по сменам из 2-4 групп с отработкой Н-ВМП-6 с учетом нормативного времени и условиям его выполнения.
| Отл.
| Хор.
| Уд.
| | 10 с
| 11 с
| 13 с
| При наложении повязки время отсчитывается с момента начала развертывания перевязочного материала до закрепления повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).
| Оказывающие помощь становится на колени у головы «пораженного» сзади, а его голову кладут себе на колени. Снимают стальной шлем и головной убор с «пораженного». Обеими руками берут шлем-маску за края так, чтобы большие пальцы были снаружи, а остальные внутри маски, растягивают ее и надевают на подбородок, потом на голову «пораженного». Закрепляют сумку противогаза на туловище «пораженного».
| При выполнении нормативадопущены ошибки: Снижающие оценку на один балл: 1. Шлем-маска надета не полностью, очки не приходятся против глаз. Снижающие оценку до неудовлетворительно: 1. Допущено образование таких складок или перекосов, при которых наружный воздух может проникать под шлем-маску противогаза. 2. Не герметично присоединена противогазовая коробка.
|
| 4.
| Оцениваю выполнение норматива и заполняю карточку контроля.
| Запоминают личные оценки и время выполнения норматива.
|
|
| 5.
| Подают команду: «ВСТАТЬ», слежу за действиями обучаемых и добиваюсь устранения допущенных ими ошибок.
| Обучаемые встают.
|
|
| 6.
| По команде руководителя тренировки отправляю личный состав на следующее учебное место.
| Убывают на следующее учебное место.
|
|
| 7.
| Подвожу итоги: указываю каждому военнослужащему его ошибки и что необходимо сделать для их устранения, отмечаю наиболее отличившихся военнослужащих и объявляю оценки каждому обучаемому.
| Слушают и запоминают оценки и наиболее характерные ошибки.
|
|
