![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Числовые головоломки, арифметические ребусы. Арифметические лабиринты, математические фокусы. Задачи на разрезание и составление фигур. Задачи с палочками.
Итоговое повторение (6ч)
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Дата | Кор. | Тема | Кол-во часов |
Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления – 8ч Предмет «Математика». Счет предметов. Один, два, три… Порядковые числительные «первый, второй, третий…» | ||||
Пространственные отношения «вверху», «внизу», «слева», «справа». | ||||
Временные отношения «раньше», «позже», «сначала», «потом». | ||||
Отношения «столько же», «больше», «меньше» | ||||
Сравнение групп предметов (на сколько больше? на сколько меньше») | ||||
Уравнивание предметов и групп предметов. | ||||
Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления». | ||||
Закрепление знаний по теме «Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления». | ||||
9. | Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация – 28ч Много. Один. Цифра 1 | |||
Числа 1, 2. Цифра 2 | ||||
Числа 1, 2, 3. Цифра 3 | ||||
Знаки «плюс» (+), «минус» (-), «равно» (=). Составление и чтение равенств. | ||||
Числа 1, 2, 3, 4. Цифра 4 | ||||
Отношения «длиннее», «короче». | ||||
13. | Числа 1, 2, 3, 4, 5. Цифра 5 | |||
Состав числа 5. | ||||
Закрепление и обобщение знаний по теме «Числа 1-5. Состав чисел 2-5» | ||||
16. | Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. | |||
Ломаная линия. Звено ломаной. | ||||
18. | Состав чисел 2-5. | |||
Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно». | ||||
«Равенство», «неравенство». | ||||
21. | Многоугольники. | |||
Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6. Цифра 6. | ||||
23. | Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Цифра 7. | |||
Числа 8-9. Цифра 8 | ||||
Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Цифра 9. | ||||
Число 10 | ||||
27. | Число 1-10 | |||
28. | Наши проекты. Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках. | |||
29. | Сантиметр – единица измерения длины. | |||
30. | Увеличение и уменьшение чисел. Измерение длинны отрезков с помощью линейки. | |||
Число 0. Цифра 0 | ||||
32. | Сложение с нулём. Вычитание нуля. | |||
Закрепление знаний по теме «Числа 1-10 и число)». | ||||
34. | Проверочная работа знаний по теме «Числа 1-10 и число 0» | |||
Прибавить и вычесть число 1. | ||||
36. | Прибавить число 2. | |||
Вычесть число 2. | ||||
38. | Прибавить и вычесть число 2. | |||
39. | Слагаемые. Сумма. | |||
Задача. | ||||
41. | Составление и решение задач. | |||
Прибавить и вычесть число 2. Составление и решение задач. | ||||
Закрепление знаний по теме «прибавить и вычесть число 2». | ||||
44. | Решение задач и числовых выражений. | |||
Решение задач и числовых выражений. | ||||
Обобщение и закрепление знаний по теме «Прибавить и вычесть число 2». | ||||
47. | Обобщение и закрепление знаний по теме «Прибавить и вычесть число 2». | |||
Прибавить и вычесть число 3. | ||||
Прибавить и вычесть число 3. | ||||
50. | Прибавить и вычесть число 3. | |||
51. | Прибавить и вычесть число 3. | |||
52. | Состав чисел 7, 8, 9, 10. Связь чисел при сложении и вычитании. | |||
53. | Прибавить и вычесть число 3. | |||
54. | Прибавить и вычесть число 3. Решение задач. | |||
55. | Закрепление и обобщение знаний по теме: «Прибавить и вычесть число 3». | |||
56. | Обобщение и закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание вида □+-1,□+-2, □+-3» | |||
57. | Решение задач изученных видов. Проверочная работа. | |||
58. | Обобщение и закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание вида □+-1,□+-2, □+-3» | |||
59. | Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 5, 6, 7, 8, 9, 10. | |||
60. | Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. | |||
61. | Решение числовых выражений. | |||
Прибавить и вычесть число 4. | ||||
63. | Решение задач и выражений. | |||
64. | Сравнение чисел. Задачи на сравнение. | |||
Сравнение чисел. Решение задач на сравнение. | ||||
Прибавить и вычесть число 4. Решение задач. | ||||
Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3, 4. Решение задач. | ||||
Перестановка слагаемых. | ||||
.69 | Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. | |||
Перестановка слагаемых. Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы сложения. | ||||
Состав чисел первого десятка. | ||||
Состав числа 10. Решение задач. | ||||
Решение задач и выражений. | ||||
Обобщение и закрепление знаний. | ||||
Обобщение и закрепление знаний по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание». | ||||
Связь между суммой и слагаемыми. | ||||
Связь между суммой и слагаемыми. | ||||
Решение задач и выражений. | ||||
.79 | Название чисел при вычитании. | |||
Вычитание из чисел 6, 7. | ||||
Вычитание из чисел 6, 7. Связь между суммой и слагаемыми. | ||||
Вычитание из чисел 8, 9. | ||||
.83 | Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач. | |||
Вычитание из числа 10 | ||||
Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь сложения и вычитания. | ||||
Единицы массы - килограмм. | ||||
Единица вместимости -литр. | ||||
Закрепление знаний по теме «сложение и вычитание чисел первого порядка». | ||||
.89 | Закрепление знаний по теме «сложение и вычитание чисел первого порядка». | |||
Проверочная работа по теме «сложение и вычитание чисел первого порядка». | ||||
Числа от 11 до 20. Нумерация (12ч) Устная нумерации в пределах 20. | ||||
91. | Устная нумерации в пределах 20. | |||
Письменная нумерация чисел от 11 до 20. | ||||
93. | Единица длинны - дециметр. | |||
94. | Сложение и вычитание в пределах 20. Без перехода через десяток. | |||
95. | Сложение и вычитание в пределах 20. | |||
Закрепление знаний. | ||||
97. | Закрепление знаний. | |||
98. | Решение задач и выражений. Сравнение именованных чисел. | |||
Решение задач и выражений. | ||||
Знакомство с составными задачами. | ||||
101. | Составные задачи. | |||
102. | Табличное сложение и вычитание (22ч) Сложение однозначных чисел с переходом через десяток. | |||
103. | Случаи сложения: □ +2, □ +3. | |||
104. | Случаи сложения: □ +4. | |||
105. | Случаи сложения: □ +5. | |||
106. | Случаи сложения: □ +6. | |||
107. | Случаи сложения: □ +7. | |||
108. | Случаи сложения: □ +8, □ +9. | |||
109. | Таблица сложения. | |||
110. | Решение задач и выражений. | |||
111. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение». | |||
112. | Приём вычитания с переходом через десяток. | |||
113. | Случаи вычитания: 11-□. | |||
114. | Случаи вычитания: 12-□. | |||
115. | Случаи вычитания: 13-□. | |||
116. | Случаи вычитания: 14-□. | |||
117. | Случаи вычитания: 15-□. | |||
117. | Случаи вычитания: 16-□. | |||
119. | Случаи вычитания: 17-□, 18-□. | |||
120. | Случаи вычитания: 17-□, 18-□. | |||
121. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание». | |||
Закрепление и обобщение знаний по теме «Табличное сложение и вычитание». | ||||
123. | Проверочная работа «табличное сложение и вычитание». | |||
124. | Повторение пройденного за год (6ч) Обобщение знаний по темам, изученным в первом классе. | |||
125. | Обобщение знаний. | |||
Контрольная работа за год. | ||||
127. | Урок коррекции знаний и умений. | |||
Обобщение знаний. | ||||
Итоговый урок. |
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 469 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!