Пример 5. Фильм длится ровно 2 часа

Пример 1

Вычислите: 96: 4 + 27 ^. 3.

Ответ: _______________________________________

Пример 2

Фильм длится ровно 2 часа. С начала фильма прошло 90 минут. Сколько минут осталось до конца фильма?

Ответ: _______________________________________

Пример 3

Площадь квадрата равна 36 кв.см. Найдите периметр квадрата (в сантиметрах).

Ответ: _______________________________________

Пример 4

Размеры прямоугольной ванной комнаты 2 м на 1 м 80 см. Сколько нужно квадратных плиток размером 20 см х 20 см, чтобы выложить пол в ванной комнате?

Ответ: _______________________________________

Пример 5

Мальвина посадила в один ряд тюльпаны. Затем Пьеро посадил между каждыми двумя соседними тюльпанами по одному нарциссу. Затем Буратино посадил между каждыми двумя соседними цветами по одному кактусу. Всего получилось 49 растений. Сколько среди них тюльпанов?

Содержание итоговой работы было ориентировано на проверку следующих тем курса математики: арифметические действия с натуральными числами, измерение и вычисление геометрических величин, оценки и прикидки, действия с дробями, решение текстовых задач. В соответствии с кодификатором умений работа была направлена на выявление уровня сформированности умений:

· выполнять арифметические действия с натуральными числами и дробями;

· округлять целые числа и десятичные дроби, выполнять прикидку результата вычислений;

· решать текстовые задачи арифметическими действиями;

· находить длины и площади;

· решать несложные практические задачи;

· пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать одни единицы через другие;

· решать задачи с помощью организованного перебора вариантов.

Каждый вариант диагностической работы состоит из 9 заданий: одного с выбором одного правильного ответа, семи заданий с кратким ответом и одного задания с развернутым ответом. При этом в работе предлагалось 7 заданий базового уровня и 2 задания повышенного уровня.

Шкала выставления отметок за диагностическую работу в соответствии с диапазоном тестовых баллов приведена в таблице 1.

Таблица 1

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Суммарный балл	Меньше 4	4-5	6-7	8-10