Задания для развития и контроля владения компетенциями. 1. Дать характеристику имен, отчеств, фамилий своего рода, семьи, студенческой группы;

1. Дать характеристику имен, отчеств, фамилий своего рода, семьи, студенческой группы;

2. Охарактеризовать фамилии, имена героев литературного произведения;

3. Раскрыть содержание следующих терминов: ономастика, топонимика, теонимия, антропонимия, космонимия, зоонимия, этнонимия, имя, отчество, фамилия, юридические фамилии, неюридические фамилии, процесс переименования, календарные имена, некалендарные имена.

4. Характеристика имен, отчеств и фамилий своей семьи (рода), академической студенческой группы, факультета, вуза и т.д.

5. Контрольная работа.

6. Обсуждение рефератов по следующим темам:

- Происхождение русских имен, отчеств и фамилий.

- Русские фамилии восточного происхождения

Тема 9. Историческая топонимика

Цель: Раскрыть содержание предмета и задач топонимики. Познакомить студентов с типами (классами) топонимов. Выяснить способы и методы использования данных топонимики в исследовательской работе историков. Научить студентов выявлять и давать характеристику топонимов своих сел, районов, городов, края и на этой основе прививать им чувства уважения и патриотизма к своей малой родине, а через это и к стране в целом.

Организационная форма занятия – семинар-экскурсия, устный опрос.

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Топонимика: ее предмет и задачи.

2. Типы (классы) топонимов.

3. Топонимика края, города, района, села.

4. Использование данных топонимики в исследовательской работе.

5. Топонимика на службе истории.