И его структура. Этапы работы над учебным рефератом следующие:

Этапы работы над учебным рефератом следующие:

1. Выбор темы.

Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но, прежде чем сделать выбор, вам необходимо определить, над какой проблемой вы хотели бы поработать, какие вопросы более глубоко изучить. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию.

2. Подбор и изучение основных источников по теме.

Как правило, при написании реферата используется не менее 8-10 различных источников.

3. Составление библиографии.

Записи лучше делать на отдельных карточках. На основе карточек составляется список литературы.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Составление плана реферата.

6. Написание реферата.

Примерная структура учебного реферата может быть следующей:

Основному тексту предшествуют титульный лист (образец оформления см. Приложение №1) и оглавление, которое соответствует плану реферата.

В оглавлении каждому разделу соответствует номер страницы, на которой его можно найти (образцы оформления оглавления см. Приложения № 2 и № 3).

Текст делится на три части: введение, основную часть и заключение.

Во введении:

1) формулируется суть исследуемой проблемы,

обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность;

2) указывается цель и задачи реферата;

3) дается обзор используемой литературы.

Основная часть п редставляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но она может быть и цельным текстом. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами (когда каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего) исследуется поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения, излагаются различные точки зрения на нее и высказывается собственное отношение к ним.

Иногда, если это необходимо, текст реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: рисунками, схемами, таблицами, графиками.

В заключении подводятся итоги работы, формулируется обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации и намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы.

Завершает реферат список литературы.

При написании введения и заключения можно использовать следующие устойчивые средства языкового выражения:

Для того чтобы подчеркнуть актуальность, (исключительность, важность, особенность) рассматриваемой проблемы:

Одной (одним) из наиболее актуальных (важных, основных, сложных) проблем (задач, особенностей, направлений) является …

В настоящее время особую актуальность (все большее значение) приобретает …

Одна из … заключается в …

Особое место занимает …

Огромную роль играет …

Все больше внимания уделяется …

Для того чтобы сформулировать целевую установку:

Целью (задачей) (цель, задача) настоящей/-его(данной/-ого)работы (реферата, доклада, сообщения, выступления) является (была, заключается в …) …

В настоящей / -ем(данной/-ом, представленной/-ом) работе(реферате, докладе, сообщении, выступлении) излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются, предлагаются, рассмотрены, приведены …) …

Настоящая/-ий (данная/-ый ) работа(реферат, доклад, сообщение, выступление) посвящена(посвящен, посвящено) …

Для того чтобы сформулировать выводы и рекомендации:

Итак, можно сделать вывод, что …

Проведенный анализ позволяет сделать следующие выводы …

Итак, подводя итоги, можно сказать, что …

В заключение подчеркнем следующее …

Анализ позволяет утверждать …

Как …, так и … может быть рекомендовано (использовано) в качестве …

В заключение можно отметить, что … могут использоваться не только в …, но и в …