| №
| Критерий
| Показатели
| Оценка в баллах
|
|
| Соответствие сочинения тематическим направлениям Конкурса
| 1.1. соответствие сочинения одному из тематических направлений конкурса
|
|
| 1.2. понимание участником тематики конкурса
|
|
| 1.3. знание литературного материала, входящего в тематику конкурса
|
|
|
| Формулировка темы сочинения
| 2.1.соотнесенность темы сочинения с тематикой конкурса
|
|
| 2.2. оригинальность формулировки темы сочинения
|
|
| 2.3. адекватность темы сочинения выбранному жанру
|
|
| 2.4. соответствие темы содержанию
|
|
|
| Соблюдение базовых характеристик жанра сочинения (в зависимости от выбранного жанра)
| 3.1. наличие в сочинении признаков выбранного жанра
|
|
| 3.2. соответствие содержания сочинения выбранному жанру
|
|
|
| Композиция сочинения
| 4.1. цельность, логичность и соразмерность композиции сочинения
|
|
| 4.2. соответствие композиции выбранному жанру
|
|
| 4.3. соответствие композиции содержанию
|
|
| 4.4. оригинальность композиции
|
|
|
| Авторское восприятие тематики и проблематики сочинения.
| 5.1. заинтересованность автора в рассматриваемых вопросах и проблемах
|
|
| 5.2. соотнесенность содержания работы с личностным интеллектуальным и эмоционально-эстетическим опытом
|
|
| 5.3. воплощение в работе собственной читательской и человеческой позиции
|
|
|
| Художественность сочинения
| 6.1. богатство лексики
|
|
| 6.2. разнообразие синтаксических конструкций
|
|
| 6.3. использование тропов (эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, аллегория, гипербола, ирония, оксюморон и др.)
|
|
| 6.4. использование стилистических фигур (анафора, эпифора, парономазия, антитеза, градация, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое определение и др.)
|
|
| 6.5. использование афоризмов, цитат, пословиц
|
|
| 6.6. наличие оригинальных образов
|
|
|
| Общее читательское восприятие текста сочинения
| Дополнительный (вариативный) критерий. Выставляется на усмотрение члена Жюри в случае, если сочинение произвело на него сильное впечатление и обладает некими качествами, которые невозможно оценить в соответствии с четкими критериями.
|
|
|
|
|
| Общее количество баллов
|
