Нарицательные и собственные

Человека окружают предметы. Их очень много, и они разные. Для названия предметов в языке есть специальные слова.Это существительные. Они употребляются чаще других частей речи: на каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных.

• Имя существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?) журнал, утро, масло, учёба и др.
• По значению существительныеделятся на группы:

1) конкретные –называют конкретные предметы живой или неживой природы: лодка, брат.

2) вещественные – называют различные вещества: воздух, сахар, бензин, капрон.

3) отвлечённые – называют явления, воспринимаемые мысленно: учение, чтение, юность.

4) собирательные –называют множество одинаковых предметов как одно целое: детвора,

студенчество, листва.

• Морфологические признаки существительных – род, число, падеж, склонение.

Имена существительные принадлежат к одному из трёх родов, но не изменяются по родам:

отец, мир (м.р.); сестра, земля (ж.р.); государство, море (ср.р.)

Существительные изменяются по числам (брат – братья, книга – книги, озеро – озёра) и

падежам (грач, грача, грачу, грача, грачом, (о) граче).

Таким образом, существительные имеют род и изменяются по числам и падежам.

• В предложении имя существительное чаще всего выступает в роли подлежащего или дополнения: Напоили воздух боевые дни.

150. Спишите текст. Подчеркните имена существительные. Укажите, к какой группе по значению они относятся. Определите их род, число, падеж и синтаксическую роль.

Ночь была чудная, снежная, в чёрном небе над трубами домов поднимались прямые столбы дыма, бросая летучие тени на крыши. В чёрном небе играли, переливаясь, рождественские звёзды.

• Существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые.

Одушевлённые существительные называют предметы живой природы, к ним задаётся

вопрос кто?: дедушка, кошка, щенок, червяк.

Неодушевлённые существительные называют предметы неживой природы, к ним задаётся

вопрос что?: камень, вода, дерево.

• Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные различаются не только по значению, но и по форме винительного падежа:

у одушевлённых существительных совпадает форма винительного и родительного падежа

мн.ч.: (вижу собак, птиц, кукол – нет собак, птиц, кукол);

а у неодушевлённых существительных совпадают формы винительного и именительного

падежей (книги, деревья – вижу книги, деревья).

151. Выпишите в одну колонку имена существительные одушевлённые, а в другую – неодушевлённые. Проверьте себя по форме винительного падежа множественного числа.

Животное, радость, ласточка, друг, сосна, человек, народ, дерево, стая, страшилище, кукла, собака, лампа, богатырь, отец, голубь, вечер, лётчик, овца, книга, млекопитающее, учительство.

• Существительные делятся на нарицательные и собственные.

Имена существительные называют различные предметы: дерево, мальчик, река и т.п.

Одинаковые, однородные предметы называют одним словом, несмотря на то, что эти

предметы могут отличаться друг от друга. Так, словом стол называют все столы, какие

бы они ни были: и письменный, и обеденный, и кухонный, и операционный и т.п.

• Существительные, называющие однородные предметы, являются нарицательными и пишутся с прописной буквы: ученик, страна, лес, река, собака.

Чтобы из всей группы однородных предметов выделить какой-то отдельный предмет, ему

дают специальное название. Например, чтобы из всех рек, впадающих в Азовское море,

выделить самую большую, её назвали Дон. Каждый человек имеет своё собственное имя,

отчество и фамилию, которые служат для того, чтобы из массы людей выделить именно

этого человека.

• Существительные, называющие единичные (индивидуальные) предметы, являются именами

собственными: Одесса, Мария, Барсик, «Золушка», «Самсунг».

Имена собственные могут состоять из одного слова (Дунай, Киев, Сергей) или из

нескольких слов (Южный Буг, Антон Павлович Чехов). В предложении такие сочетания

выступают как один член предложения.

Собственными именами существительными являются имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия небесных тел, городов, рек, гор (географические названия), названия книг, картин, кинофильмов, спектаклей, названия кораблей, поездов, различных организаций, исторических событий, праздников, орденов и т.д.

• Имена собственные пишутся с большой буквы: Одесса, Чёрное море, Лев Толстой, Венера.

Названия (заглавия) книг, газет, журналов, кинофильмов, кораблей, поездов, различных

товаров выделяются ещё и кавычками: рассказ А.П.Чехова «Каштанка», поезд «Дружба».

30. Род имён существительных

152. Рассмотрите таблицу. Что вам известно о

роде имён существительных? Какие окончания имеют существительные мужского, женского и среднего рода?

153. Определите род данных существительных. С одним существительным каждого рода составьте предложение.

Дядя, озеро, отец, мать, снегирь, туман, растение, дочь, кино, поле, сестра, мышь, кафе кофе, окно, голова, обувь, море, рояль.

154. Найдите лишнее слово.

1) лень, пень, тень, сень;

2) суть, ртуть, путь, жуть;

3) бандероль, пароль, моль, роль;

4) монастырь, ларь, гарь, словарь;

5) Поля, Витя, Петя, Коля;

6) учитель, постель, руководитель, житель;

155. Разгадайте ребусы и скажите, какое слово лишнее с точки зрения рода.

• Некоторые имена существительные могут обозначать как лиц мужского, так и лиц женского пола. Это существительные типа неряха, зануда, плакса, а также имена и фамилии (Саша,Шура, Женя; Горенко, Борисевич). Их называют существительными общего рода.

• Глаголы-сказуемые и прилагательные-определения при них могут употребляться и в мужском, и в женском роде: Отчаянн ый задира Кругликов успел подраться с новичком. - Отчаянн ая задира Миронова настроил а против себя весь класс.

156. К данным словосочетаниям подберите синонимы – существительные общего рода. С двумя из них составьте предложения, соотнося то с лицом мужского, то женского пола.

1) Неряшливый человек; 2) необразованный, малосведущий человек; 3) грубый, невоспитанный человек; 4) лентяй, бездельник; 5) ненасытный, прожорливый человек; 6) тот, кто любит болтать вздор, пустяки; 7) тот, кто любит сладости; 8) тот, кто владеет левой рукой лучше, чем правой.

Для справок: пустомеля, невежда, обжора, лежебока, невежа, левша, сластёна, неряха.

157. Согласуйте определения с существительными, объясните выбор формы рода в прилагательном.

1.Мой брат - ужасн.. непоседа. 2.Наша мама – строг.. глава семейства. 3.Ваня - ужасн.. неряха. 4.Юля – перв.. запевала в нашем хоре. 5.Вова всегда был.. главн.. забияка. 6.Как.. же ты соня, мой малыш. 7. В походе Миша показал себя настоящ… неженкой.

158. К существительным мужского рода, обозначающим названия животных и птиц, подберите существительные женского рода и наоборот. Выпишите существительные, которые пар не образуют.

Слон, олень, медведица, конь, гусь, индюк, волчица, бык, белка, соболь, курица, баран, утка.

159. К именам существительным мужского рода, обозначающим профессии, подберите существительные женского рода и наоборот. Какие имена существительные употребляются только в женском или только в мужском роде? Какие из них употребляются в официальной речи, а какие в неофициальной, разговорной?

Учитель, дворник, балерина, актриса, врач, машинистка, парикмахер, строитель, космонавт,

сталевар, ткач, депутат, поэт, филолог, доярка, штангист, агитатор, инженер, солист, президент.

160. Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Обозначьте главное и зависимое слово. Определите род существительных.

Фамилия (русский), боль (сердечный), рельс (железный), рояль (белый), яблоко (спелый), кофе (растворимый), пыль (густой), тополь (высокий), повидло (яблочный), зал (концертный).

• Существительные мужского рода типа инженер, сержант, инспектор могут называть женщин. Глаголы-сказуемые при этом употребляются в форме женского рода, а прилагательные или местоимения-определения сохраняют форму мужского рода: Художественный руководитель (м.р.) театральной студии Иванова (ж.р.) заказала (ж.р.) новые костюмы.

161. Допишите окончания имён прилагательных и глаголов. Объясните написание большой буквы.

1.Моим гидом по новой больнице был.. стар.. знаком.. доктор Иванова. 2.Зрителями был.. тепло встречен.. лауреат Международного конкурса пианистов Мария Гринберг. 3.Председатель собрания профорг Иванов объявил.. повестку дня. 4.В суде принял.. участие и заседатель Фёдорова. 5.Мы вчера писали сочинение по картине народн.. художн.. Т.Н.Яблонской «Утро».

31. Число имён существительных

162. Рассмотрите таблицу. Что вы знаете о числе имён существительных? К какой группе по значению относятся существительные, имеющие только одну форму числа?

• Существительные имеют два числа – единственное и множественное. По числам изменяются конкретные существительные. Изменение по числам передаётся при помощи окончаний. Некоторые существительные имеют только одну форму: единственного или множественного числа.

• Только форму единственного числа имеют:

1) вещественные существительные: молоко, сметана, бензин;

2) отвлечённые существительные: любовь, дружба, краснота;

3) собирательные существительные: учительство, листва, детвора;

4) собственные имена существительные: Кавказ, Урал, (журнал) «Крокодил».

• Только форму множественного числа имеют:

1) вещественные существительные: чернила, очистки;

2) отвлечённые существительные: каникулы, именины;

3) слова, обозначающие парные предметы (состоящие из двух частей): очки, брюки, сани.

4)собственные имена существительные: Альпы, Карпаты, (газета) «Известия».

• У существительных, которые имеют только форму множественного числа, не определяется род и число.

163. Запишите существительные в единственном и множественном числе.

Мол..ко, метал(?), кол(?)ега, ал(?)ея, упорство, сумерки, ш..рты, деятельность, ис(?)ледование, инициатива, кол(?)ектив, эф(?)ективность, р..стительность, пут..шествие, параш..т, дрож(?)и.

164. Исправьте ошибки в употреблении числа существительных.

1.Одной банки белила хватило, чтобы покрасить три окна. 2.В нашем доме уютно: красивые шторы, современные мебли, везде цветы. 3.Дежурные следят, чтобы никто не съезжал на периле. 4. Птицы охотно вьют гнёзда в орешниках.

165. Найдите лишнее.

1.Листва, стрельба, белизна, ходьба.
2.Солдаты, хлопоты, шахматы, тяготы.
3.Свежесть, грусть, радость, гроздь.

166. Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы. Подчеркните слова, которые не изменяются по числам, и укажите их число.

Вот и долгожданные к..никулы. С..нева неба, лёгкие утренние заморо..ки и свеж..сть воздуха говорили о пр..ближении весны. Мы остановились у обрыв..стого берега, пол..жили свои рю..заки, набрали сухих веток и р..зожгли к..стёр. Вес..ло затр..щали суч..я, зак..пела вода в кот..лке, и чай вскоре был готов. После лё..кого уж..на мы тронулись дальше. Домик л..сника был уже недалеко.

32. Типы склонения имён существительных

· В русском языке шесть падежей. Каждый падеж имеет своё название и отвечает на определённый вопрос.

167. Запишите названия падежей и вопросы, на которые они отвечают.

• Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно: 1) найти слово, от которого зависит существительное; 2) задать от этого слова к существительному падежный вопрос.

Например, в предложении Велосипедист ехал по пыльной дороге существительное с

предлогом по дороге зависит от глагола ехал – ехал по дороге; задаём падежный вопрос –

ехал по чему? (Почему? – это вопрос дательного падежа. Следовательно, (по) дороге –

это форма дательного падежа.

• Изменение существительных по падежам называется склонением.

168. Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы: 1.Сколько склонений в русском языке? 2.Как в них распределяются существительные в зависимости от рода? 3.Какие окончания в именительном падеже

единственного числа имеют существительные 1-го, 2-го и 3-го склонений?

169. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных. Проверьте друг у друга выполненное задание.

Я увидел двадцать или тридцать, а может быть, пятьдесят или сто домов; пожарную машину и пожарную вышку с пожарником; маленькие вагончики, которые ехали по рельсам; киоски с мороженым и л..монадом; магазин с конфетами и печен..ем; пар..ходы, ло..ки, баржи, катера... И ещё я увидел скалы. На них птиц.. с..дели. (По В. Голявкину)

170. Рассмотрите таблицу «Падежные окончания существительных»

· Обратите внимание, что у существительных одного и того же склонения в одном и том же падеже могут быть разные окончания. Так существительные 1-го склонения в дательном и предложном падежах могут иметь окончание – е и окончание – и. Например, (Д.п.) - опушк е, арми и; (П.п.)- об опушк е, об арми и.

· Падежные окончания без ударения произносятся иначе, чем под ударением. Чтобы не ошибиться в написании безударного окончания существительных, подбирайте для проверки существительное того же склонения, но с ударным окончанием. Например: для 1 -го склонения – слово стена (для сущ. на –а, -я);

для 2 -го склонения – слова окно и бельё (для сущ. на -ье);

для 3 -го склонения – слово степь.

171. Просклоняйте существительные пашня, партия, завод, ущелье, мысль. Для проверки используйте проверочные слова или таблицу.

172. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание падежных окончаний имён существительных.

Давайте же мыт..ся, плескат..ся,
Купат..ся, нырять, кувыркат..ся
В ушат..*, в корыт.., в лохан..*,
В реке, в ручейке, в океан..,
И в ванн.., и в бан..,
Всегда и везде

Вечная слава вод..! (К. Чуковский)

Ушат — небольшая кадка с ушами (приспособлениями для подвешивания и подъёма).
Лохань — деревянная круглая или продолговатая посуда для стирки, мытья посуды и т. п.

173. Просклоняйте существительные стена, дом, облако, ночь во множественном числе. Какую особенность склонения существительных во множественном числе вы заметили?

174. Самостоятельно подготовьте сообщение на одну из тем: 1)«Правописание падежных окончаний существительных мужского рода в именительном падеже множественного числа»; 2)«Правописание падежных окончаний существительных мужского рода в родительном падеже множественного числа»;

175. Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Укажите склонение и падеж существительных.

Пробираться по пустын.., узнать о пустын.., бояться пустын.., работать на комбайн.., светает на восток.., плыть на пароход.., ночевать на вокзал.., лежит на тарелк.., расположился на диван.., увидеть в стакан.., стоять в коридор.., мечтать о счасть.., петь от радост.., не предаваться груст…

176. Рассмотрите таблицу. У каких существительных на конце после шипящих ь пишется, а у каких не пишется? Приведите свои примеры.

177. Заполните таблицу существительными, оканчивающимися на шипящие.

1-е скл.	2-е скл.	3-е скл.

1.Умный товарищ… – половина дороги. 2.Жжется, как крапива, а колется, как еж.... 3.Грозит мыш… кошке, да из норы. 4.За честь – хоть голову с плеч... 5.Коротыш… тянется – не дотянется; долгий гнется – пояснице тяжко. 6.Один глаз на печ…, другой в Галич. 7.У него на эту реч… ухо заложило. 8.Сын да доч… – ясно солнце, светел месяц. 9.Глупому сыну не в помощ… наследство. 10.Твой меч…, моя голова. 11.Клещ… не вещ…, где упал, там и пропал. 12.Пропал ни за грош…. 13.Придет ноч.., так скажем, каков день был. 14.Ошибка в фальш…не ставится. 15.Даст Бог дождь, даст и рож…

178. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите склонение существительных, оканчивающихся на шипящие.

1.И мыш.. в свою норку тащит корку. 2.Когда будет рож.., тогда и мера.3.Гусь свинь.. не това-рищ... 4.Не столько натрясут груш.., сколько наломают. 5.Здоровому врач.. не надобен. 6 Красна реч.. слушань..м. 7.Плач.. голосист, а печаль смиренна. 8.Скупой богач.. беднее нищего. 9.Всякая вещ.. о двух концах. 10.Тиш.. да гладь, да божья благодать.