Тема 1. История как наука

1. Предмет, принципы и функции исторической науки.

2. Основные подходы, методы и источники в изучении истории.

3. Место истории в системе гуманитарного знания.

Термины и понятия: наука, история, историография, классификация источников.

Проблемы для самостоятельного изучения:

Структура исторического знания.

Основные этапы развития профессиональной историографии (вторая половина XIX – начало XXI вв.).

Основные подходы к изучению исторического процесса (формационный, цивилизационный, модернизационный и др.).

Вопросы для самоконтроля:

1. Что является предметом истории?

2. Каковы основные значения термина «история»?

3. Что включается в совокупность принципов, функций и методов исторической науки?

4. Что такое исторический источник, какова его роль в изучении прошлого?

5. Какие задачи решают вспомогательные исторические дисциплины?

6. Как соотносится история и другие социально-гуманитарные науки?

Вопросы для обсуждения и дискуссий:

1. Что означает мыслить исторически?

2. Почему историки «переписывают» историю?

3. Что станут делать историки, если все источники будут опубликованы и изучены?

4. Возможно ли объективное и беспристрастное описание исторических событий?

Электронные ресурсы:

1. http://tulpar.kpfu.ru/course/view.php?id=841

2. http://kpfu.ru/main_page?p_sub=13055

3. http://kpfu.ru/docs/F1662030075/%C8%F1%F2%EE%F0%E8%FF%20(1).doc

4. http://www.edu.ru/

5. http://www.magister.msk.ru/library/history/

6. http://znanium.com/

7. http://e.lanbook.com/

Основная литература:

1. Кузнецов И.Н. История [Электронный ресурс]: Учебник для бакалавров / И.Н. Кузнецов. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2013. - 496 с. - ISBN 978-5-394-01949-4. http://znanium.com/bookread.php?book=415074

2. Отечественная история: Учебник / И.Н. Кузнецов. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 639 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-004430-9, 1500 экз. http://znanium.com/bookread.php?book=406952

3. Отечественная история. XX - начало XXI веков: Учебное пособие / Под ред. А.В. Ушакова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 448 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-8199-0463-3, 1500 экз. http://znanium.com/bookread.php?book=213997

4. Отечественная история. Курс лекций / С.П. Бычков, Ю.П. Дусь. - М.: Форум, 2011. - 320 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-91134-490-0, 1000 экз. http://znanium.com/bookread.php?book=215741

5. Алексушин Г.В. История как наука. – Самара, 2002.

6. Репина Л.П. Историческая наука на рубеже XX – XXI вв.: социальные теории историографическая практика. – М., 2011.

7. Ростовцев Е.А. Методология истории: учебно-методическое пособие. Ч. I: Общая методология. – СПб., 1998.

8. Румянцева М.Ф. Теория истории. Учебное пособие. – М., 2002.

9. Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания (учебное пособие для вузов). – СПб., М., 2008.

10. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Учебное пособие для вузов, 4-е изд. – Брянск, 2000.

Дополнительная литература:

Бибиков Г.Н., Бибикова Л.В. Методология современной истории: историографический очерк. – М., 2011.

Блок М. Апология истории или ремесло историка. 2-е изд. – М., 1986.

Бухараев В.М. История перед вызовом постмодернизма: комплиментарные стратегии на полях научных изысканий. // Clio Moderna. Альманах зарубежной истории и историографии. Вып. 6. – Казань, 2008.

Копосов Н.Е. Как думают историки. – М., 2002.

Рохас К. Историография в XX веке. История и историки между 1848 и 2025 годами. – М., 2008.

Тойнби А. Постижение истории. – М., 1990.

Ферро М. Как рассказывают историю детям в разных странах мира. – М., 1992.