Прав ли студент, отвечая на поставленный вопрос? Как бы вы могли дополнить, внести уточнения или отметить ошибки в ответе?

2. Студент Жуйков, подразделяя права и обязанности граждан, характеризующие содержание общего административно-правового статуса, на абсолютные и относительные, привел нижеследующие примеры:

а) права и обязанности абсолютные: проходить военную службу; регистрировать факты рождения и смерти; платить налоги; соблюдать тишину в квартирах и общежитиях после 23 часов; получать информацию, регистрировать паспорта, иметь квартиру; проводить митинги; подавать жалобы; менять фамилию; хранить государственную тайну, иметь пенсию;

б) права и обязанности относительные: поступать на учебу в ВУЗы; получать общее основное среднее образование; получать земельный участок; подавать телеграммы; посещать молитвенный дом; заниматься предпринимательством; получать медицинскую помощь; отправлять детей в школу; издавать газету; поступать на государственную службу; выезжать за границу.

Дайте оценку правильности ответа.

3. Заполните карту сравнительного анализа:

Факторы, влияющие на правосубъектность	Виды прав и свобод, подлежащих ограничению	Субъект, принимающий решение	Порядок реализации ограничений
Чрезвычайная ситуация
Специальный административно-правовой режим
Правонарушение
Замещение государственной должности

ЗАДАЧИ

1. 16-летний Иван Дурнев обратился в отдел ЗАГСа с заявлением, в котором просил переменить ему фамилию и имя, пояснив, что не желает больше иметь в школе кличку, унижающую его достоинство, а имя является слишком распространенным и не оригинальным. Начальник отдела сказал, что необходимо согласие родителей, без чего он не может удовлетворить его просьбу. Иван пояснил, что родители не считаются с его желанием и рассматривают его как несерьезное. Начальник посоветовал ему подождать еще один год или обратиться в суд, который вправе удовлетворить его просьбу.

Районный суд в принятии заявления отказал.