ДЕ 1. Сущность, формы и функции исторического знания

Раздел 1. Теория и методология исторической науки

1.Слово «история» имеет происхождение:

а) древнеегипетское в) древнегреческое

б) древнееврейское г) древнеиндийское

2.Первоначально термин «история» означал:

а) суд и расправа

б) обращение к богам

в) знания, полученные от других людей через расспросы

г) описание какой-либо местности

3.Древнеримский оратор Марк Тулий Цицерон называл историю:

а) огромным кладбищем

б) учительницей жизни

в) совокупностью фактов, относящихся к прошлой жизни

г) увеселительным занятием

4. По мнению Николая Михайловича Карамзина «история» - это

а) деятельность людей, преследующих свои цели

б) священная книга народов

в) последовательность значимых событий

г) наука, выявляющая закономерности развития общества

5. Установите соответствие функции исторического знания и соответствующее ей определение:

а) познавательная 1) в предвидение будущего

б) прогностическая 2) выявление закономерностей исторического развития

в) практико-политическая 3) выработка научно обоснованного политического курса

6. Установите соответствие между высказыванием о значении истории и его автором:

а) Н.Г. Чернышевский 1) «история учит даже тех, кто у нее не учится…»

б) Лев Диакон 2) «..не любить историю может только человек, совершенно не развитый умственно»

в) В.О. Ключевский 3) «История словно воскрешает или вдыхает новую жизнь в умершее…»

7. Соотнесите функции исторического знания и ее определение:

а) воспитательная 1) формирование взглядов на объективную реальность

б) интеллектуально-развивающая 2) пополнение багажа знаний, развитие памяти и мышления

в) мировоззренческая 3) передача социального опыта, формирование нравственных качеств личности

8. Отечественная история относится к блоку ______ дисциплин:

а) социально-гуманитарных в) общепрофессиональных

б) естественно-научных г) специальных дисциплин

9.Отечественная история – это…

а) раздел всеобщей истории

б) неотъемлемая часть всемирной истории

в) составная часть истории средних веков

г) составляющая истории Нового времени

10.Предметом изучения истории являются:

а) экономическое развитие общества на определенном этапе

б) деятельность правительств, политических партий, отдельных личностей и социальные движения

в) развитие общественно-политической мысли и культуры

г) 1,2,3

11.Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Познавательная	1)Способ идентификации и ориентации общества, личности
б) Социальной памяти	2)Выявление закономерностей исторического развития

12. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Социальной памяти	1) Предвидение будущего
б) Прогностическая	2) Способ идентификации и ориентации общества, личности

13. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Социальной памяти	1) Способ идентификации и ориентации общества, личности
б) Воспитательная	2) Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

14. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения:

а) Воспитательная	1) Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
б) Познавательная	2) Выявление закономерностей исторического развития

15. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения: