Описание урока

Цели урока

Учащиеся
должны знать:	должны уметь:
ü значение термина «предпринимтельство»; ü организационные формы предпринимательства.	ü применять теоретические знания для решения практических задач; ü делать обоснованный выбор и аргументировать его; ü осуществлять рефлексию деятельности.

Материалы и оборудование:

ü видеоурок «Предпринимательство»;

ü мультимедиаустановка для демонстрации видеоурока;

ü учебник «Обществознание» для 8 класса / Под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой;

ü «деньги» для «инвестиций» в ту или иную фирму.

Описание урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивационный	§ предлагает учащимся ответить на проблемный вопрос: Каждый ли может стать бизнесменом? § называет тему и основные цели урока	§ отвечают на вопрос учителя § участвуют в формулировании целей урока
Изучение нового материала	§ формулирует ключевые вопросы перед просмотром видеоурока § демонстрирует видеоурок § организует обсуждение ключевых вопросов	§ после просмотра видеоурока отвечают на ключевые вопросы: 1. Что означает термин «предпринимательство»? 2. Назовите не менее 5 качеств, необходимых успешному предпринимателю. 3. Назовите 3 основные организационные формы предпринимательства. 4. При каких условиях фирма считается малым предприятием? 5. Почему, на ваш взгляд, государство поддерживает малый бизнес?
Практическая работа	§ предлагает двум группам учащихся представить свои планы развития бизнеса на базе школы § предлагает остальным учащимся «инвестировать» ту фирму, которая имеет больше шансов на успех и объяснить свой выбор	§ представляют бизнес-план § «инвестируют» ту или иную фирму § в ходе рефлексии объясняют свой личный выбор и делают общий вывод
Домашнее задание	§ читать §16, ответить на вопросы после параграфа § повторить §§ 14, 15