Раздел 3.Осуществление права и формы защиты прав

Тема 3.1. Осуществление права и формы защиты прав

Лекция 3. Осуществление права и формы защиты прав

План лекции:

1. Осуществление прав: понятие и границы осуществления права

2. Самоуправство как форма защиты прав

3. Государственная защита прав: понятие и сущность гражданского процесса

4. Процессуальное представительство в римском праве

5. Доказывание и доказательства в римском праве.

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
по выбору студента	доклад	4-я неделя семестра	доклад на 3 мин.

Темы доклада:

1. Границы осуществления права

2. Пределы самоуправства как формы защиты прав

3. Государственная защита прав: понятие и сущность суда

4. Когниторство в римском праве

5. Прокураторство в римском праве

Формы текущего контроля по теме: устный опрос.

Литература: 1 [С. 28-29; 37-53]; 2 [С. 45-54]; 3 [С. 94-108]; 4 [С. 125-139]; 5 [С. 93-102]; 6 [С. 207-221].

Семинар 2. Формы гражданского процесса в римском праве

Основные вопросы:

1. Легисакционный процесс

2. Формулярный процесс

3. Экстраординарный процесс

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	тест	бланк ответа
индивидуальная	доклад	текст доклада
общая	деловая игра	проведение деловой игры

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
общая	подготовка к деловой игре	5-я неделя	сценарий деловой игры
индивидуальная	решение индивидуальных заданий	5-я неделя	текст работы
индивидуальная	анализ литературы по теме	5-я неделя	доклад - 3 мин.

Индивидуальное задание для студентов:

Задание № 1. Составить таблицу по трем формам гражданского процесса, самостоятельно выделив критерии для сравнения легисакционного, формулярного и экстраординарного процессов.

Задание № 2. Авл Агерий являлся кредитором Нумерия Негидия. Когда наступило время возврата долга, Авл Агерий узнал, что его должник растратил всё своё имущество, не может вернуть долг и вообще является неоплатным должником. Тогда Агерий вместе со своими подвластными пришёл в дом Негидия, силой захватил его, заковал в кандалы, отвёл в свою домашнюю тюрьму и заставил работать на себя.

Правомерны ли действия Агерия? Должен ли он был испросить разрешение претора на производство самоуправства? Дал бы претор подобное разрешение? В какой период развития римского права кредитор мог действовать подобным образом? Как были бы расценены его действия после 389 г. от Р.Х. и какие они имели бы последствия?

Литература: 1 [С. 28-29; 37-53]; 2 [С. 45-54]; 3 [С. 94-108]; 4 [С. 125-139]; 5 [С. 93-102]; 6 [С. 207-221].

Тема 3.2. Иски в римском праве

Лекция 4. Иски в римском праве

План лекции:

1. Понятие и виды исков

2. Особые средства преторской защиты

3. Исковая давность

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
общая	изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку	5-я неделя семестра	доклад - 3 мин.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие классификации исков Вы знаете?

2. Какие средства преторской защиты вы знаете?

3. Что такое исковая давность?

4. Какие виды законных сроков Вы знаете?

5. Перечислите основания для приостановления срока исковой давности.

Форма текущего контроля: устный опрос.

Литература: 1 [С. 28-29; 37-53]; 2 [С. 45-54]; 3 [С. 94-108]; 4 [С. 125-139]; 5 [С. 93-102]; 6 [С. 207-221].

Семинар 3. Иски в римском праве

Основные вопросы:

1. Какие классификации исков Вы знаете?

2. Какие средства преторской защиты вы знаете?

3. Что такое исковая давность?

4. Какие виды законных сроков Вы знаете?

5. Перечислите основания для приостановления срока исковой давности.

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	тест	бланк ответа
групповая	решение ситуационных задач	текст работы с ответами

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на практическом занятии. При проведении занятия используется такая форма самостоятельной работы студентов, как работа в малых группах – решение ситуационных задач. Группа разбивается на минигруппы по 5 человек. Каждая группа получает задание – набор ситуационных задач:

Задача № 1. В 210 г. до Р.Х. претор перегринов, рассматривая спор из деликта между перегрином и римлянином, применил иск с фикцией – предписал судье презюмировать, что перегрин будто бы является римским гражданином.

С какой целью была применена эта юридическая фикция? Что представляла собой должность претора перегринов? Когда она была введена? С какой целью? В какой системе права претор перегринов играл основную роль?

Задача № 2. Авл Егерий передал Нумерию Негидию в прекарное владение свой городской дом. Сам Агерий уехал из Рима и отсутствовал два года. Когда он вернулся в Рим и попросил Негидия освободить дом, тот отказался, заявив, что стал цивильным собственником по давности.

Правомерно ли заявление Негидия? Что представляет собой прекарное владение? Мог ли прекарный владелец стать собственником вещи по давности? К чему приравнивался отказ вернуть вещь, отданную в прекарное владение? Был ли пракарный владелец управомочен на Публицианов иск? Какими средствами защиты располпгпл Агерий?

Задача № 3. Марий должен был крупную сумму денег Октавию. Он не смог вовремя вернуть долг. Октавий обратился к претору. Марий знал, что на его имущество будет наложено взыскание и решил утаить его часть. Договорившись со своим родственником Павлом, Марий за явно заниженную цену продал ему драгоценности своей жены, богатую одежду и серебряные чаши. Павел должен был впоследствии за ту же цену вернуть Марию все его вещи.

Что совершили Марий и Павел? Как преследовались действия во вред кредиторам? Что они собой представляли? Какую ответственность должны нести Марий и Павел? Что было более предпочтительно для кредитора – преторская реституция или специальный восстановительный интердикт?

Задача № 4. Антоний был должен Клавдию 2000 сестерциев. В свою очередь Клавдий должен был Антонию 5 мешков пшеницы и 2 бочки оливкового масла. Клавдий предъявил Антонию иск из договора займа. Антоний попросил претора вставить в формулу иска эксцепцию о долге Клавдия.

Как решить данный казус? Возможен ли в этом случае зачёт встречных требований? В чём заключается сущность зачёта? В чём его отличие от активной и пассивной делегации? В каком процессе появилась возможность зачёта? Какие требования предъявлялись к обязательствам, подлежащим зачёту? В каких случаях зачёт возможен? В каких случаях он необходим? Когда и кем была проведена реформа зачёта?

Литература: 1 [С. 30-36.]; 2 [С. 55-62]; 3 [С. 91-94]; 4 [С. 140-146]; 5 [С. 93-98]; 6 [С. 198-205].

Самостоятельная внеаудиторная работа