Задание. Кто разглядывает диких гусей?

Кто разглядывает диких гусей? Какое отношение они вызывают у наблюдателя? Как это проявляется? Ясно, что Мартин сравнивает диких гусей с “порядочными”-домашними. Запишите сравнительное описание, сохранив план, стиль и отношение. Или поменяйте точку зрения - как бы описал дикий гусь домашних в сравнении со своими сородичами?

IV. Упражнения на построение рассуждений.

N37

1. Суда во времена Колумба не могли совершать очень длительных плаваний в открыт...м море.

2. Смертельный голод и жажда порой угр...жали морякам и при обычных плаваниях по хорошо уже изве...ным м...ршрутам.

3. Это были деревя...ые парусники с многочисле...ым экипаж...м.

4. Иначе с парусами не справиш...я.

5. Они не вм...щали достаточного количества пресной воды и провианта.

6. Предприятие генуэзского морехода требовало отчаянной смелости.

7. А тут предстоял далекий, неизве...ный путь.

Задание.

Восстановите правильный порядок предложений в рассуждении.

N38

1. Подумав, он решил све...ти Карлсона познакоми...ся со своими родными после обеда.

2. А кроме того, вдруг папа или мама вздумают заве...ти с Карлсоном разговор о паровой машине или о пятнах на книжной полке...

3. Во время обеда Малыш постарается вт...лковать и папе и маме, как надо относи...ся к лучшему в мире специалисту по паровым машинам.

4. А такого разговора ни в коем случае нельзя допускать.

5. Вот когда они пообедают и все поймут, Малыш пригласит всю семью к себе в комнату.

6. По доносившемуся из кухни запаху жарящихся мясных тефтелей Малыш понял, что скоро будут обедать.

7. Во-первых, никогда ничего хорошего не получае...ся, когда маме мешают жарить тефтели.

8. “Будьте добры,- скажет Малыш,- пойдемте ко мне. У меня в гостях Карлсон, который живет на крыше”.