Задание 1. Тема: «Геометрические фигуры»

Фетюлина Нина

Группа

Тема: «Геометрические фигуры»

Задание 1

На партах у учеников наборы с геометрическими фигурами.

У. Открываем конструкторское бюро. Работаем в парах. Из набора геометрических фигур строим космическую ракету.

Дети выполняют задание.

– Из каких геометрических фигур состоит наша ракета?

Д. Из треугольников и квадрата.

У. Сколько треугольников?

Д. Три.

У. Почему вы решили, что это треугольники?

Д. Фигуры имеют три угла, три вершины, три стороны.

У. Посмотрите на центральную часть ракеты. Какая это фигура?

Д. Прямоугольник.

У. Что вы знаете о прямоугольнике?

Д. Он имеет четыре стороны, четыре вершины, четыре прямых угла.

У. Что вы еще знаете об этой фигуре?

Д. Противоположные стороны прямоугольника равны.

У. Измерьте длину сторон прямоугольника. Чему они равны?

Д. 10 см и 5 см.

У. Найдите периметр прямоугольника. Давайте вспомним, что называется периметром.

Д. Периметр – это сумма длин всех сторон.

У. Чему же равен периметр?

Д. 30 см.

У. Как вы находили периметр?

Дети отвечают.