Образовательных программ дополнительного образования

Методические комментарии к написанию

Приступая к написанию общеобразовательной программы дополнительного образования детей или внося изменения, дополнения, в уже существующую программу, необходимо помнить, что образовательная программа - это нормативно-управленческий документ, который направляет деятельность педагога и воспитанников, выступает как средство контроля за работой учреждения в целом, вместе с Уставом служит основанием для лицензирования.

Общеобразовательная программа дополнительного образования детей разрабатывается в соответствии с:

- Законом РФ «Об образовании»;

- Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным постановлением Правительства РФ от 07.03.1995 г № 233;

- Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей (приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобнауки России от 11.12.2006 № 06-1844);

- квалификационными характеристиками должностей работников образования (приказ

Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761-н, «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих»).

Понятие «образовательная программа» введено в педагогическую практику Законом РФ «Об образовании» (далее-Закон) статьей 9. Согласно Закону, образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности.

Пункт 5 статьи 14 Закона констатирует, что «содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно».

Согласно пункту 2 статьи 26 Закона «к дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые в образовательных учреждениях дополнительного образования, в иных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии».

Право на самостоятельную деятельность по проектированию и утверждению образовательных программ закреплено в статье 32 пункта 6 Закона «К компетенции образовательного учреждения относятся: … разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов» и в должностной инструкции руководителя образовательного учреждения: «Руководитель осуществляет разработку, утверждение и реализацию образовательных программ, учебных планов...».

Типовое положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей

(пункт 26) подтверждает, что «... содержание деятельности объединения определяется педагогом с учетом учебных планов и программ».

Согласно пункту 3 статьи 32 Закона «Об образовании» ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников несет образовательное учреждение в установленном порядке законодательством РФ.

Логика любой общеобразовательной программы дополнительного образования детей предполагает наличие цели, конкретизируемой в задачах, методов (путей, способов) решения этих задач, прогнозируемого результата и критерия оценки этого результата.