Методология изучения макроэкономики

Макроэкономика – часть экономической теории, изучающей экономику в целом.

Основная проблема макроэкономики – установление общего равновесия.

Схема 41.

Таблица 2.

Основные макроэкономические школы:

Предмет споров	Классики	Кейнсианцы	Монетаристы
1.Мотивация субъектов	Рациональны	Субъективная мотивация	Адаптивные ожидания
2.Экономика	Саморегулируема	Не саморегулируема	Должна саморегулироваться
3.Государство	Не вмешиваются в экономику	Должно вмешиваться в экономику	Вмешательство государства в экономику – неизбежное зло
4.Стабилизаторы	Цены, зарплата, ставка %	Государственная экономическая политика	Денежная масса
5. Рынки	Все рынки равновесны	Рынки взаимосвязаны, несовершенство рынка труда	Необходимо стремиться к равновесию на рынке
6. Цены	Абсолютно гибкие	Негибкие	Необходимо добиваться гибкости цен
7. Конкуренция	Совершенная	Несовершенная	Необходимо стремиться к совершенной конкуренции
8. Деньги	Нейтральны, не имеют самостоятельной ценности	Не нейтральны, являются богатством и имеют самостоятельную ценность	Нейтральны в долгосрочном периоде, а в краткосрочном периоде не нейтральны. Деньги не просто богатство, элемент активов.
9. Взаимодействие реального и денежного сектора	Экономика разделена на 2 основных сектора: реальный и денежный. Дихотомия.	Дихотомии нет. Есть взаимодействие между реальным и денежными секторами.	Дихотомии нет. В краткосрочном периоде изменения в денежном секторе первичны, по отношению к изменениям в реальном.
10. Спрос и предложение (AD-AS)	Экономика предложения (AS)	Экономика спроса (AD)	Экономика предложения (AS)
11. Факторы производства	Взаимозаменяемые	Невзаимозаменяемые	Взаимозаменяемые
12. Занятость	Полная занятость	Неполная занятость	Естественная безработица
13. Направления государственной политики	Гос. _____ наличных денег	Фискальная и монетарная политика, направленные на стимулирование AD	Приоритет монетарной политики