![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
1. Температура и энтропия. Фазовые диаграммы. Газ и пар. Тройная точка. Критическая температура. Общие принципы охлаждения. Закон Нернста.
2. Холодильные процессы и циклы. Коэффициент охлаждения. Методы ожижения газов (поршневой и турбодетандер, дросселирование, положительный и отрицательный эффект Джоуля- Томсона, температура инверсии, выхлоп).
3. Термодинамические особенности процесса охлаждения в низкотемпературной области. Холодильные термодинамические циклы. Холодопроизводительность, холодильный коэффициент, термодинамический кпд.
4. Изотермическое сжатие реального газа как составная часть криогенного цикла. Компрессоры. Процесс дросселирования идеального и реального газа.. Изображение процесса на диаграмме температура-энтропия.
5. Процесс расширения идеального и реального газа при условии постоянства внутренней энергии. Равновесное адиабатическое расширение газа с совершением внешней работы; сравнительная характеристика термодинамической эффективности этого процесса по отношению к процессу дросселирования.
6. Классические схемы криогенных рефрижераторов и ожижителей. Криогенное разделение газовых смесей. Принципы осуществления, основные технические характеристики и области применения.
7. Дроссельные микрокриогенные системы.
8. Основные принципы конструирования криостатов и криогенных устройств.
9. Криостаты для исследования электрических и оптических свойств, теплоемкости, теплопроводности, механических характеристик в диапазоне температур 1,5-300 К. Криогенное обеспечение сверхпроводящих магнитных систем.
10. Принципы получения низких температур. Принципы работы воздухоразделительной установки АЖА.
11. Теплообменники и регенераторы для криогенных систем. Конструкции, принцип работы и термодинамические характеристики. Особенности построения и эксплуатации криогенного оборудования с использованием Не II. Особенности теплообмена в системах со сверхтекучим гелием.
12. Физические свойства жидких Не-4 и Не-3.
13. Гелий-II.(He-II). Физические свойства. Сверхтекучесть Не-II. Течение Не-II в капиллярах и тонких пленках. Сверхщель.
14. Механокалориметрический и термомеханический эффекты. Эффект "фонтанирования". Распространение акустических колебаний в Не-II. Первый, второй и четвертый звук.
15. Конденсация Бозе-Эйнштейна и сверхтекучесть гелия. Квантовая природа явления сверхтекучести. Возникновение сверхпотоков в других физических системах. Основы квантово-механической теории сверхтекучести
16. Вращение сверхтекучей жидкости. Квантование циркуляции. Образование вихрей в сверхтекучем гелии
17. Принципы работы криостатов на Не-3. Рефрижераторы растворения. Физические основы функционирования. Принципы построения и эксплуатационные характеристики.
18. Охлаждение по методу Померанчука. Физические основы метода и его экспериментальная реализация. Основные типы криостатов на эффекте Померанчука.
19. Методы и приборы для измерения температуры в интервале 5.2-13.81К. Государственный первичный эталон в этом интервале
20. Термометрия в криогенике. Первичные и вторичные термометры
21. Низкотемпературная термометрия. Температурная зависимости сопротивления металлов и полупроводников. Датчики температуры различных типов (азотные и гелиевые температуры).
22. Термометры сопротивления на основе полупроводников. Особенности конструкции и основные эксплуатационные характеристики.
6.5. Устанавливаемый кафедрой-координатором модуля коэффициент соотношения совокупного результата текущего и промежуточного, а также итогового контроля освоения модуля-дисциплины*
Коэффициент совокупного результата текущего и промежуточного контроля(от 0 до 1) | Коэффициент результата итогового контроля(от 0 до 1) |
k тек. пром.= 0,5 | k итог. =0,5 |
* Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания
6.6. Формула расчета кафедрой-координатором рейтинга результата освоения модуля-дисциплины (Rмод.-дисц.)*
Rмод.-дисц.=(Rтек.+ Rпром.)´ k тек. пром. + Rитог.´ k итог.
* Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания
Дата публикования: 2015-04-10; Прочитано: 273 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!