Восхождение от абстрактного к конкретному

Данный метод как бы содержит в себе в определенном соот­ношении предыдущие общенаучные методы исследования.

Социально-экономические и политические процессы первона­чально воспринимаются субъектом как некая совокупность явле­ний, с которыми он постоянно сталкивается в повседневной жиз­ни. Возникающие при этом его эмпирические, чувственно-конк­ретные представления о данных явлениях отражают те или иные их стороны и содержат некие знания о складывающихся из ука­занных явлений социально-экономических и политических про­цессах, однако носят довольно поверхностный характер.

Процесс познания на этом не останавливается — он движется дальше от чувственно-конкретных представлений о том или ином явлении или процессе к мысленно-абстрактным знаниям о его отдель­ных сторонах, свойствах и т.д. Любая научная абстракция, выражен­ная в форме того или иного понятия, более глубоко отражает свой­ства изучаемого явления или процесса, чем эмпирические представ­ления о них, ибо выражает необходимые и существенные их свойства, отделяя их от всего случайного и несущественного.

Следовательно, происходит более глубокое познание содержания и сущности того или иного явления и процесса. Совершаются такие операции, как анализ и синтез, соответствующие индуктивные и дедуктивные умозаключения, аналогия, построение мысленных мо­делей. В результате абстрактные понятия, выстраиваясь в определен­ную систему, способствуют появлению целостного знания об изучае­мом явлении или процессе, отражающего внутренние связи и взаи­модействия составляющих их элементов. Данный познавательный процесс характеризуется как восхождение от абстрактного к мыслен­но конкретному знанию о предмете исследования.

Формой проявления мысленно-конкретного является теорети­чески-конкретное знание — целостное воспроизведение в теории исследуемого явления (процесса) со знанием взаимодействия его сторон, сущности и законов его развития.

В исследовании социально-экономических и политических процессов следует стремиться к получению именно теоретически-конкретного знания о них.