Тема 13. Прибалтийские финны в эпоху средневековья

Сложение прибалтийско-финского языка и общности. Особенности развития прибалтийско-финских народностей в эпоху средневековья по археологическим данным: водь, ижора, корела, весь, чудь заволочская. Территория, основные памятники, особенности духовной и материальной культуры и этногенетических процессов.

Литература

Башенькин А.Н. Некоторые общие вопросы культуры веси V-XIII вв. // Культура Европейского Севера России. Вологда, 1989.

Голубева Л.А. Весь и славяне на Белом озере X-XIII вв. М., 1973.

Голубева Л.А., Кочкуркина С.И. Белозерская весь: (По материалам поселения Крутик IX-X вв.). Петрозаводск, 1991.

Кочкуркина С.И. Древняя корела. Л., 1982.

Кочкуркина С.И. Памятники юго-восточного Приладожья и Прионежья X-XIII вв. Петрозаводск, 1989.

Кочкуркина С.И. Юго-Восточное Приладожье в X-XIII вв. Л., 1973.

Рябинин Е.А. Финно-угорские племена в составе Древней Руси: К истории славяно-финских этнокультурных связей. СПб., 1997.

Финно-угры и балты в эпоху средневековья // Археология СССР. М., 1987.

3. Программа семинарских занятий по курсу «Финно-пермские народы на исторической карте средневековой Евразии»

Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Финно-пермские народы на исторической карте средневековой Евразии»

Семинарские занятия близки к лекционному курсу по тематике, но отличаются содержательной частью. Если в лекциях преподаватель дает общую характеристику источников по темам, обозначает специфику исторических процессов, их этническую, культурную составляющую, основные формы контактов культур в определенной пространственно-временной координате, то семинарские занятия призваны наполнить эти положения конкретным материалом.

Основная задача самостоятельной работы студентов на семинаре – на основе всех возможных источников раскрыть этнокультурные особенности пермских народов и степень их интеграции в историко-культурный ландшафт средневековой Евразии.

При подготовке к семинарскому занятию целесообразно просмотреть лекционные материалы. Необходимо ознакомиться с предлагаемой литературой. Выявить спектр существующих исследовательских подходов к теме. Выделить особенности изучаемого этнокультурного ареала, его «след» в средневековых культурах Евразии, формы, направления и степень влияния на прикамские этносы.

Для эффективности подготовки к семинарам используйте полученные ранее знания по общепрофессиональным курсам: истории России дореволюционного периода, истории средних веков, археологии, этнологии. Это даст возможность вмонтировать конкретный материал в общеисторическую ситуацию, представить традиционные этносы в общей системе взаимодействия культур Евразии. Активная подготовка к семинарским занятиям – это также перспектива взглянуть на темы своих дипломных работ с точки зрения кросс-культурного анализа.