![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Налоги и их функции в рыночной экономике. Принципы налогообложения: принцип получаемых выгод и принцип платежеспособности. Налоговая ставка. Прямые и косвенные налоги. Прогрессивное, пропорциональное и регрессивное налогообложение. Кривая Лаффера. Теория экономики предложения.
Государственный бюджет и его структура. Доходы и расходы центральных государственных и местных органов власти. Налогово-бюджетный федерализм.
Бюджетный дефицит: фактический, структурный и циклический. Способы финансирования дефицита госбюджета. Монетизация государственного долга. Эффект вытеснения. Мультипликатор сбалансированного бюджета (теорема Хаавельмо).
Дискреционная и недискреционная (автоматическая) налогово-бюджетная политика. Встроенные, или автоматические стабилизаторы. Стимулирующая и сдерживающая налогово-бюджетная политика.
Проблема балансирования государственного бюджета: ежегодное балансирование, балансирование в рамках цикла, функциональные финансы. Правила налогово-бюджетной политики.
Государственный долг (внутренний и внешний). Влияние долга на экономическое развитие страны.
Тема 3.8. Модель IS-LM в макроэкономическом анализе
Модель IS-LM, или “крест Хикса-Хансена”как дальнейшее развитие модели совокупного спроса. Построение модели IS: условия равновесия на рынке товаров (реальном рынке). Построение модели LM: условия равновесия на денежном рынке. Модель IS-LM как отражение взаимосвязей реального и денежного рынка. Анализ дискреционной налогово-бюджетной и кредитно- денежной политики с помощью модели IS-LM. Особенности макроэкономического равновесия в случаях «инвестиционной ловушки» и «ликвидной ловушки» в модели IS-LM.
Неоклассики и кейнсианцы о приоритетах проведения кредитно-денежной и налогово-бюджетной политики. Проблемы дискреционной экономической политики и «политики по правилам» в альтернативных моделях ОЭР. Неоклассический синтез.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 233 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!