Группа

-юридическая ответственность работодателей за правонарушения в пенсионных правоотношениях.

-социальные гарантии для медицинских работников.

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год.

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год.

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

28,29 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6. Закон «О пенсионном обеспечении в РК» 1998 год

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие м. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль:

-вопросы тестового контроля по теме: «Право социального обеспечения Республики Казахстан»

1.Тема: Основы финансового права Республики Казахстан.

2.Цель: изучение предмета финансового права необходимо для формирования знаний студентов о роли финансовой деятельности в рыночных отношениях, о влиянии финасовых правоотношений на социально-экономическое развитие государства.

3.Задачи обучения:

- ознакомиться с содержанием финансовой деятельности государства.

- знать виды юридической ответственности за финансовые правонарушения.

- изучение и раскрытие материала с использованием Конституции и других

нормативно-правовых норм.

-на примере кейс-стади остановиться на характеристике существенных признаков одной проблемы или одного вопроса по теме.

-обучиться на кейс -стади разнообразным методам решения, выполнения заданий: устное обсуждение, письменная работа, ролевая игра и т.д.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие, предмет и источники финансового права.

2. Методы финансового права.

3. Система финансового права.

4. Понятие и задачи финансовой деятельности госсударства.

5. Виды финансовой деятельности.

6.Понятие и виды финансовых правоотношений.

7. Объекты и субъекты финансовых правоотношений.

8. Содержание финансовых правоотношений.

9.Основные и дополнительные задачи финансового контроля.

10. Виды финансового контроля.

5.Методы обучения и преподавания - кейс -стадии.

Задача №1.

Гражданин Ануар взял кредит в банке по договору. По известным причинам Ануар не погасил кредит вовремя, по договору гарантом выступал гражданин Самат. Согласно договору Самат обязан был погасить кредит. Гражданин Самат отказываеться от погашения кредита.

Вопрос: Какие нужно предпринимать действия в данной ситуации?

Задача №2.

Предприниматель Б. взял в банке кредит 1 млн. тенге на 4 года. Залогом послужила 3-х комнатная квартира. Предприниматель Б. оплачивал 1 год кредит. Внезапно он скончался.

Вопрос: какие финансовые статьи применимы в данной ситуации.

Задача №3.

Группа предпринимателей взяли кредит в банке. Но в результате банкротства предприниматели не смогли вовремя погасить кредит в банке.

Вопрос: к какому виду правонарушения относиться действия предпринимателей и какую из сторон суд должен охранять?

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год. стр 175-202

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.119-123

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

35 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6.Кодекс «О налогах и обязательных платежах в бюджет»

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год..

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль: вопросы тестового контроля по теме: «Основы финансового права РК»

1.Тема: Общие положения налогового права Республики Казхстан.

2.Цель: Обучить студентов конкретному пониманию налогового права, понятия налога, его экономической и правовой сущности, субъектов и объектов налогового права. Проанализировать налоговую деятельность государства, признаки и принципы налогового законодательства его источников, понятие исполнения налогового обязательства, систему построения и государственное регулирование налогового права РК. Рассмотреть права и обязанности налогоплательщиков, взаимодействие налогового и финансового права, особенности и функции налогообложения, виды налогов, виды ответственности за нарушение налогового законодательства.

3.Задачи обучения:

-ознакомиться с содержанием налоговой деятельности государства.

-знать виды юридической ответственности за налоговые правонарушения.

-изучение и раскрытие материала с использованием Конституции и других нормативно-правовых норм, анализ 35 ст. Конституции.

-на примере кейс-стади остановиться на характеристике существенных признаков одной проблемы или одного вопроса по теме.

-обучиться на кейс -стади разнообразным методам решения, выполнения заданий: устное обсуждение, письменная работа, ролевая игра и т.д.

-использование различных методов при разрешении вопросов способствует глубокому усвоению и пониманию учебного материала.

-изучение общих понятий о налоговом праве.

-определение прав и обязанностей налогоплательщиков.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие и предмет налогового права.

2.Понятие и виды налоговой деятельности государства.

3. Понятие и функции налогообложения.

4. Понятие и экономико-правовая сущность налога.

5. Понятие и система налогов.

6. Отличия прямых и косвенных налогов.

7. Ответственность за нарушения налогового обязательства.

5.Методы обучения и преподавания - кейс-стадии.

Ситуационные задачи.

1. Условие: Группа предпринимателей взяли кредит в банке. Но в результате банкротства предприниматели не смогли вовремя погасить кредит в банке.

Вопрос: к какому виду правонарушения относиться действия предпринимателей и какую из сторон суд должен охранять?

2.Условие: Гражданин Петров не платил налоги за землю в течении нескольких месяцев, задолженность увеличивалась. Представители налоговой инспекции каждый месяц опвещали Петрова о увеличении его задолженности, и что в случае непогашения задолженности, земельный участок будет конфискован. Петров подал заявление в суд на налоговую инспекцию

Вопрос: Были ли действия налоговой инспекции правомерными? Какой вид ответственности можно применить к гражданину Петрову?

3. Условие:Индивидуальный предприниматель Р.Б. должен был вовремя выплатить налог на имущество в налоговые органы. Но по различным обстоятельствам он уклонялся от уплаты этого платежа.

Вопрос:Что является основанием правонарушения? Дайте правовую оценку действиям предпринимателя Р.Б.

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год. стр 286-340

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.131-145

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

35 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6. Закон «О налогах и других обязательных платежах в бюджет»

Дополнительная:

1. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Дулатбеков Н.О. Астана Фолиант 2000 г.

2. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности»правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

3.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

4. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

5. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

6. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

7. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль:

-вопросы тестового контроля по теме: «Основы налогового права».

письменный контроль по теме: «Основы налогового права».

- ситуационные задачи.

Решите ситуационную задачу на примере ниже приведенной ситуационной задачи составить самостоятельно

Кто из перечисленных граждан освобождается от уплаты налога на имущество

1. Борисов-одинокий пенсионер

2. Будрайтис-советник по культуре при акимате г. Астаны.

3. Осипов - инвалид 1 группы.

4. Колесников-предприниматель из Латвии.

5. Кожахметова- мать 4-х детей.

1.Тема: Основы земельного права Республики Казахстан.

2.Цель: рассмотрение этой отрасли позволяет познакомиться с общим понятием земельного права, целями охраны земли, содержанием земельных правоотношений, с порядком разрешения земельных споров, основные формы права собственности на землю согласно 6 ст. Конституции РК.

3.Задачи обучения:

-обучиться навыкам составления и решения ситуационных задач.

-решение ситуационных задач позволяет развивать мышление, коррекктировать, проверить индивидуальный уровень знаний студентов,

-формировать знания студентов об условиях заключения договоров о о купле-продаже земельных участков, о содержании земельных правоотношениях.

-научиться применению при ответах дидактического материала: слайдов, таблиц, электронных носителей.

- уметь давать полный и развернутый ответ по данной теме.

- научиться давать анализ действующего земельного законодательства. -необходимо изучить предмет этой отрасли.

-научиться оценивать правомерность действий участников земельных правоотношений.

4.Основные вопросы темы:

1. Понятие и предмет земельного права в общей системе права.

2. Источники земельного права.

3. Понятие земельных правоотношений, их объекты и субъекты.

4. Содержание земельных правоотношений.

5.Права и обязанности землепользователей.

6.Основания возникновения и приостановления права собственности на землю.

7.Основные задачи закона «О земле».

8. Охрана земель.

5.Методы обучения и преподавания - ситуационные задачи.

Задача №1.

Гражданин Е. купил земельный участок у гр. С. Гражданин С. продал участок по поддельным документам. Спустя 2 года государства признает сделку недействительной и изымает участок.

Вопрос: Правомерны ли действия государства?

Задача №2.

Гражданин Б. оставляет своему сыну в наследство земельный участок. После смерти гр. Б. родственники забирает земельный участок.

Вопрос: Вернуть ли участок гражданину. К,?

Задача №3.

Гражданин А. приобрел земельный участок в кредит у гражданина С. Гражданин А. на данном участке хотел выращивать овощи и фрукты. Но овощи и фрукты не взошли.

Вопрос: Что необходимо делать гражданину А.?

Задача №4

Гражданин М получил скидку со стороны государства на получение земли. Земля которую он взял находиться в зоне риска. Он написал в государственные органы просьбу, но со стороны государства ответа не последовало.

Вопрос: Что предпринять в этой ситуации гражданину М.?

Задача №5.

Асхат владелец земельного участка, 3 года он не платил налоги.

Вопрос: Изымут ли у Асхата земельный участок, по причине неуплаты налогов?

Задача №6.

Самат и Кайрат совместно купили земельный участок. После определенных неудобств Самат захотел оформить на себя этот земельный участок.

Вопрос: Что должны сделать в этом случае?

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год.

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.289-298

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

6,26 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6. Кодекс «О земле» 2007 г.

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие м. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль: -вопросы тестового контроля по теме: «Основы земельного права».

1.Тема: Общие положения экологического права.

2.Цель: изучение экологического права позволит понять основы экологического права, предмета его регулирования, цели и задачи экологического права, понятие экологического правонарушения, условия применения эколого-правовой ответственности.

3.Задачи обучения:

-необходимо изучить основы экологического права, его источники.

- научиться анализировать виды экологических правонарушений и меру ответственности за них.

- уметь давать полные и конкретные ответы на вопросы темы.

-приобрести навыки работы составления презентаций.

-обучить студентов составлять презентации согласно плану и используемой литературы, с использованием слайдов, раскрыть содержание вопросов и защитить презентацию.

-составление презентаций важно для развития индивидуальных творческих способностей студента.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие и предмет экологического права.

2. Источники и система экологического права.

3. Основные задачи природоохранного законодательства..

4. Понятие и виды экологических правоотношений.

5.Объекты и субъекты, а также содержание экологических правоотношений.

6.Виды экологических правонарушений.

7.Основания и условия применения эколого-правовой ответственности.

5.Методы обучения и преподавания - презентация.

Вопросы для презентации:

1. Права и обязанности граждан в экологических правоотношениях.

2. Взаимосвязь охраны здоровья и охраны природы.

3. Роль государственных органов в регулирование экологических правоотношениях.

4. Понятие об особо охраняемых природных объектах.

5. Принципы Закона РК "Об особо охраняемых территориях"

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год.

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.264-297

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

31,38 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6. «Экологический кодекс РК» 2007 г

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль:

-вопросы тестового контроля по теме: «Основы экологического права».

-ситуационные задачи.

Задача №1.

Жительница 9 мкр. 20 дома 60 кв. Алия мусор в контейнер не выбрасывала.

Вопрос: причинила ли Алия вред экологии?

Задача №2.

Гражданин А. открыл шиномонтажный завод в центре города, те самым нанося вред здоровью человека.

Вопрос: Есть ли правонарушения в этом случае?

Задача №3.

Гражданин В.Р. вышел на охоту и застрелил сайгака, занесенного в красную книгу.

Вопрос: Как можно охарактеризовать действия гражданина по правовым нормам?

Задача №4.

От выброса химикатов заводом в ближайшие воды гражданину А. был нанесен вред здоровью.

Вопрос. Как разрешить данное дело?

Задача №5.

От жителей села Актас поступило заявление в суд. О том,что вблизи села Актас расположен нефтеперерабатывающий. Отходы нефти попадают в реку.

Вопрос: Как регулируется данное правонарушение?

1.Тема: Основы уголовного права Республики Казахстан.

2.Цель: изучение данной темы позволяет понять особенности и задачи этой отрасли, рассмотреть понятие преступления, его состава, объекта и субъекта, объективной и субъективной стороны, оснований и условий уголовной ответственности, видов наказания.

3.Задачи обучения:

- необходимо изучить особенности этой отрасли.

- научиться оценивать преступность действий, отличать условия применения уголовной ответственности, применение видов уголовного наказания.

- давать полный анализ уголовному законодательству РК.

-научиться работе в парах, слушать оппонентов, дополнять друг друга.

-работа в парах позволяет развивать коммуникативные навыки, совместное творческое выполнение тематических заданий.

-на занятии следует обратить внимание в ответах на причинно-следственные связи.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие уголовного права и его источники.

2.Предмет и задачи уголовного права.

3.Понятие системы права.

4. Понятие и признаки преступления.

5. Классификация преступлений.

6. Понятие, основания и условия применения уголовной ответственности.

7. Объект и объективная сторона преступления.

8. Субъект и субъективная сторона преступления.

9. Условия применения уголовной ответственности.

10. Понятие, признаки и виды уголовных наказаний.

5.Методы обучения и преподавания - работа в парах.

Задание для работы в парах.

Вопросы для раскрытия темы в парах.

1 пара

1. Нормы уголовного права по Конституции РК. ст.15-16.

2. Взаимодействие правовового государства и НПО в осуществлении мер против преступности.

2 пара.

1. Основные направления политики государства по борьбе с преступностью.

2. Использование международного опыта по вопросам борьбы с преступностью.

3 пара.

1. Государственно-правовое регулирование в предупреждении преступлений.

2. Охрана прав и свобод граждан как основная функция уголовного права.

4 пара.

1. Современные тенденции стабилизации правонарушений в Казахстане.

2. Современные тенденции стабилизации правонарушений в странах СНГ.

5 пара.

1. Порядок предоставления юридической помощи для субъектов уголовных правоотношений.

2. Принцип гуманности уголовных наказаний в Казахстане и в странах СНГ.

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы,Жеті Жарғы

1997 год. стр 374-391

2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.151-180

3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

15-16 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

6. Уголовный кодекс РК 1997 г.

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год.

4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль:

-вопросы тестового контроля по теме: «Основы уголовного права РК».

-ситуационные задачи.

Задача №1.

14-летний Петров во дворе нашел пулю. Он хотел убедиться настоящая ли она и кинул ее в огонь, от выстрела 5-летняя девочка получила серьезнае ранения.

Вопрос: Есть ли в действиях Петрова признаки преступления?

Задача №2.

Шаткулов охранял фруктовый сад. Он ночью увидел двух людей которые тайком пробрались в сад, они начали заполнять свои мешки яблоками. Увидев их он взял оружие и выстрелил в их сторону. Позже выяснилось, что это были гражданин К. и Е.. В результате гражданин Е. был ранен.

Вопрос: Понесет ли ответственность гражданин Шаткулов?

Задача №3.

Гражданин Б. сидел в гостях у своей знакомой Кадияровой, выпил самодельную водку. В результате он отравился и был доставлен в больницу. В больнице он умер.

Вопрос: Есть ли состав преступление в этой ситуации?

Дайте понятие объективной стороны преступления?

Задача №4.

Врач-терапевт Ашимова поехала отдыхать в деревню к маме. Среди ночи соседи постучав в окно попросили помощи для своего сына у которого аппендицит. Ашимова осмотрев больного сказала, что не может ничем помочь и что нужно сообщить в районную больницу. Потом ушла домой. Поскольку в районном центре не было связи, врачебная помощь не была вовремя оказана мальчик умер.

Вопрос: Являются ли действия Ашимовой незаконными?

Задача №5.

Жаманбаев, Дарханбаев, Асылбеков с целью завладения автомашиной денежной выручкой напали на таксиста. В., угрожая обрезом, вытолкали его из машины и пытались скрыться. Кроме того, Жаманбаев для сокрытия следов преступления уничтожил водительское удостоверение В.

Определите объект и объективную сторону преступления, а также отягчающие обстоятельства уголовной ответственности.

Задача №6.

Шынгыс и Сарсенбек, возвращаясь с охоты, остановили попутную машину. В пути следования от резкого толчка Самойлов выронил ружье, которое упало на пол кузова. От удара произошел выстрел, им был убит Петрусин.

Охарактеризуйте субъекта и субъективную сторону преступления.

Задача №7.

17-ти летний учащийся ПТУ П.С. был осужден за то, что выстрелом из охотничьего ружья убил участкового инспектора, который посадил его отца по обвинению в поджоге дома своего односельчанина. В день вынесения обвинительного приговора учащемуся П.С. был уже в возрасте старше 18-ти лет.

Определите основания уголовной ответственности. Может ли быть применена к осужденному исключительная мера наказания?

Задача №8.

Безработный С.К. напал на почтальона, разносившего пенсию и убил его, а деньги в сумме 20000 тенге унес и скрылся. Уголовное дело было возбуждено в тот же день, а С.К. через некоторое время осужден по статье УК., а именно убийство с корыстной целью лица в связи с осуществлением им служебной деятельности и приговорен к пожизненному лишению свободы, которое сейчас отбывает.

Назовите субъекта и субъективную сторону данного преступления. Можно ли данное деяние отнести к преступлениям против жизни и здоровья людей.

Задача №9.

Сторож вневедомственной охраны государственного строительного предприятия С.Е., по предварительному сговору с рабочей склада этого предприятия Н.К., тайно проник в складское помещение, вынес оттуда вместе с соучастницей несколько ящиков керамической плитки общей стоимостью 80000 тенге и оставил их на охраняемой территории склада. Сотрудник милиции задержал соучастников на месте преступления в тот момент, когда они находились на территории склада.

Охарактеризуйте основания уголовной ответственности (т.е. объекта и объективную сторону, а также субъекта и субъективную сторону).

Задача №10.

Охранник автогаража одного государственного предприятия К. вывел принадлежавшую данному предприятию грузовую автомашину, сел в нее и поехал домой, однако на улице был задержан сотрудниками милиции, впоследствии привлечен к уголовной ответственности и осужден за угон автотранспорта.

Можно ли данное деяние отнести к преступлениям против собственности?

Раскройте основания уголовной ответственности, то есть объект и объективную сторону, а также субъект и субъективную сторону.

Задача №11.

Неоднократно судимый гражданин В.П. спланировал и подготовил групповое разбойное нападение на ломбпрд, чтобы завладеть деньгами и залоговыми ценностями привлек к делу несовершеннолетних лиц. В результате оперативно-розыскных мероприятий преступный замысел был раскрыт. Гражданину В.П. было предложено выдать соучастников, а подготовленное преступление помочь предотвратить. Он согласился и сообщил время, место и другие детали плана разбойного нападения. В ломбарде была устроена милицейская засада и все трое нападавших были задержаны в момент совершения преступления.

Охарактеризуйте основания уголовной ответственности и смягчающие обстоятельства.

Задача №12.

Несоршенолетние А.В. и Т.Н. ограбили гражданина И.П. угрожая его жизни и здоровью. Гражданин И.П. в целях собственной безопасности попытался защититься от хулиганов. В итоге возникшей драки гражданин И.П. смертельно ранил одного из нападавших, после чего тот скончался.

Определите субъект и объект данного преступления, а также смягчающие обстоятельства уголовной ответственности.

1.Тема: Процессуальное право Республики Казахстан.

2.Цель: изучение процессуального права дает возможность понять систему осуществления правосудия, систему судебных органов, основные принципы осуществления судопроизводства на территории РК.

3.Задачи обучения:

-обучиться навыкам работы в малых группах.-

-работа в малых группах позволяет реализовать разносторонние подходы для выполнения тематических заданий, регулировать и развивать общий уровень знаний, обмениваться информацией.

-научиться давать полные и развернутые ответы, основанные на знании учебной лекции и литературы.

-обучиться выслушать ответы других студентов, дополнять их.

-давая пояснение статьям Конституции, грамотно использовать правовые термины.

-работа в малых группах позволяет развивать, совместное творческое выполнение тематических заданий.

-на занятии следует обратить внимание в ответах на причинно-следственные связи.

- при ответах грамотно применять дидактический материал - таблицы, слайды и т.п. - изучение общих понятий о процессуальном праве в РК.

-изучение стадий гражданско-процессуального и уголовно-процессуального права.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие и источники процессуального права в РК.

2.Понятие и принципы гражданского судопроизводства.

3.Понятие и принципы уголовного судопроизводства.

4.Понятие гражданского и уголовного процесса.

5.Участники гражданско-процессуальных и уголовно-процессуальных правоотношений.

6.Стадии гражданского и уголовного процесса.

7.Виды процессуальных документов.

8. Лица, осуществляющие правосудие.

9.Лица, участвующие в деле.

10. Лица, содействующие осуществлению правосудия.

5.Методы обучения и преподавания - малые группы.

Задание для малых групп - составление сценария, проведение ролевой игры.