По Общей части уголовного права

Студентам будет предложено определить наличие в содеянном деянии признаков преступления или признаков состава преступления и, по возможности, квалифицировать действия одного или нескольких лиц, дать оценку состоявшимся решениям суда.

Некоторые задачи построены для проверки знаний о действии уголовного закона во времени и пространстве, а также о видах множественности преступлений.

При решении задач по наличию признаков преступления, требуется проанализировать все четыре обязательных признака преступления относительно предложенной фабулы задачи и кратко обосновать свое решение. Если деяние, содеянное виновным лицом, не является преступлением, то следует указать, какого именно признака преступления нет в наличии.

Решение задач о составе преступления, предполагает полный анализ всех элементов состава, либо по конкретной теме – отдельного элемента и его обязательных и факультативных признаков. Если, по вашему мнению, в содеянном деянии есть состав преступления, то Вы должны определить, какого именно преступления, по возможности указав статью УК РФ и обосновав ответ, кратко объяснив свое решение. Если, по вашему мнению, в содеянном деянии отсутствует какой-либо состав преступления, то следует указать, какой именно состав отсутствует и почему, т.е. какого элемента нет в наличии.

Ответ по задаче должен начинаться со слов: «В действиях виновного содержится состав преступления, предусмотренного … (указать пункт, часть, статью УК РФ) по признакам: … (начиная с первой части, дословно, изменяя лишь окончания слов, перечислить все признаки преступления, инкриминируемые данному лицу)». Затем необходимо обосновать свое решение, основываясь на фабуле задачи.

Если в задаче речь идет о нескольких лицах, то такая квалификация дается отдельно в отношении действий каждого указанного лица. Если по условию задачи одно лицо совершило несколько уголовно наказуемых деяний, квалифицировать нужно каждое деяние.

Решение задач, которые были заданы на дом для самостоятельной работы, выполняется письменно в тетрадях, а на занятиях – устно.