навчально-методичний комплекс 6 страница

c) розміщення серед населення облігацій дер­жавної позики.

9. Які функції виконують комерційні банки?

a) надання позики промисловим підприєм­ствам;

b) емісія грошей;

c) здійснення розрахунків між окремими гос­подарськими одиницями;

d) зберігання золотого запасу держави.

10. У чому полягає основна відмінність з абезпечених кре­дитів від незабезпечених?

a) позики, надані банком державі для покрит­тя дефіциту бюджету;

b) позики, надані банком під заставу;

c) позики, надані під високий відсоток пози­чальнику.

Б) задачі:

1. На основі наведених даних складіть баланс центрального банку країни.

Цінні папери	80 млрд. грн.
Резерви комерційних банків	20 млрд. грн.
Банкноти, випущені в обіг	70 млрд. грн.
Депозити скарбниці	5 млрд. грн.
Інші активи	5 млрд. грн.
Позики комерційним банкам	5 млрд. грн.
Золотовалютні резерви	10 млрд. грн.
Інші зобов'язання і власний капітал	5 млрд. грн.

Визначте, яким чином перелічені нижче операції, що здійснюються незалежно одна від одної, позначаться на балансі центрального банку.

А) Центральний банк продає на відкритому ринку державні цінні папери на суму 50 млн. грн. населенню, яке оплачує їх чеками.

Б) Комерційні банки позичають у центрального банку 15 млн. грн.

В) Центральний банк купує у комерційних банків на відкритому ринку державні цінні папери на суму 7 млн. грн.

2. Інвестор бажає придбати акції АТ "АВС". Виходячи з динаміки розвитку АТ за попередні роки, він очікує отримання дивіденду в розмірі 12 грн. на звичайну акцію та приросту курсової вартості акції в розмірі 20 грн. На вкладений капітал інвестор бажає отримати доходність в розмірі 30%. Визначити ціну, яку інвестор готовий заплатити за акцію АТ.

3. За даними таблиці розрахуйте середні та граничні податкові ставки.

Яким є податок: 1) прогресивним? 2) пропорційним? 3) регресивним? Поясніть чому.

Чому в останні роки в розвинених країнах існує тенденція зни­ження ступеня прогресивності податкових систем?

Дохід	Податок	Середня ставка податку	Гранична податкова ставка
		- -	-
		-	-
		-	-
		-	-
		-	-
		-	-

4. На основі наведеної інформації визначити фондовий індекс по 4 транспортних компаніях, якщо базове значення індексу становить 50:

Компанія	Базовий період	Поточний період
Ціна за акцію, грн.	Кількість акцій, млн.од.	Ціна за акцію, грн.	Кількість акцій, млн.од.
А
В
С
D

5. Економіка країни знаходиться у стані рівноваги за умов, що споживання домашніх господарств визначається функцією С=150+0,8Y, інвестиціїдорівнюють 120; витрати держави на купів­лю благ - 200; трансфертні виплати з бюджету - 65, а ставка прибуткового податку - 0,3.

а) Визначить: 1) рівноважний НД; 2) значення мультиплікатора; 3) стан Держбюджету.

б) Які методи покриття бюджетного дефіциту ви запропонували б у даній ситуації?

В) питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення категорії "фінанси" і розкрийте об'єктивну необхідність їх виникнення.

2. Що таке фінансова система, які її складові?

3. Дайте визначення державного бюджету, розкрийте його функції, а також структуру надходжень та видатків.

4. Що таке дефіцит державного бюджету? Які шляхи його подолання? Розкрийте зв'язок між між бюджетним дефіцитом і державним боргом. Які методи управління державним боргом Ви знаєте?

5. Дайте визначення податків і розкрийте їх функції.

6. Що таке податкова система? Намалюйте криву Лаффера.

7. Дайте визначення категорії "кредит", назвіть джерела його формування та принципи функціонування.

8. Охарактеризуйте основні види кредиту.

9. Що таке кредитна система?

10. Які функції виконує центральний банк?

11. Назвіть види операцій, що здійснюють комерційні банки.

12. Розкрийте сутність та особливості функціонування ринку цінних паперів.

13. Назвіть функції фондової біржі. Які фондові індекси Ви знаєте?

Г) питання для дискусії:

1. Причини утворення бюджетного дефіциту та проблеми забезпечення боргової безпеки України.

2. Завдання й методи проведення грошової політики Національним банком України.

3. Особливості формування фондового ринку України та шляхи його подальшої розбудови.

4. Основні характеристики та порогові індикатори безпечного стану фінансово-кредитної сфери.

5. Детінізація економіки й шляхи повернення тіньових капіталів.

Література

А) основна:

1. Політична економія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.О. Рибалкіна, В.Г. Бодрова. – К.: Академвидав, 2004.

2. Основи економічної теорії / За ред. А.А. Чухна. — К.: Вища школа, 2001.

3. Основи економічної теорії: політекономічний аспект / Від. Ред. Г.Н. Климко. - К.: Знання-Прес, 2004.

4. Економічна теорія: політекономія. Підручник/ За ред. В. Д. Базилевича.– К., 2004.

Б) додаткова:

1. Василик О.О. Теорія фінансів. - К., 2000.

2. Гальчинський А.С. Теорія грошей. - К., 2001.

3. Геєць В.М. Формування доходної частини бюджету: підсумки, проблеми, перспективи // Економіка і прогнозування. - 2004. - № 1.

4. Дорофєєва Н. Структура банкнот і монет, які перебувають на території України та деяких країнах світу // Вісник НБУ. - 2003. - №1.

5. Клименко В.В. Фондовий ринок України у контексті фінансової безпеки держави. - К., 2003.

6. Мишкін Ф. С. Економіка грошей, банківської справи і фінансових ринків. - К., 1998.

Тема 16. Доходи у суспільстві

Програмні питання

Сутність доходу як економічної категорії. Доходи населення, їх види та джерела формування.

Сутність та механізм розподілу доходів. Функціональний та персональний розподіл доходів. Форми розподілу доходів за трудові результати та економічну діяльність. Заробітна плата: як ціна товару “робоча сила” та форма розподілу за результатами праці. Форми та системи заробітної плати. Дохід від кооперативно-колективної та індивідуальної трудової діяльності. Підприємницький дохід. Доходи від власності та рентні доходи.

Сімейні доходи, їх структура та використання. Заощадження як необхідний елемент у структурі сімейних доходів. Номінальні та реальні доходи. Диференціація доходів та її межі. Крива Лоренца.

Соціальні аспекти економічних відносин. Рівень та якість життя населення. Прожитковий мінімум. Бідність і процеси маргіналізації населення. Тіньова економіка та її вплив на соціально-економічний розвиток. Еволюція соціальної структури суспільства.

Необхідність та сутність системи соціального захисту населення. Основні елементи механізму соціального захисту. Державне регулювання розподілу доходів. Роль держави у забезпеченні соціального захисту в умовах переходу до ринкової економіки.

Зайнятість, її суть і форми. Неповна зайнятість та рівень безробіття. Причини та форми безробіття. Сутність та фактори розширеного відтворення робочої сили.

Роль держави у регулюванні зайнятості та відтворенні робочої сили.

Мета вивчення теми – формування у студентів знань щодо джерел формування і механізму розподілу доходів, соціальних аспектів економічних відносин, навчання студентів базовим методам аналізу рівня і якості життя, зайнятості і безробіття, вмінню обґрунтовувати власне розуміння шляхів регулювання зайнятості та відтворення робочої сили.

Студент повинен знати:

- сутність економічної категорії "доход";

- джерела формування і механізм розподілу доходів;

- класифікацію доходів;

- сутність та форми зайнятості;

- причини і форми безробіття;

- роль держави у забезпечення зайнятості та соціального захисту.

Студент повинен уміти:

- визначити реальну заробітну плату;

- розрахувати сімейний бюджет;

- оцінювати показники диференціації доходів;

- побудувати криву Лоренца;

- розраховувати показники зайнятості та безробіття;

- визначити вплив зайнятості та інфляції на рівень життя.

Основні категорії і поняття

Доход; функціональний та персональний розподіл доходів; заробітна плата; рента; підприємницький доход; відсоток; сімейний доход; сімейний бюджет; рівень життя; якість життя; добробут; бідність; злиденність; субсидія; реальні та номінальні доходи; індексація; диференціація доходів; крива Лоренца; децильний коефіцієнт; коефіцієнт Джині; соціальний захист населення.

План семінарського заняття

1. Сутність, види і джерела формування доходів. Номінальні й реальні доходи.

2. Функціональний розподіл доходів.

3. Сутність, види, форми і системи заробітної плати.

4. Персональний розподіл доходів. Сімейні доходи, їх рівень, джерела і структура.

5. Диференціація доходів населення. Крива Лоренца і коефіцієнт Джині.

6. Ринок праці: зміст та особливості функціонування. Принципи й меха­нізм впливу держави на ринок праці.

7. Соціальний захист населення.

Завдання для самостійної роботи

А) тести:

1. Що розуміють під функціональним розподілом доходу:

a) розподіл доходу між споживанням і заощадженням;

b) розподіл національного доходу між різними факто­рами виробництва;

c) розподіл доходів між основними економічними суб'єктами;

d) розподіл фірмою доходу на дивіденди й розвиток виробництва;

e) усі відповіді неправильні.

2. Що належить до напрямів використання особистих доходів:

a) споживання;

b) заощадження;

c) сплата податків;

d) усі напрями.

3. Реальну заробітну плату обчислюють як:

a) відношення номінальної зарплати до рівня цін;

b) відношення рівня цін до номінальної зарплати;

c) відношення номінальної зарплати до суми цін то­варів і послуг, куплених за неї;

d) відношення суми цін товарів і послуг, куплених за номінальну зарплату, до рівня цін;

e) усі відповіді неправильні.

4. У країнах із розвинутою ринковою економікою у структурі доходів сім'ї найвищу питому вагу мають:

a) заробітна плата;

b) доходи від підсобного господарства;

c) майнові доходи;

d) трансферні державні платежі;

e) доходи від тіньової економіки.

5. Крива Лоренца відображає:

a) ступінь рівності в розподілі доходів у суспільстві;

b) ступінь диференціації доходів працівників різних галузей;

c) залежність між розміром доходу та рівнем спожи­вання;

d) залежність між кількістю членів домогосподарства та обсягом їхніх доходів;

e) усі відповіді неправильні.

6. Яке твердження правильне:

a) що ближча крива Лоренца до бісектриси, то ви­щий ступінь рівності розподілу доходів у країні;

b) у перехідній економіці України рівень дифе­ренціації доходів у 1990-х роках знижувався;

c) розрив у рівнях доходів між 20% найбагатшого і 20% найбіднішого населення у розвинутих країнах більший, ніж у країнах, що розвиваються;

d) частка заробітної плати у доходах населення в Ук­раїні вища, ніж у країнах з розвинутою ринковою економікою;

e) коефіцієнт Джині в економіці України прямує до нуля.

7. Диференціація доходів населення — це:

a) неоднаковий рівень доходів домогосподарств або працівників;

b) висока частка майнових доходів у структурі доходів населення;

c) зміна співвідношення між мінімальною зарплатою і мінімальною пенсією;

d) висока частка соціальних трансферів у структурі доходів населення;

e) усі твердження неправильні.

8. Диференціація доходів населення:

a) є недоліком певної економічної системи;

b) простежується в усіх економічних системах;

c) є неминучою, але держава може цілком її усунути;

d) є результатом неправильної економічної поведінки окремих суспільних груп;

e) усі твердження неправильні.

9. Який показник найповніше характеризує рівень життя:

a) коефіцієнт участі в робочій силі;

b) номінальні особисті доходи;

c) номінальні використовувані доходи;

d) натуральні доходи;

e) реальні використовувані доходи на душу населення.

10. Що є джерелом заробітної плати, яку робітник отримує напідприємстві?

a) накопичені грошові кошти роботодавця;

b) прибуток;

c) новостворена робітником вартість.

Б) задачі:

1. Припустимо, що Петро, Сергій, Ігор, Галина та Наталя отримують доходи у розмірі 500, 250, 125, 75 і 50 грн. відповідно. Побудуйте криву Лоренца і визначте, який відсоток загального доходу отримує найбагатший і найбідніший з них.

2. У 2004 р. номінальна зарплата становила 200 гр.од., а ціна хліба - 2 гр.од., у 2005 р. номінальна зарплата зросла на 5%, а ціна на хліб - на 12%. Визначте: номінальну зарплату і ціну хліба у 2004 році, а також реальну зарплату, виражену хлібом.

Обґрунтуйте, чому реальна зарплата (виражена хлібом) у друго­му періоді стала меншою, ніж у першому. Які наслідки для рівня життя індивідуальних домашніх госпо­дарств можна передбачити, якщо узагальнити чисельні значення на­веденого вище прикладу (замість підвищення цін на хліб прийняти загальне підвищення рівня цін )?

Обчисліть зміни відносно 2004 року та поясніть їх вплив на рівень життя індивідуальних домашніх господарств, якщо б у 2005 році зарплата зросла на 9%, а ціна на хліб - на 6%.

3. Робітник 5-го розряду працював у цеху 20 робочих днів. Тарифний коефіцієнт для робітника цього розряду — 1,8; денна тарифна ставка робітника 1-го роз­ряду визначена в розмірі 5 грн.

Визначте: денну і місячну заробітну плату робітника, а також вкажіть, до якої системи заробітної пла­ти належить така організація оплати праці?

4. За перші 5 років реформування економіки роздрібні ціни в Україні зросли у 118 тис. разів, а грошові доходи населення — у 18 тис. разів.

Визначте: як змінилися за цей час реальні доходи насе­лення?

5. За робочий день робітник виробив 18 дета­лей, за кожну з яких відповідно до розцінок отримав 5 грн., а всього — 90 грн. У процесі праці він зекономив мате­ріалів на 2000 грн. Відповідно до існуючого положення 3/4 зекономлених ресурсів у грошовій формі видаються у виг­ляді премії робітникові, а 1/4 залишається підприємству.

Визначте: а) загальний денний заробіток робітника; б) систему заробітної плати, яка застосовува­лася на підприємстві.

В) питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення сутності доходу як економічної категорії.

2. Назвіть види та джерела формування доходів населення.

3. У чому полягає функціональний та персональний розподіл доходів?

4. Які форми розподілу доходів за трудові результати та економічну діяльність Ви знаєте?

5. Що таке заробітна плата? Яких форм вона набуває?

6. Дайте визначення рентного доходу та підприємницького доходу. Які умови їх виникнення?

7. Охарактеризуйте структуру та напрями використання сімейних доходів.

8. Які Ви знаєте методи відображення та виміру нерівномірного розподілу доходів між різними верствами населення?

9. Дайте визначення рівня та якості життя населення, що таке прожитковий мінімум?

10. Назвіть основні елементи механізму соціального захисту населення.

Г) питання для дискусії:

1. Економічна ефективність і соціальна справедливість.

2. Основні компенсатори і латентні механізми гальмування поширення бідності, що діяли в Україні у трансформаційний період.

3. Проблеми захисту інтересів учасників накопичувальної пенсійної системи.

4. Пенсійна реформа в Україні та її вплив на макроекономічні показники.

Література

А) основна:

5. Політична економія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.О. Рибалкіна, В.Г. Бодрова. – К.: Академвидав, 2004.

6. Основи економічної теорії / За ред. А.А. Чухна. — К.: Вища школа, 2001.

7. Основи економічної теорії: політекономічний аспект / Від. Ред. Г.Н. Климко. - К.: Знання-Прес, 2004.

8. Економічна теорія: політекономія. Підручник/ За ред. В. Д. Базилевича.– К., 2004.

Б) додаткова:

1. Борецька Н.П. Соціальний захист населення на сучасному етапі: стан і проблеми. Монографія. – Донецьк: Янтра, 2002.

2. Златополський О.Ф. Політика доходів та заробітної плати на ринку праці / Відпов. редактор М.І.Долішній. – Львів: Інститут регіональних досліджень НАН України, 2000. – 246 с.

3. Іванова О. Л. Соціальна політика: теоретичні аспекти: Курс лекцій / Національний університет „Києво-Могилянська академія”, Школа соціальної роботи. – К.: Вид дім „КМ Академія”, 2003. – 107 с.

4. Мандибура В.О. Рівень життя населення України та проблеми реформування механізмів його регулювання. – К.: Парламентське вид-во, 1998. – 256 с.

5. Новікова О.Ф. Соціальна безпека: організаційно-економічні проблеми і шляхи вирішення. – Донецьк: ІЕП НАН України, 1997. – 459 с.

Тема 17. Суть і основні риси світового господарства

Програмні питання

Сутність, етапи становлення та основні риси світового господарства. Сучасна структура світового господарства.

Міжнародний поділ праці та інтернаціоналізація економіки як основа формування світового господарства. Транснаціональні корпорації і розвиток міжнародних виробничих зв'язків. Міжнародна економічна інтеграція та її організаційні форми.

Світова торгівля: сутність та структура. Всесвітній ринок товарів і послуг. Сучасні тенденції розвитку світової торгівлі Торговельна політика, її види та інструменти. Теорія порівняльних витрат. Торговельний і платіжний баланс. Сучасні тенденції розвитку світової торгівлі.

Міжнародні кредитні відносини і механізм їх регулювання. Зміст і структура світової валютної системи. Валютні курси. Конвертованість валют. Валютні ринки.

Міграція населення і світовий ринок праці. Сутність і причини, форми і тенденції розвитку міграції робочої сили.

Проблеми інтеграції економіки України у світове господарство.

Сучасна глобалізація світогосподарських зв'язків і виникнення загальноцивілізаційних проблем людства. Природа і види глобальних проблем сучасності. Необхідність і форми міжнародного співробітництва у вирішенні глобальних економічних проблем.

Мета вивчення теми - формування у студентів знань щодо закономірностей функціонування світового господарства та його законів, навчання студентів базовим методам аналізу конкурентоздатності країни, вмінню приймати обґрунтовані рішення в умовах глобалізації світогосподарських зв'язків з метою вирішення загальноцивілізаційних проблем людства.

Студент повинен знати:

- сутність і етапи розвитку світового господарства;

- структуру міжнародних економічних відносин;

- сутність економічних законів світового господарства та особливості їх дії;

- сучасні тенденції розвитку світового господарства;

- фактори та форми прояву глобалізації;

- основні форми міжнародного співробітництва у розв'язанні глобальних економічних проблем.

Студент повинен уміти:

- пояснити, чому міжнародна спеціалізація і кооперування виробництва можуть бути взаємовигідними для країн, що беруть участь в них;

- складати торговельний та платіжний баланс країни;

- визначати розмір додаткового доходу учасників експортно-імпортних операцій внаслідок зміни валютних курсів;

- будувати криву торговельних можливостей;

- визначити вплив платіжного балансу на поточний ринковий курс національної валюти (гривни);

- орієнтуватися в закономірностях інтеграції, що веде до загального зростання добробуту країн, що беруть участь в ній;

- визначати загрози національній економічній безпеці країни;

- приймати обґрунтовані рішення щодо формування зовнішньоекономічної політики держави.

Основні категорії і поняття

Світове господарство; міжнародний поділ праці; міжнародна спеціалізація і кооперація; світовий ринок; протекціонізм; фритредерство; демпінг; відкритий ринок; торговельний баланс; платіжний баланс; валюта; валютний курс; конвертованість; теорія абсолютних і порівняльних переваг; міграція робочої сили; глобалізація; глобальна економіка; інтернаціоналізація; інтеграція; конвергенція; економічна безпека; Європейська валютна система; Міжнародний банк реконструкції і розвитку; Міжнародний валютний фонд; валютний ринок; міжнародний кредит; міжнародний вивіз капіталу; прямі і портфельні іноземні інвестиції; вільна економічна зона; міжнародне просування технологій; інжиніринг; ІКАО; транснаціональні корпорації (ТНК); транснаціональні банки (ТНБ); Міжнародна організація сприяння регіональній економічній співпраці (МОРЕС); Світова організація торгівлі; Європейська асоціація вільної торгівлі (ЄАВТ); Європейський союз (ЄС).

План семінарського заняття

1. Міжнародний поділ праці та інтернаціоналізація економіки як основа формування світового господарства.

2. Форми міжнародних економічних відносин.

3. Всесвітній ринок товарів та послуг.

4. Торговельний і платіжний баланси країни.

5. Зміст і структура світової валютної системи.

6. Суть, причини, форми і тенденції розвитку міграції робочої сили.

7. Глобалізація як новий етап розвитку інтеграційних процесів у світовій економіці.

8. Сучасна глобалізація світогосподарських зв'язків і загострення загальноцивілізаційних проблем людства. Міжнародне співробітництво у розв'язанні глобальних проблем.

Завдання для самостійної роботи

А) тести:

1. Практично будь-яка національна економіка є:

a) частиною світової економіки, а тому залежить від неї;

b) абсолютно відкритою економічною системою і тому цілком залежить від світової економіки;

c) частиною світової економіки і прагне істотно скоротити свою залежність від неї;

d) частиною світової економіки і прагне до поши­рення протекціоністських заходів.

2. Міжнародний поділ праці — це:

a) система торговельних зв'язків, які склалися упевних часових і територіальних рамках;

b) спеціалізація окремих країн у межах світового господарства на виробництві певних видів продукції з метою їх реалізації на національному ринку;

c) система різноманітних форм міжнародного еко­номічного співробітництва, яка передбачає відкритість економіки і вільне переміщення тру­дових ресурсів;

d) зосередження окремих стадій єдиного вироб­ничого процесу у різних, найпридатніших для цього країнах;

e) правильна відповідь не названа.

3. Спеціалізація країни, що ґрунтується на абсолют­них перевагах, передбачає:

a) безперервне розширення випуску найвигідніших для неї товарів;

b) можливість виробляти певні товари з найниж­чими, порівняно з іншими країнами, витратами;

c) перевагу даної країни у природно-кліматичних умовах виробництва визначених товарів;

d) перевагу даної країни в забезпеченості певни­ми видами ресурсів;

4. Підберіть правильне визначення до терміну протекціонізм:

a) політика, що обмежує певні зовнішньоторгові операції;

b) загальна вартість експорту та імпорту;

c) політика, що заохочує або не перешкоджає вивозу та ввозу товарів;

d) економічна школа, яка вважала основним дже­релом багатства зовнішню торгівлю;

e) продаж за кордоном товарів за цінами, ниж­чими від внутрішніх.

5. Організація СОТ регулює умови:

a) міжнародної торгівлі;

b) формування валютних курсів;

c) міграції населення;

d) міжнародної торгівлі сільськогосподарськими товарами.

6. Валюта — це:

a) грошова одиниця певної країни;

b) грошові знаки іноземних держав, які зберіга­ються у Національному банку України;

c) національні грошові знаки, якими володіють нерезиденти;

7. Де відображаються усі зовнішньоекономічні опе­рації за певний період?

a) зовнішньоторгове сальдо;

b) платіжний баланс;

c) торговельний баланс;

d) валовий внутрішній продукт;

e) чистий національний продукт.

8. "Країна виробляє більше, ніж споживає" за умови:

a) дефіциту державного бюджету;

b) збільшення зовнішнього боргу країни;

c) від'ємного сальдо торгового балансу;

d) позитивного сальдо торгового балансу;

e) збільшення видобутку золота в країні.

9. Валютний курс - це:

a) режим національної валюти без валютних об­межень щодо поточних та фінансових операцій;

b) можливість вільного обміну на національному ринку іноземної валюти на національну;

c) ціна відповідної валюти, виражена в іншій валюті;

d) офіційно визначений грошовий засіб відповідної країни або групи країн.

10. Конвертованість валюти - це:

a) зниження вартості валюти, її курсу;

b) можливість вільного обміну на національному ринку іноземної валюти на національну;

c) ціна відповідної валюти, виражена в іншій валюті;

d) офіційно визначений грошовий засіб відповідної країни або групи країн.

Б) задачі:

1. Припустімо, що курс гривні до російського рубля становить: 1 гривня = 6,5 рубля. Українські фірми експортують товар "Х" у Росію, який коштує там 520 рублів. Російські фірми також ви­робляють продукт "Х" та експортують його в Україну, де його ціна становить 80 грн. Обсяг експорту товару "Х" фірмами обох країн однаковий — 60 тис. одиниць.

Напередодні виборів в Україні курс гривні щодо рубля знизився до 1:5,5. Визначте розмір додаткового доходу, який отримують фірми однієї з країн унаслідок зміни курсу.

2. Нижче наведено інформацію про виробничі можливості двох країн.

Товар	Виробничі альтернативи країни "Х"	Виробничі альтернативи країни "Z"
А
В

Визначте:

а) внутрішню альтернативну вартість виробництва товару А і то­вару В у кожній країні;

б) товар, на виробництві якого повинна спеціалізуватися кожна країна;