Задание 1. Прочитайте комментарий

План – это последовательное перечисление основных событий, вопросов, рассматриваемых в тексте. План помогает понять текст, помогает запомнить прорабатываемый материал, чтобы затем, при необходимости (например, на экзамене), вспомнить его содержание. Восстанавливая содержание текста по плану, вы проверяете, насколько хорошо и правильно запомнился текст. Таким образом, план является еще и средством для контроля и самооценки.

Для составления плана необходимо провести структурно-смысловой анализ текста. Процесс составления плана состоит из следующих действии:

1) чтение текста;

2) деление прочитанного на смысловые части;

3) выделение в каждой смысловой части основной информации;

4) формулировка наименований каждой части.

К основной информации, т.е. самой существенной среди других информаций, относят те факты, непонимание которых влечет за собой потерю нити повествования, нарушение логики рассуждения автора. Основная информация чаще всего содержится в первом или последнем предложении смысловой части.

Второстепенная (дополнительная информация) конкретизирует и уточняет, развивает, подтверждает основную информацию. Второстепенная информация может вводиться в текст словами: так, например, такие как, таков, в частности и т.п.

Дублирующая информация содержит объяснение уже названного явления, понятия, термина. Эта информация присоединяется словами: или, то есть, (т.е.), иначе говоря, другими словами, это означает, что означает.

Существует три основных типа плана:

1) в вопросной форме (вопросный план)

2) в назывной форме (назывной план)

3) в тезисной форме (тезисный план)

План в вопросной форме состоит из пунктов, оформленных в виде вопросительных предложений. Используются конструкции с различными вопросительными словами какой, каков, почему, как, где, что называется чем, что состоит из чего и т.д.

Пункты назывного плана оформлены в виде назывных предложений. Назывные предложения имеют только один главный член – подлежащее. Подлежащее в таких предложениях лишь называет предмет или явление, событие. Для оформления плана в назывной форме типичны следующие конструкции: что как что, что в чем, значение чего.

Различают простой и сложный план. Простой план – это выделение главных, основных частей текста.

В сложном (развернутом) плане главные части делятся на дополнительные, оформляемые как подпункты плана. Каждый подпункт – это дополнительная информация, детализирующая главную. При записи сложного плана необходимо пользоваться следующей схемой:

І.... ІІ.

1.... 1....

2.... а)

а) б)

б) 2....

С помощью тезисного плана сжато и кратко передается то, что более подробно изложено в книге или статье. Пункты тезисного плана оформляются в виде повествовательных предложений

Задание 2. Прочитайте текст и составьте один из видов плана.

Наука

Все формы общественного сознания отражают действительность, но только в науке функция познания является главной, всецело определяющей сущность и специфику этой обширной и важной области духовной жизни общества.

Особенностью науки, отличающей, ее от других форм общественного сознания, является также то, что отражение действительности в ней происходит в логических понятиях и законах, что ей свойственно абстрагироваться от конкретно – чувственных сторон своего предмета, от индивидуальных признаков явлений. Деятельность ученого-исследователя, конечно, включает в себя и эмоционально-психологический момент, однако сама наука является областью господства логики и разума.

Наука начинается там, где имеет место познание сущности вещей, глубоких внутренних причин событий и процессов, их закономерностей. Она представляет собой высшую форму человеческого знания...

Структура науки отражает, с одной стороны, многогранность ее предмета, обнимающего собой и природу, и общество, и мышление в их становлении и развитии, с другой – многообразие социальных потребностей, которые она призвана удовлетворять. В этой структуре появляется единство исторического и логического аспекта науки, экспериментального и теоретического уровней познания.

Одна из важнейших особенностей научной деятельности- ее ориентация на исследовательские задачи, на все более глубокое проникновение в сущность интересующих человека явлений и процессов. Отсюда огромная важность способов познания, методической и технической вооруженности ученых, обязательность глубокого и всестороннего обоснования выдвигаемых гипотез и теорий.

Исходя из этого, науку можно определить как развивающуюся систему знаний и связанных с ними приемов исследования и способов аргументации. Наука включает в себя как познанные законы действительности, так и их объяснение.

Научное отражение мира, тесно связанное с практикой, исходит из потребностей практики, имеет или непосредственные, или конечные практические цели. Главная причина возникновения и прогресса науки – потребности материальной жизни общества. Так потребности орошения, ремесла, судоходства, военного и строительного дела вызвали необходимость в механике и математике, потребности земледелия и мореплавания обусловили возникновение астрономии и географии и т.д. В современный период развитие естествознания происходит, прежде всего, под воздействием роста потребностей в новых источниках энергии и сырья для промышленности, в увеличении производительности труда, повышении плодородия почвы и урожайности сельскохозяйственных культур.

Общественные науки, в свою очередь, руководствуются потребностями классовой борьбы, управления экономикой, воспитания и других областей социальной жизни.

Естественные науки непосредственно обслуживают производство. Через многочисленные, так называемые прикладные науки (радиотехника, оптика, горное дело и т.д.), теоретическое естествознание тесно связано с техникой и технологией. Однако методическая сторона естественных наук постоянно взаимодействует с философией, а через нее со всей системой экономических и политических отношений в обществе.

Подлинная наука всегда служила и служит опорой прогрессивных сил общества и враждебна реакции.

С развитием и усложнением производства наука приобретает все большее значение в деле руководства производственным процессом и организации труда. Автоматизация управления электростанциями, доменными циклами, предприятиями химической промышленности, все возрастающее применение счетных и вычислительных машин на командных пунктах индустрии убедительно подтверждает это.

В процессе исторического развития общества роль науки все время возрастает. Особенно важно, чтобы был крепким союз науки и техники. В настоящее время ясно, что этот союз стал реальностью.

СРСП №12-13. Подберите самостоятельно текст по специальности и составьте его план.