Культура. В середине XVII века грамотность среди различных слоев русского общества выглядела так: помещики - 65%

В середине XVII века грамотность среди различных слоев русского общества выглядела так: помещики - 65%, купечество -96%, посадские - около 40%, крестьяне - 15%, стрельцы, пушкари, казаки - 1%. Если в XVI веке в России было выпущено всего 14 книг, то в XVII - 483. Типографии существовали в Москве, Нижнем Новгороде, Иверском Валдайском монастыре, Казани. В основном печатались книги церковные, светских книг издали всего 7. Укажите, с чем было связано развитие книгопечатания.

Отметьте, какие типы учебных заведений появились в XVII в. Быстро стал расширяться круг людей, владевших иностранными языками, основами гуманитарного знания. Но система естественнонаучного и технического образования в России в XVII веке отсутствовала.

Во второй половине XVII века предпринимались попытки преобразования отдельных элементов русской жизни. При Михаиле возникли солдатские, рейтарские (кавалерийские) и драгунские полки (“полки иноземного строя”), которые содержались за счет казны. Они существовали наряду с системой дворянского ополчения и стрелецкими полками. Укажите, с чем связаны изменения в военном деле.

В XVII столетии в крупных центрах Российского государства насчитывалось значительное число “лечцов” (народных врачевателей - недипломированных специалистов). В 1620 г. был создан Аптекарский приказ - высший орган управления медицинской службой в стране. В 1654 г. при Аптекарском приказе была открыта “Школа русских лекарей”, первый набор которой состоял из 30 учеников. При монастырях строились “больничные палаты”. Методы борьбы с эпидемиями носили в России государственный характер.

Присоединение Левобережной Украины означало для страны контакт с другим цивилизационным вариантом развития общества. Украина стала посредником в отношениях России с Польшей, которая в XVII веке была для русских образцом европейской цивилизации. Среди русской знати стали появляться первые признаки систематического предпочтения западного образа жизни своему традиционному.

Вопросы для самопроверки:

1.Каковы основные признаки и содержание понятия "сословно-представительная монархия"?

2.Каковы основные признаки и основное содержание понятия "самодержавие"?

3.Укажите период, когда стали созываться Земские соборы, определите их функции и состав.

4. Как формировалась Боярская дума и каковы были ее функции в XVI-XVII вв.?

5. Объясните, почему в середине XVII в. в России установилась не сословно-представительная, а самодержавная монархия.

6. Укажите причины церковного раскола в XVII в.

7. Укажите основные причины крестьянской войны под руководством С.Разина и ее последствия.

8.Укажите, какие реформы в экономике, политической системе и культуре прошли во второй половине XVII в. при Алексее Михайловиче.

9. Определите причины установления крепостного права в России.

10.Укажите основные этапы формирования крепостного права в России в XV-XVII вв.