![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Оқу жылына интерндердің қорытынды бақылауына арналған
Медициналық симуляцияның сценарийі
Клиникалық жағдай: «Ауруханадан тыс төменгі бөліктік пневмония. ТЖ 2-ші дәрежесі диагностикасы».
Ситуацилық есеп: Сіз – кезекші дәрігерсіз. Қабылдау бөлімшесіне 6 жасар қыз бала келіп түсті.
Ø Анамнез жинап, науқасты қарап тексеріңіз.
Ø Зертханалық – аспаптық зерттеулердің нәтижелеріне интерпретация жасаңыз.
Ø Диагноз қойыңыз.
Ø Науқасты жүргізу тәсілін таңдаңыз.
Қорытынды нәтиже (outcomes):
Ø Өкпенің патологиясы бар науқасты сұрастыру және физикалды қарап тексеру.
Ø Төменгі бөліктік пневмонияның және оның асқынуының клиникалық диагностикасы.
Ø Жалпы қан анализінің, қақырық анализінің, кеуде қуысы ағзаларының рентгенографиясының, электрокардиограмма нәтижелеріне интерпретация жасау.
Ø Төменгі бөліктік пневмониясы бар науқасты жүргізу тәсілі, функционалды жағдайын бақылау.
Ø Науқаспен тиімді қатынас орнату және қорқыныш сезімін басу.
«Ауруханадан тыс төменгі бөліктік пневмония. ТЖ 2-ші дәрежесі диагностикасы»
Клиникалық симуляцияны
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
№ | Қадамдарды бағалау | Баллмен бағалау | ||
Дұрыс орындады | Ескертулермен орындады | Орындамады | ||
Шағымдарын сұрады, ауру анамнезін жинады. Барлық сұрақтар қойылды ма? | 2,0 | 1,0 | ||
Физикалды тексеруді жүргізудің дұрыстығы және кезектілігін сақтау – жалпы қарау, тыныс алу, жүрек-қантамыр жүйелерін тексеру. | 2,0 | 1,0 | ||
Тыныс алу жүйесінің физикалды зерттеу жүргізудің дұрыстығы және реттілігін сақтау | 2,0 | 1,0 | ||
Клиникалық симмуляция жағдайында ұсынылған симптомдардың дұрыс интерпретациясы | 2,0 | 1,0 | ||
Болжам диагнозды негіздеу. | 1,0 | 0,5 | ||
Зерттеу жоспарын тағайындау. | 1,0 | 0,5 | ||
Салыстырмалы диагностиканы жүргізу. | 1,0 | 0,5 | ||
ЖҚА интерпретациясы | 1,0 | 0,5 | ||
ЭКГ интерпретациясы | 1,0 | 0,5 | ||
Кеуде торы рентгенограммасының интерпретациясы | 1,0 | 0,5 | ||
Қақырықты флораға себу және антибиотиктерге сезіталдығын интерпретациялау | 1,0 | 0,5 | ||
Қорытынды диагнозды негіздеу | 1,0 | 0,5 | ||
Емдеу тәсілін негіздеу | 2,0 | 1,0 | ||
Емнің тиімділігін бақылау | 1,0 | 0,5 | ||
Науқаспен тиімді қарым –қатынас орнату | 1,0 | 0,5 | ||
Максимальді балл - 20
Стандартты әртіске (науқасқа) арналған сценарийдің мәтіні және оның рөлінің түсініктемесі:
Дата публикования: 2015-06-12; Прочитано: 1079 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!