Понятие социальных институтов, их функции

В процессе взаимодействия людей складываются и закрепляются в практике определенные традиции, взгляды, правила, нормы, образцы поведения и организационные формы общественной жизни. С этим и связано понятие социальных институтов. Социальные институты – это исторически сложившиеся устойчивые формы организации и регулирования совместной жизни людей. Основные институты есть в каждом обществе. Они удовлетворяют фундаментальные потребности общества. Каждый социальный институт имеет:

1. более или менее четко сформулированные цели своей деятельности;

2. набор социальных статусов и ролей, предписываемых индивидам;

3. систему санкций, при помощи которых контролируется поведение индивидов;

4. конкретные частные функции, направленные на удовлетворение потребностей.

Виды социальных институтов.

Приведенная в таблице группировка социальных институтов весьма условна и не означает, что они существуют изолированно друг от друга. Все институты общества тесно взаимосвязаны. К примеру, государство действует не только в «своей» политической области, но и во всех остальных сферах: занимается хозяйственной деятельностью, способствует развитию духовных процессов, регулирует семейные отношения. А институт семьи (как основной ячейки общества) находится буквально в центре пересечения линий всех остальных институтов (собственности, заработной платы, армии, образования и т.д.) Складываясь веками, социальные институты не остаются неизменными. Они развиваются и совершенствуются вместе с движением общества вперед. К примеру, когда-то институт денег материально представлял лишь их полноценный вариант – золото и серебро. С ростом товарного производства и обращения в экономике стали господствовать бумажные деньги. Сегодня же их все более теснят «электронные деньги».

Функция социальных институтов – это та польза, которую они приносят обществу. Если институт приносит вред - это называется дисфункция. Например, институт образования не всегда поставляет необходимых специалистов экономике. Сегодня в стране переизбыток экономистов, юристов и нехватка высококвалифицированных рабочих.

Функции бывают открытые – явные. Например, тот, кто получил высшее образование - приобрел грамотность, обучился ценностям, стал специалистом. Функции бывают скрытыми – латентными. У человека с высшим образованием более высокий статус, чем у неграмотного. Кроме того, в период обучения завязываются дружеские и деловые связи, которые в дальнейшем могут помочь в продвижении по службе.