![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Проблемные вопросы и индивидуальные контрольные задания
1. Что такое социология? Как знания, получаемые с ее помощью, можно применить в реальной жизни?
2. Почему социология является жизненной значимой наукой? На какие вопросы общественного и индивидуального бытия можно получить с ее помощью ответы?
3. Внимательно прочитайте следующие определения предмета социологии.
“…Можно назвать институтом все верования, все поведения, установленные группой. Социологию тогда можно определить как науку об институтах, их генезисе и функционировании” (Э. Дюркгейм).
“Социология изучает явления и взаимодействия людей друг с другом с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия, - с другой” (П.Сорокин).
“Социология – это наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, социальных структур и институтов. Это наука о социальных изменениях, вызываемых активностью социального субъекта – общностей; наука о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия между многообразными социальными общностями, между личностью и общностями; наука о закономерностях социальных действий и массового поведения” (В.Ядов).
“Социология – это изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ” (Э. Гидденс).
“Социология, попросту говоря, это один из способов изучения людей. Социологи стремятся выяснить, почему люди ведут себя определенным образом, почему они образуют группы, отправляются на войну, поклоняются чему-то, женятся, голосуют, т.е. все, что происходит с людьми, когда они взаимодействуют друг с другом” (Н. Смелзер).
Какое определение, по Вашему мнению, является наиболее адекватным? Обоснуйте свое мнение.
4. Какую роль в познании общественных явлений играют конкретные социологические исследования?
5. Как Вы понимаете высказывание Ч.Миллза: “Первый урок социологии состоит в том, чтобы помочь человеку найти себя в контексте своей эпохи”?
6. Нарисуйте “древо социологии”, ветви которого представляют основные направления (ветви) западноевропейской и украинской социологии XIX века (с указанием названия социологических школ и их представителей).
7. Нарисуйте “древо социологии”, ветви которого представляют основные течения западноевропейской, украинской и американской социологии первой половины XX века.
Тесты для самоконтроля:
1) Социология как наука оформилась в:
а) в начале XX века;
б) в период античности;
в) в конце XVIII века;
г) в первой половине XIX века.
2) Теоретические построения, находящиеся между теоретической и эмпирической социологией, - это теории: а) макросоциологические;б) среднего уровня;в) социального обмена.
3) Выберите правильное продолжение определения: «Социология – наука, которая изучает…
а) жизнь и деятельность людей, живущих в обществе себе подобных и результаты такой совместной деятельности;
б) общие законы развития общества и природы;
в) природу человека и происхождение различных форм его поведения.
4) Какие функции не принадлежат социологии?
а) прогностическая;
б) теоретико-познавательная;
в) искусствоведческая;
г) информационная.
5) Какая категория социологии является фундаментальной основополагающей?
а) социальная группа;
б) социальный институт;
в) социальное;
г) социальная общность.
6) Какое суждение наиболее полно отражает значение социологии как науки:
а) социология – наука о социальных отношениях общества;
б) социология – инструмент познания социальной реальности;
в) социология – наука о закономерностях становления, функционирования и развития общества.
7) Кто является основоположником социологии:
а) Карл Маркс;
б) Огюст Конт;
в) Макс Вебер;
г) Эмиль Дюркгейм.
8) Под функциями социологии понимают:
а) связь социологии с другими науками;
б) цели и задачи социологии;
в) общественное назначение, роль социологии, которую она выполняет в обществе.
9) Сущность теоретической функции социологии состоит:
а) в преобразовании социальных институтов;
б) в сборе первичной социологической информации;
в) в распространении влияния на сознание и поведение людей с целью формирования их определенных социальных качеств;
г) в пополнении и обогащении социологического знания, в разработке концепций, ключевых понятий и категорий социологии на основе изучения социальной реальности.
10) Прогностическая функция социологии - это:
а) определение методов возникновения социальной реальности;
б) принятие управленческих решений;
в) создание научно обоснованной перспективы развития личности, общности, социальной группы, общества.
11) Общетеоретическая социология занимается:
а) сбором и первичным анализом и обобщением эмпирических данных;
б) изучением отдельных сфер общественной жизни, социальных групп и институтов;
в) глубокими, сущностными моментами развития общества в целом и места в нем человека.
12) Специфика метода социологии заключается в том, что в изучении социальной реальности социология опирается на:
а) методы естественных наук;
б) эмпирические исследования социальной реальности;
в) принципы математической логики.
13) Укажите положения, в которых правильно характеризуется действие социальных законов:
а) действие социальных законов сознательно предопределяется людьми;
б) люди всегда подчиняются действиям социальных законов и не могут их избежать;
в) социальные законы действуют всегда и везде без каких-либо влияний.
14) Какое из положений наиболее точно определяет место социологии в системе общественных наук?
а) социология является составной частью социальной философии;
б) это самостоятельная наука, которая имеет свой научный инструментарий;
в) социология не может существовать без взаимодействия с другими науками.
15) Отметьте, с какими науками непосредственно взаимодействует социология:
а) с биологией; б) психологией;
в) социальной психологией; г) языкознанием;
д) социальной статистикой; е) историей;
ж) правоведением; з) социальной философией;
и) биотехнологией; к) политологией.
16) Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Попросили психиатра, психолога и социолога прокомментировать эту связь.
Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:
а) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию;
б) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы;
в) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление;
г) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи.
17) Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 70-х гг. XX в. – вначале в СССР, а затем в Украине. Особенно заметным оно стало в 90-е гг. Специалисты дали свои варианты объяснений. Они приведены ниже. Только один принадлежит социологу. Какой именно:
а) сокращение рождаемости – это следствие ухудшения экологической обстановки в стране;
б) причину надо искать в повышении уровня образования населения, а также в увеличении ценности досуга и в возрастающих трудностях заботы о ребенке;
в) сокращение рождаемости – следствие изменения физиологического строения женского организма, трудности вынашивания плода;
г) причину надо искать в неэффективности законодательства, регулирующего социальную помощь семье и детству.
18) Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире человека. Часть из них, несомненно, относится к социологии, часть – к психологии. Укажите, к какой именно дисциплине относится каждое суждение.
Суждения | |
22.а | Элита – это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества |
22.б | Как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя – инновационное |
22.в | Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные |
22.г | Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам |
22.д | В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решений |
22.е | Чем выше уровень образования человека, тем больше у него шансов на социальное продвижение |
Схемы к теме: «Социология как наука об обществе»
Социология – наука о становлении, развитии и функционировании общества, его элементов, социальных отношений и социальных процессов, о механизмах и принципах их взаимодействия.
Общество как целостная
социальная реальность
![]() |
Эмпирическая Развитие и
реальность: оценки, Объект социологии функционирование
суждения, статистика общества
![]() |
Объективные социальные
явления и процессы
Схема 1. Объект социологии
Социальный закон – объективная и повторяющаяся причинная связь между социальными явлениями и процессами, которые возникают вследствие массовой деятельности людей
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 2043 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!