![]() |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
|
Выдвижение и порядок проверки общих версий по делам несовершеннолетних подчиняются обычным правилам и не отличаются своеобразием.
Поэтому остановимся на особенностях разработки типичных частных версий. Обоснованное выделение таких версий возможно на базе криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних и с учетом своеобразия предмета доказывания по данной категории дел.
Рассмотрим версии, которые могут быть выдвинуты в ходе расследования преступлений.
Версия 1. Преступление совершено подростком.
Уже на первоначальном этапе расследования можно выдвинуть версию о совершении преступления несовершеннолетним. Основанием для ее выдвижения служат: показания свидетелей, в том числе очевидцев; результаты осмотра места происшествия; показания потерпевших. Кроме того, в качестве такого основания могут выступать сведения о похищенном имуществе, способе и месте совершения преступления, характере расследуемого преступления, оперативные манные. Пути разработки этой версии определяются с учетом данных криминалистической характеристики о преступлениях несовершеннолетних.
Версия 2. Подростком ранее совершались аналогичные либо другие преступления.
Как отмечалось ранее, совершение преступления обычно закономерно вытекает из предыдущего поведения подростка и редко бывает случайным эпизодом в его биографии. Поэтому нужно при расследовании преступления, совершенного подростком, выдвигать версию о совершении им других преступлений и проверять сообщения и заявления, по которым не установлены виновные лица, для выявления аналогичных происшествий и установления причастности задержанного несовершеннолетнего к совершению этих преступлений. Проверка данной версии приводит к необходимости использовать рекомендации методики расследования преступлений прошлых лет.
Версия 3. Преступление совершено подростком в соучастии (имелись взрослые либо несовершеннолетние подстрекатели, организаторы или иные соучастники).
Такая версия выдвигается достаточно редко. При отработке данной версии взрослые соучастники часто не устанавливаются. Однако в п. 3 ст. 421 УПК говорится о необходимости устанавливать влияние старших по возрасту лиц. Разработка этой версии предполагает тщательное исследование механизма преступления, проверку возможности его совершения в одиночку, анализ связей подростка. Сведения о совершении преступления подростком в соучастии получают в результате оперативно-розыскной деятельности, при допросах свидетелей, потерпевших, осмотре места происшествия и из других источников.
О наличии взрослых соучастников могут свидетельствовать: хищение товаров, представляющих интерес прежде всего для лиц зрелого возраста; значительные размеры похищенного; ухищренные способы проникновения в помещение (применение специально изготовленных приспособлении, отмычек); обнаружение на месте происшествия следов, вещей, предметов, указывающих на пребывание там взрослых.
Версия 4. Существует иная причастность взрослых лиц к совершению преступления подростком (подстрекательство, вовлечение в пьянство, развратные действия, притоносодержательство и т.д.).
Проверка этой версии проводится в основном в ходе установления причин и условий, способствующих совершению преступления подростком, и также делает необходимым изучение его окружения.
Версия 5. Подросток оговаривает себя либо других лиц в совершении преступления.
Самооговор среди несовершеннолетних встречается достаточно часто, что объясняется особенностями психологии подростков:
- внушаемостью;
3 стремлением проявить себя, казаться самостоятельным, взрослым, поддержать авторитет в группе, взять на себя вину других;
- склонностью к отстаиванию ложных показаний из-за нежелания "выдать" соучастника, прослыть "доносчиком", показаться в глазах допрашивающего лгуном;
- внесением в показания элементов игры и озорства;
— самооговор может быть вызван принуждением, дачей показаний под воздействием страха либо из боязни соучастников или заинтересованных лиц. Наиболее распространенным видом самооговора является признание несовершеннолетнего обвиняемого в совершении еще ряда преступлений, к которым в действительности он не причастен.
Для проверки данной версии необходимо при допросах выяснять особенности поведения подростка до совершения правонарушений, что поможет установить, мог ли он по своему характеру, склонностям совершить действия, о которых идет речь.
Версия об оговоре выдвигается чаще, чем версия о самооговоре. Нередко причины оговора коренятся в забвении тактических рекомендаций по проведению следственных действий с участием несовершеннолетних. От следователя требуется уделять особое внимание проверке показаний несовершеннолетних, их сопоставлению с другими доказательствами.
Версия 6. Несовершеннолетний обвиняемый страдает расстройством психической деятельности.
При проверке состояния психического здоровья несовершеннолетнего обвиняемого следует иметь в виду, что сами несовершеннолетние зачастую скрывают свой психический недуг, а их родственники, напротив, нередко склонны преувеличивать отклонения в поведении подростка. Поэтому рекомендуется обращаться и к другим источникам информации (допросы соседей, педагогов, лечащих врачей, истребование справок из психоневрологических диспансеров). В случае получения сведений о наличии у несовершеннолетнего обвиняемого расстройства психической деятельности, независимо от степени его выраженности, необходимо назначить судебно-психиатрическую экспертизу.
Кроме рассмотренных версий, могут быть выдвинуты частные версии о местах нахождения похищенного:
1. несовершеннолетний сам носит похищенные предметы одежды (кожаную куртку, кроссовки и т.д.);
2. часть аудио-, видеотехники хранится у несовершеннолетнего дома. Объясняется ее появление "выгодной" покупкой или временным использованием с разрешении кого-либо из друзей;
3. похищенное имущество находится в подвалах или на чердаках домов того микрорайона, где проживает несовершеннолетний;
4. похищенное имущество продано в коммерческие ларьки. Данная версия хотя и реальна, но фактически крайне трудна в плане проверки, так как киосков в настоящее время очень много и подростки стараются реализовать похищенное в наиболее отдаленных от места преступления районах;
5. похищенные золотые украшения проданы скупщикам золота в местах их
постоянного нахождения;
6. украшения (бижутерия, парфюмерия) подарены знакомым девушкам.
Указанные версии достаточно типичны, однако это не означает, что следователь в обязательном порядке должен выдвинуть их по каждому расследуемому делу. Решение данного вопроса во многом будет зависеть от специфики следственной ситуации. В то же время в зависимости от конкретных обстоятельств дела, наряду с перечисленными, могут выдвигаться и другие версии.
В ходе проведения первоначальных следственных действий оперативно-розыскные мероприятия направлены: на установление подростка, совершившего преступление; организацию мер по розыску и задержанию преступников; выяснение отдельных обстоятельств преступления (например, выявление свидетелей, соучастников преступления); изучение личности несовершеннолетнего (получение сведений об условиях его жизни и воспитания и т.д.); сбор информации о готовящихся преступлениях и о принятии мер к их пресечению; получение данных о похищенных ценностях и имуществе, о возможностях возмещения ущерба, причиненного преступлениями.
Нежелательно поручать сотрудникам утоленного розыска проведение наиболее важных следственных действий, требующих, как правило, знания всех материалов дела.
Одним из важных условий успешного решения профилактических и других задач расследования по рассматриваемой категории дел является взаимодействие с отделом профилактики правонарушений несовершеннолетних (ОППН). Рекомендуются, в частности, следующие основные формы взаимодействия:
1. Получение из ОППН сведений о подростках, склонных к совершению преступлений, в ходе проверки версии о совершении неочевидного преступления несовершеннолетними.
2. Сообщение в ОППИ полученных при расследовании преступлений данных о неблагополучных семьях, подростках, другой информации, представляющей интерес для ОППН, а также направление справок-характеристик на не
совершеннолетних обвиняемых.
3. Истребование из ОППН справок о личности несовершеннолетнего обвиняемого, условиях его жизни и воспитания.
4. Изучение следователем материалов профилактического дела на несовершеннолетнего, состоящего на учете в ОППН.
5. Поручение следователем ОППН обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего, если соответствующие материалы отсутствуют в
профилактическом деле. О результатах обследования следователю предоставляется справка.
6. Направление следователем в ОППН копий представлений и ответов на
них.
7. Подготовка и внесение совместных представлений.
8. Оказание ОППН помощи следователю в организации выступлений в коллективах по материалам расследованных уголовных дел, а также подготовка
совместных выступлений.
9. Совместные сообщения в средствах массовой информации.
В результате взаимодействия с ОППН следователь может получить данные, характеризующие не только личность несовершеннолетнего, но и отношение к нему педагогического коллектива школы, в которой он учился, взаимоотношения несовершеннолетнего с конкретным преподавателем. Эти данные, безусловно, будут способствовать обоснованному выбору педагога для участия в допросе несовершеннолетнего подозреваемого. Располагая такими сведениями, следователь при всех прочих условиях может учитывать их при принятии и других процессуальных решений (например, при избрании меры пресечения).
Необходимо обратить внимание на недопустимость смешения функций ОППН и следствия. Сотрудникам ОППН нельзя, в частности, поручать проведение следственных действий, проверок заявлений и сообщений о преступлениях, розыскных мероприятий.
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 602 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!