| Школы, направления и их представители
| Период формирования
| Основные идеи
|
|
|
|
|
| Меркантилизм -первая школа экономики. Томас Мен (1571-1641), англичанин
| XVI-XVIII вв.
| 1. Главное богатство общества — это деньги (золото и серебро). 2. Источник богатства — сфера обращения (торговля и денежный оборот). 3. Богатство накапливается в результате внешней торговли, а потому исследовать надо только сферу обращения
|
| Школа физиократов (природа и власть) Франсуа Кенэ(1694-1774), француз
| XVIII в.
| 1. Истинным богатством нации выступает продукт, произведенный в сельском хозяйстве 2. Первыми попытались вывести прирост богатства из процесса производства, а не обращения
|
| Английская классическая политэкономия Уильям Петти (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Рикардо (1772-1823), англичане
| XVII-XIX вв.
| 1. Богатство нации создается в материальном производстве, а не в сфере обращения. 2. Главный источник богатства — труд. 3. Политэкономика раскрыла значение труда как основы и меры ценности всех товаров. 4. Заложила основы трудовой теории стоимости
|
| Марксизм. Карл Маркс (1818-1883), Фридрих Энгельс (182а-1895), немцы
| С середины XIX в.
| 1. Разработаны теория стоимости и теория прибавочной стоимости. 2. Открыт закон стоимости как закон развития товарного производства. 3. Разработана теория воспроизводства и экономических кризисов 4. Открыты экономические законы капиталистического способа производства
|
| Неоклассическое направление. Альфред Маршалл (1842-1924), англичанин
| С конца XIX в.
| 1. Частнопредпринимательская рыночная система, способная к саморегулированию и поддержанию экономического равновесия. 2. Государство создает благоприятные условия для функционирования рыночной экономики
|
| Кейнсианство. Джон Кейнс (1883-1946), англичанин
| С 1930-х гг.
| 1. Разработана теория спроса и предложения, а также равновесной цены. 2. Государство должно активно регулировать экономику, т.к. рынок не способен обеспечивать социально-экономическую стабильность общества. 3. Государство должно через бюджет и кредит регулировать экономику, устраняя кризисы, обеспечивая полную занятость и высокий рост производства. 4. Разработаны теория эффективного спроса и теория эффективного инвестирования
|
| Неоклассический синтез. Джон Хикс (1904-1989), Пол Самуэлсон (1915), американцы
| С 1950-х гг.
| 1. В зависимости от развития экономики предлагается использовать либо кейнсианские рекомендации государственного регулирования, либо рецепты экономистов, стоящих на позициях ограничения государственного вмешательства в экономику. 2. Лучший регулятор — денежно-кредитные методы. 3. Рыночный механизм способен сам устанавливать равновесие между спросом и предложением, производством и потреблением
|
| Монетаризм. Милтон Фридман (1912), американец
| С 1970-х гг.
| 1.Выдвинул монетарную теорию национального дохода и новый вариант количественной теории денег.
2.Главный способ воздействия на экономику — государственное регулирование через эмиссию, кредитный процент, налоговые ставки, таможенные тарифы
|
В последние 150-200 лет в мире действовали различные типы экономических систем: две рыночные (рыночная экономика свободной конкуренции (чистый капитализм) и современная рыночная экономика (современный капитализм)) и две нерыночные системы (традиционная и административно-командная).
