ГЛОССАРИЙ. Адаптация (от лат. adapto – приспособляю) 1

Адаптация (от лат. adapto – приспособляю) 1. Приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. ¹

2. Приспособление организма, личности, их систем к характеру отдельных воздействий или к изменившимся условиям жизни в целом. <…>²

Анализатор. Нервный аппарат, осуществляющий функцию анализа и синтеза раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма. Понятие «анализатор» введено И.П. Павловым. <…>¹

Асимметрия функциональная головного мозга (от греч. asymmetria – несоразмерность). Характеристика распределения психических функций между левым и правым полушариями мозга. <…>¹

Афферентация (от лат. afferens – приносящий). Постоянный поток нервных импульсов, поступающих в центральную нервную систему от органов чувств, воспринимающих информацию как от внешних раздражителей (экстерорецепция), так и от внутренних органов (интерорецепция). <…>¹

Безусловный рефлекс. Наследственно закрепленная стереотипная форма реагирования на биологически значимые воздействия внешнего мира или изменения внутренней среды организма (по И.П. Павлову). ¹

Биогенетический закон. Повторение в индивидуальном развитии организма, особенно на эмбриональной стадии, некоторых черт развития своего вида. <…>²

Биологическое в человеке. Особенности его организма, типа нервной системы, строение тела, мозга, органов чувств. ²

Высшие психические функции. Прижизненно формирующиеся под воздействием внешних средств, прежде всего речи, сложные психические процессы. Понятие введено Л.С. Выготским. <…>²

Импринтинг (от англ. imprint – запечатлевать, оставлять след). Специфическая форма научения у новорожденных высших позвоночных, при котором в их памяти автоматически фиксируются отличительные признаки поведения первых увиденных ими внешних объектов (чаще всего родительских особей <…>). Процесс импринтинга совершается чрезвычайно быстро, без внешнего подкрепления, и результат его, как правило, необратим. <…>¹

Инстинкт (от лат. instinctus – побуждение). Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животного и человека. <…>¹

Инстинктивное поведение животных. Совокупность сформировавшихся в процессе развития данного вида животных, т.е. в филогенезе, наследственно закрепленных, врожденных, общих всем представителям вида (видоспецифических) компонентов поведения, составляющих основу жизнедеятельности животных. <…>¹

Интеллект животных. Высшая форма психической деятельности животных <…>, отличающаяся отображением не только предметных компонентов среды, но и их отношений и связей (ситуаций), а также нестереотипным решением сложных задач различными способами с переносом и использованием различных операций, усвоенных в результате предшествующего индивидуального опыта. <…>¹

Компенсация психических функций (от лат. сompensatio – уравновешивание, уравнивание). Возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохраненных или перестройки частично нарушенных функций. ¹

Мозг. Главный отдел нервной системы у позвоночных животных и человека. Различают головной (два полушария) и спинной мозг. Головной мозг обеспечивает высшую нервную деятельность (поведение) организма. <…>²

Мотив. Внутренний побудитель деятельности, придающий ей личностный смысл. <…>²

Мотивация. Вся совокупность мотивов, побуждающих к достижению цели. М. следует отличать от мотивировки – объяснения человеком целесообразности и необходимости своих действий. <…>²

Навык. Автоматизированной действие, совершаемое без заметного участия сознания, рационально, достаточно быстро и правильно, без лишних затрат физической и психической энергии. Выделяют двигательные, сенсорные, перцептивные, умственные, речевые и др. навыки. ²

Наследственность. Процесс передачи качеств от родителей к детям. <…>²

Научение. Процесс и результат приобретения индивидуального опыта. ¹

Образ. Общепсихологическое понятие. Используется для обозначения особой формы результатов целостного отражения в психике человека действительности. <…>²

Объект. То, на что направлена познавательная и иная деятельность субъекта. <…>²

Онтогенез (от греч. on – род, падеж, ontos – сущее, genesis – рождение, происхождение). 1. Процесс развития индивидуального организма. ¹

2. Формирование основных структур психики индивида в течение его детства. <…>¹

3. Развитие индивида в отличии от развития вида. Онтогенез психики означает ее развитие от рождения до конца жизни. В онтогенезе психики различают генетически, внутренне обусловленное созревание и формирование под воздействием среды и воспитания. ²

Органы чувств. Нервные устройства, служащие приемниками сигналов, информирующих об изменениях в окружающей субъекта среде (экстерорецепция) и в его организме (интерорецепция). Принято различать пять внешних чувствительных систем – зрение, слух, обоняние, вкус, кожную чувствительность. <…>¹

Ориентировочная деятельность. Совокупность действий субъекта, направленных на активную ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование поведения. ¹

Ориентировочный рефлекс. Сложная реакция животных и человека на новизну стимула, названная И.П. Павловым рефлексом «что такое?». Биологический смысл О.р. – создание условий для лучшего восприятия раздражителя. <…>¹

Отражение. 1. Всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов. <…>. ¹

2. Концептуальное понятие теории отражения, которая рассматривала О. как свойство, присущее всей материи, родственное с ощущением, но не тождественное с ним. Теория отражения пытается объяснить, как из материи неощущающей возникла материя ощущающая, как возникли психика и сознание, являющиеся свойствами высокоорганизованной материи. <…>²

Ощущение. 1. Отражение свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии на рецепторы. <…>¹

2. Психический познавательный процесс, отражение отдельных признаков и свойств предметов, явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.<…> ²

Психика. Высшая форма взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем. На уровне человека психика приобретает качественно новый характер, в силу того, что его биологическая природа преобразуется социокультурными факторами, благодаря которым возникает внутренний план жизнедеятельности – сознание, а индивид становится личностью. <…>¹

Психическая деятельность животных. Целостный комплекс всех проявлений поведения и психики животных, направленных на установление жизненно необходимых связей организма со средой; процесс психического отражения действительности как продукт и проявление активности животного в окружающем мире. <…>¹

Поведение. Внешне проявляющаяся активность живых существ. Поведение человека – совокупность действий, в которых выражается его отношение к обществу, другим людям, к предметному миру. <…>²

Развитие психики. Закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях. Развитие психики характеризуется относительной обратимостью изменений, направленностью (т.е. способностью к накапливанию изменений, «надстраиванию» новых изменений над предшествующими) и их закономерным характером. Развитие психики реализуется в форме филогенеза и онтогенеза. <…>¹

Раздражимость. Изменение физиологического состояния целостного организма, его органов, тканей или клеток под влиянием внешних воздействий, называемых раздражителями. ¹

Раздражитель. Любой материальный агент, внешний или внутренний, осознаваемый или неосознаваемый, выступающий как условие последующих изменений состояния организма. <…>¹

Реакция. Ответ организма, личности на те или иные внешние воздействия или внутренние раздражения. Реакция обычно состоит из трех стадий: 1) восприятие изменения во внешней или внутренней среде; 2) переработка этого изменения в центральной нервной системе; 3) ответное действие, процесс, состояние организма, личности. <…>²

Рефлекс (от лат. reflexus – отраженный). Опосредованная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражитель. ¹

Рецептор (от лат. recipere – получать). Периферическая специализированная часть анализатора, посредством которой только определенный вид энергии трансформируется в процессе нервного возбуждения. <…>¹

Сенсорные процессы. Исходный уровень психического отражения и регуляции деятельности. Основными составляющими сенсорными процессами являются поиск, обнаружение, различение и опознание. ²

Сенсорная система. Система в организме человека, отвечающая за возникновение ощущения при воздействии соответствующего раздражителя. <…>¹

Стимул (от лат. stimulus – остроконечная палка, которой погоняли животных, стрекало). Воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида (обозначаемую как реакция) и относящееся к ней как причина к следствию. В физиологии и психофизиологии понятие «стимула» тождественно понятию раздражения. <…>¹

Таксисы (от греч. taxis – расположение по порядку). Ориентирующие компоненты поведенческих актов, врожденные способы пространственной ориентации в сторону благоприятных (положительные таксисы) или неблагоприятных (отрицательные таксисы) условий среды. <…>¹

Филогенез. (от греч. phyle – род, племя, вид и genos – происхождение). 1. Историческое формирование группы организмов.¹

2. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных; возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества. ¹

Чувствительность. 1. Общая способность к ощущению; чувствительность появляется в филогенезе, когда живые организмы начинают реагировать на факторы окружающей среды, выполняющие сигнальную функцию по отношению к имеющим прямое биологическое значение воздействиям. ¹

____________

Примечание: данные определения приводятся из двух источников:

¹ – Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. – 512 с.

² – Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 576 с. – (Библиотека практической психологии).