Охрана окружающей среды. При размещении, проектировании, строительстве и реконструкции промышленных предприятий разрабатывают меры

При размещении, проектировании, строительстве и реконструкции промышленных предприятий разрабатывают меры, предусматривающие:

– совершенствование технологии производства, исключающей или уменьшающей возникновение производственных вредностей;

– создание безотходных производств:

– применение технических средств для водо- и газоочистки, пыле- и золоулавливания;

– использование планировочных и строительных средств: устройство санитарно-защитных зон, отвод и рассеивание производственных выбросов в атмосфере и т.д.

Промышленные предприятия, выделяющие производственные вредности, отделяют от жилой застройки населённых мест санитарно-защитными зонами.

2.1.7 Подъёмно-транспортное оборудование, его влияние на конструктивное решение промышленного здания. Привязка подкрановых путей к координационным осям

Вид подъемно-транспортного оборудования (ПТО) влияет на конструктивное и объемно-планировочное решение промышленного здания. Поэтому правильный выбор ПТО в значительной мере предопределяет строительные технико-экономические показатели (ТЭП) промышленного здания.

Выбор того или иного вида внутрицехового транспорта зависит от технологического процесса, характера грузов, необходимости модернизации и изменения процесса производства или самого производства.

Подъёмно-транспортное оборудование бывает периодического и непрерывного действия.

К первой группе относятся:

– мостовые краны (тяжёлого, среднего и лёгкого режима работы) грузоподъёмностью от 10 до 150 тонн.

– подвесные кран-балки грузоподъёмностью до 5 тонн.

– козловые краны, электротали, автокары.

Ко второй группе относятся:

– транспортёры, трубопроводы, конвейеры.

Привязка осей подкрановых путей к координационным осям здания в каждом конкретном случае индивидуальна. Ниже рассмотрены наиболее часто встречающиеся случаи.

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование знаний о колоннах и деформационных швах

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная – воспитание интереса к теме, внимательности

Тип занятия: урок формирования новых знаний

Оснащение: плакаты

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Активизация мыслительной деятельности учащихся:

- основные конструктивные элементы одноэтажных ПЗ

- подъемно-транспортное оборудование одноэтажных ПЗ

3. Объяснение нового материала:

- колонны, их типы

- правила привязки колонн к координационным осям

- деформационные швы

4. Закрепление материала:

- привязка колонн к осям

- правила подбора колонн для выполнения курсовой работы

5. Выдача д/з: П.Г. Буга с. 196-197, 254-256

6. Рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование знаний о фундаментах

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная – воспитание внимательности, ответственности

Тип занятия: урок формирования новых знаний

Оснащение: плакаты

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Активизация мыслительной деятельности учащихся:

- основные конструктивные элементы ПЗ

- определение фундамента, его назначение

- каркасная конструктивная система

3. Объяснение нового материала:

- определение и назначение фундамента

- типы размеров фундамента

- конструирование фундаментов

- сборные фундаменты

- устройство фундаментов на слабых грунтах

- деталь фундамента под колонну крайнего ряда

- проектирование и конструирование 3-х ступенчатого фундамента

4. Закрепление материала:

- отметка верха подколонника

- МКРС в размерах фундамента

5. Выдача д/з: П.Г. Буга с. 193-196 рис.20.4

А.С. Коников с. 254-256 рис.19-2(г) рис.19-3(абе)

6. Рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование знаний о фундаментных и подкрановых балок

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная – воспитание интереса к теме, внимательности

Тип занятия: комбинированный урок

Оснащение: плакаты

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Проверка д/з:

- выполнение рисунков 20.4 и 19-2, 19-3

- конструирование фундаментов

3. Объяснение нового материала:

- фундаментные балки

- назначение и типы фундаментных балок

- подкрановые балки

- назначение и типы подкрановых балок

- опирание подкрановой балки на колонну крайнего ряда

- крепление рельса к подкрановой балке

4. Закрепление материала:

- назначение подсыпки

- опирание фундаментных балок

- назначение упругих прокладок

5. Выдача д/з: П.Г. Буга с.196, с. 198-201 рис.20.13

А.С. Коников с. 256-258, с. 260-263

6. Подведение итогов, рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование умений по выполнению схемы расположения элементов фундамента

Развивающая - развитие познавательных возможностей и конструктивных способностей

Воспитательная - воспитание ответственности за выполнение задания

Тип занятия: урок практического применения знаний

Оснащение: методические рекомендации, примеры выполнения практической работы

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Повторение ранее изученного материала:

- конструирование фундамента

- фундаментные балки

3. Выполнение задания:

- в соответствие с сечением колонн подобрать по таблице фундаменты необходимых размеров

- рассчитать фундаментные балки, длина которых зависит от размеров подколонника фундамента и величины привязки колонн к координационным осям колонн

4. Подведение итогов занятия:

- определение размеров фундаментов

- определение размеров фундаментных балок

5. Выдача д/з: подобрать по каталогу элементы

6. Рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование умений по выполнению схемы расположения элементов фундамента

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная - воспитание внимательности, аккуратности

Тип занятия: урок практического применения знаний

Оснащение: методические рекомендации, примеры выполнения практической работы

Ход занятия

1. Организационный момент

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Повторение ранее изученного материала

- конструирование фундамента

- фундаментные балки

3. Выполнение задания

- нанесение осей согласно размерам по заданию

- расположение колонн

- расположение фундаментов и фундаментных балок

- нанесение размеров и обозначений на схеме расположения элементов фундамента

- выполнение фрагмента схемы расположения элементов фундамента

- составление спецификации

4. Подведение итогов занятия

- определение привязки фундаментов и фундаментных балок

5. Выдача д/з: вычертить схему

6. Рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование знаний о стропильных и подстропильных балках и фермах

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная – воспитание ответственности, аккуратности

Тип занятия: комбинированный урок

Оснащение: плакат

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Проверка д/з:

- письменный опрос

а. деталь фундамента под колонну крайнего ряда

б. опирание подкрановых балок к колоннам и крепление к ним крановых рельсов

3. Объяснение нового материала:

- стропильные балки

- подстропильные балки

- стропильные фермы

- подстропильные фермы

- назначение и типы конструкций

4. Закрепление материала:

- назначение стропильных балок и ферм

- назначение подстропильных балок и ферм

- основные типы стропильных балок и ферм

5. Выдача д/з: П.Г. Буга с. 201-206

А.С. Коников с. 265-267

6. Рефлексия

План занятия

Курс: 2, 3

Тема 2.2: "Сборный ж/б каркас одноэтажного промышленного здания"

Цели занятия:

Обучающая - формирование знаний о вертикальных и горизонтальных связях

Развивающая - развитие конструктивных способностей

Воспитательная – воспитание интереса к теме, внимательности

Тип занятия: комбинированный урок

Оснащение: плакат

Ход занятия

1. Организационный момент:

- проверка присутствия учащихся

- определение целей и темы занятия

2. Проверка д/з:

- назначение и область применения стропильных балок и ферм

- назначение и область применения подстропильных балок и ферм

3. Объяснение нового материала:

- горизонтальные связи в уровне перекрытий

- вертикальные связи

по колоннам

в уровне покрытия

- элементы для изготовления связей

- место расположения вертикальных и горизонтальных связей

4. Закрепление материала:

- назначение связей

- месторасположение связей

- виды связей

5. Выдача д/з: П.Г.Буга с.198-199

А.С. Коников с.26-3 рис.19-1 19-6

6. Рефлексия