Тема 14. Банки и банковские деньги. При изучении данной темы, прежде всего, уясните роль банков в мобилизации свободных денежных ресурсов и их использовании для финансирования реального сектора

При изучении данной темы, прежде всего, уясните роль банков в мобилизации свободных денежных ресурсов и их использовании для финансирования реального сектора экономики. Следует различать два уровня банковской системы: 1) центральный банк (банки); 2) коммерческие банки; изучить функции Центрального и коммерческих банков, понятия «учетная ставка», «процентная ставка» и «сеньораж». В этой связи необходимо уяснить основы функционирования банка и формирование его денежных средств. Так, одна часть этих средств формируется из средств его учредителей — уставного капитала, а другая (большая) — за счет привлечения временно свободных денежных средств субъектов хозяйствования и населения. Изучая банковскую прибыль, следует обратить внимание на то, что она складывается в результате пассивных и активных операций, связанных с аккумуляцией и размещением собственных и заемных денежных средств. Следует знать отличие валовой прибыли от чистой прибыли банка, а также норму его прибыли. Далее, важно уяснить такие понятия, как денежный мультипликатор и банковские деньги.

Важную роль в оценке деятельности банков играет их ликвидность, которая связана с выполнением своих обязательств банком. С целью обеспечения финансовой безопасности кредиторов коммерческие банки обязаны отчислять средства в обязательные банковские резервы Центрального банка (ЦБ). Норма обязательных банковских резервов является одним из инструментов ЦБ в регулировании денежного обращения. ЦБ для регулирования денежного обращения использует такие инструменты, как учетная ставка, операции на открытом рынке ценных бумаг, норму банковских резервов, административные ограничения.

Необходимо усвоить влияние роста доходов на денежный рынок, понятие «ликвидная ловушка», в чем выражается эффект кассовых остатков и какое влияние на денежный рынок оказывает долгосрочное инфляционное давление.