Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Производительные силы | ||
Естественные (природные ресурсы, возможности человека и т.д.) | Общественные (средства производства, разделение труда и т.д.) | Всеобщие (наука, образование, культура и т. д.) |
Производственные отношения | ||
Социально-экономические (отношения собственности) | Организационно-экономические (обмен опытом, маркетинг, менеджмент и др.) | Технико-экономические |
Ресурсы: | Общественное разделение труда: | Процесс труда и его моменты: |
трудовые, природные, экономические | специализация производства по изготовлению продуктов | труд, средства труда, предмет труда |
Производственные возможности: | Результаты: | Эффективность: |
выбор из ограниченных ресурсов | материально-вещественный продукт, услуги | соотношение результатов и затрат |
Производственные возможности экономической системы ограничены редкостью применяемых ресурсов, которая по мере развития общества не только остается, но и порой возрастает. Это обусловлено тем, что истощаются воспроизводимые производственные ресурсы, потребление же дает новые импульсы для развития производства новых товаров и услуг. Качественные характеристики последних меняются, что вызывает рост потребностей в потребительских товарах и инвестициях. Но так как ресурсы ограничены, то общество должно делать выбор. Выбирая, общество вынуждено от чего-то отказаться, чем-то поступиться, т. е. принести некую жертву, чтобы получить желаемый результат.
То, от чего мы отказываемся, называется вмененными (скрытыми или альтернативными) издержками достижения выбранного обществом результата. |
Если экономические ресурсы используются для строительства жилых домов, то их денежную стоимость составляют расходы на землю, материалы и рабочую силу. Вмененными издержками будут больница, школа, библиотека или офисы, которые могли бы быть построены за счет тех же ресурсов. Общество может абсолютно все ресурсы направить на строительство жилых домов, а может снизить объем этого строительства с тем, чтобы строить также больницы и школы. Таким образом, объем строительства жилых домов, больниц и других зданий не только альтернативен, но и взаимодополняем. Значения альтернативных возможностей приведены в табл. 1.
Таблица 1
Возможности | Строительство жилых домов, тыс. шт. | Строительство больниц, школ и т.д., тыс. шт. |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E | ||
F |
Этот цифровой пример можно проиллюстрировать на графике границы производственных возможностей или трансформации (рис. 1), где по горизонтали отмечено количество больниц, школ и т.д., а по вертикали - количество жилых домов. Зафиксировав цифры на графике и соединив их, получаем кривую производственных возможностей, или трансформации (АВСDЕF).
Количество жилых домов |
Количество больниц, школ и т.д. |
Рис. 1. Кривая трасформации |
Экономический смысл трансформации состоит в том, что общество осуществляет технологический выбор в экономике, в данном случае между строительством жилых домов и т.д., путем перераспределения ресурсов. График границы производственных возможностей иллюстрирует тот факт, что национальная экономика, полностью реализующая потенциал, не может увеличить производство какого-либо блага, не поступившись другим благом. Функционирование экономической системы на границе своих производственных возможностей (точки А,В,С,D,Е,F) свидетельствует о ее эффективности.
Исходя из этого, выбор сочетания, соответствующего точке М, расценивается как неудачный для данного общества, поскольку он не позволяет ему эффективно использовать производственные ресурсы. Производство же на основе выбора точки N вообще неосуществимо, так как эта точка лежит за границами производственных возможностей данной экономической системы.
Таким образом, основная проблема эффективного функционирования экономической системы - проблема выбора.
Суть проблемы выбора в том, что если каждый используемый для удовлетворения многообразных потребностей фактор ограничен, то всегда существует проблема альтернативности его использования и поиска лучшего сочетания факторов производства. |
Отражением данной проблемы является постановка трех основных, вопросов экономики (схема 5).
Схема 5 |
Три основных вопроса экономики |
В экономической литературе взгляды на тенденции развития хозяйственных (экономических) систем различны. Одни считают, что определяющей тенденцией развития систем является тенденция к единообразию, унификации ее структурных элементов. Другие экономисты считают, что существование различных экономических систем взаимообогащает эти системы, что ведет к экономическому росту и возникновению качественно новой хозяйственной системы.
Такая противоречивость взглядов отражает противоречивость развития экономической системы, когда одна тенденция приходит на смену другой. Современное развитие многих стран подтверждает этот теоретический вывод: всеобщее огосударствление сменяется разгосударствлением; всеобщее планирование - отказом от него; централизация - децентрализацией и т.д. Чем сильнее колебания, тем больше трудности в развитии экономики страны.
Дата публикования: 2014-10-20; Прочитано: 1993 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!