Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Проблемные вопросы для обсуждения:
1. Научный, научно-технический и инновационный потенциалы.
2. Информационно-технологический потенциал.
3. Производственный потенциал национальной экономики. Инвестиционный потенциал.
4. Внешнеэкономический потенциал Беларуси.
Задача 3.1. Проведите сравнение результатов научно-технического развития Беларуси со странами, вошедшими в группу с высоким уровнем индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) по данным Доклада о человеческом развитии 2007—2008 гг. (Таблица 3.1.) По результатам анализа сформулируйте выводы и предложения по совершенствованию инновационной политики.
Таблица 3.1 – Сравнение результатов научно-технического развития Беларуси со странами, вошедшими в группу с высоким уровнем ИРЧП
Страны (место в рейтинге) | Мобильные теллефоны на 1000 жителей | Пользователи Интернет на 1000 жителей | Патенты, полученные резидентами на 1 млн населения | Платежи роялти, полученные дол. США на чел. | Исследо-ватели на 1 млн населения |
Страны с высоким уровнем ИРЧП | 75,8 | ||||
Швеция (6) | 367,7 | ||||
Финляндия (11) | |||||
Бельгия (17) | 106,5 | ||||
Польша (37) | 1.6 | ||||
Беларусь (64) | 0,3 | ||||
Россия (67) | 1,8 |
Задача 3.2. По данным таблицы 3.2. определите показатели, характеризующие кадровый потенциал науки, за 2000—2009 гг.:
- долю исследователей с учеными степенями;
- динамику числа научных организаций и численности работников.
Сформулируйте задачи роста научного потенциала страны.
Таблица 3.2 – Число организаций, выполнявших научные исследования и разработки, списочная численность работников в них.
Показатель | 2000 г. | 2005 г. | 2007 г. | 2008г. | 2009г. |
Число организаций | |||||
Списочная численность работников, чел. | 32 926 | 30 222 | 31 294 | ||
В том числе исследователи | 19 707 | 18 267 | 18 995 | ||
из них имеют ученую степень: | |||||
доктор наук | |||||
кандидат наук |
Дата публикования: 2014-10-20; Прочитано: 302 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!